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1.1. OBJETIVOS DEL ESTUDIO
2. Panorama general
2.1. EQUIPAMIENTO TIC Y CONECTIVIDAD
2.1.3. PERCEPCIONES DE LOS DOCENTES
2.2.2. FRECUENCIA DE USO. LAS TIC vs. OTROS RECURSOS DE APRENDIZAJE
2.2.3. BARRERAS DE USO
2.4. ACCESO, COMPETENCIA Y MOTIVACIÓN (MODELO ACM)
3. Portugal
3.1.1. PRINCIPALES MAGNITUDES DE BASE
3.1.2. EL SISTEMA EDUCATIVO PORTUGUÉS
3.2. EQUIPAMIENTO, CONECTIVIDAD Y CONTENIDOS
3.2.1. EQUIPAMIENTO TIC E INTERNET EN LAS ESCUELAS
3.2.2. USO DE LAS TIC EN LAS AULAS
3.2.3. CONTENIDOS TIC EN LAS AULAS
3.3. PERCEPCIONES DEL PROFESORADO: ACCESIBILIDAD, COMPETENCIA Y MOTIVACIÓN
4. Reino Unido
4.1.1. PRINCIPALES MAGNITUDES DE BASE
4.1.2. EL SISTEMA EDUCATIVO BRITÁNICO
4.2. EQUIPAMIENTO, CONECTIVIDAD Y CONTENIDOS
4.2.1. EQUIPAMIENTO TIC E INTERNET EN LAS ESCUELAS
4.2.2. USO DE LAS TIC EN LAS AULAS
5.1.1. PRINCIPALES MAGNITUDES DE BASE
5.1.2. EL SISTEMA EDUCATIVO EN EL ENTORNO NÓRDICO
5.2. EQUIPAMIENTO, CONECTIVIDAD Y CONTENIDOS
5.2.1. EQUIPAMIENTO TIC E INTERNET EN LAS ESCUELAS
5.2.2. USO DE LAS TIC EN LAS AULAS
5.2.3. CONTENIDOS TIC EN LAS AULAS
6.1.1. PRINCIPALES MAGNITUDES DE BASE
6.1.2. EL SISTEMA EDUCATIVO ITALIANO
6.2. EQUIPAMIENTO, CONECTIVIDAD Y CONTENIDOS
6.2.1. EQUIPAMIENTO TIC E INTERNET EN LAS ESCUELAS
6.2.2. USO DE LAS TIC EN LAS AULAS
6.2.3. CONTENIDOS TIC EN LAS AULAS
6.3. PERCEPCIONES DEL PROFESORADO: ACCESIBILIDAD, COMPETENCIA Y MOTIVACIÓN
7.1.1. PRINCIPALES MAGNITUDES DE BASE
7.1.2. EL SISTEMA EDUCATIVO FRANCÉS
7.2. EQUIPAMIENTO, CONECTIVIDAD Y CONTENIDOS
7.2.1. EQUIPAMIENTO TIC E INTERNET EN LAS ESCUELAS
7.2.2. USO DE LAS TIC EN LAS AULAS
7.2.3. CONTENIDOS TIC EN LAS AULAS
7.3. PERCEPCIONES DEL PROFESORADO: ACCESIBILIDAD, COMPETENCIA Y MOTIVACIÓN
8.1.1. PRINCIPALES MAGNITUDES DE BASE
8.1.2. EL SISTEMA EDUCATIVO ALEMÁN
8.1.3. INICIATIVAS TIC EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
8.2. EQUIPAMIENTO, CONECTIVIDAD Y CONTENIDOS
8.2.1. EQUIPAMIENTO TIC E INTERNET EN LAS ESCUELAS
8.2.2. USO DE LAS TIC EN LAS AULAS
8.2.3. CONTENIDOS TIC EN LAS AULAS
8.3. PERCEPCIONES DEL PROFESORADO: ACCESIBILIDAD, COMPETENCIA Y MOTIVACIÓN
9.1.1. PRINCIPALES MAGNITUDES DE BASE
9.1.2. EL SISTEMA EDUCATIVO ESTADOUNIDENSE
9.2. EQUIPAMIENTO, CONECTIVIDAD Y CONTENIDOS
9.2.1. EQUIPAMIENTO TIC E INTERNET EN LAS ESCUELAS
9.2.2. USO DE LAS TIC EN LAS AULAS
9.2.3. CONTENIDOS TIC EN LAS AULAS
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