Selayang Pandang [dot] com!!

Hak Cipta: http://heniaccess88.blogspot.com
 SISTEM SOSIAL BUDAYA INDONESIA

KENAKALAN REMAJA

Ambillah ilmu itu darimana saja datangnya
juga tidak mengenai batas umur,
mulai dari ayunan sampai ke liang lahat.
Dan Allah maha mengangkat orang – orang yang beriman dan 
berilmu kebeberapa derajat.

(Sabda Nabi Muhammad SAW)

Pelajarilah ilmu
karena mempelajarinya atas nama Allah adalah khasyah,
menuntutnya adalah ibadah,
mempelajarinya adalah tasbih,
mencarinya adalah jihad,
mengajarkannya kepada orang lain yang tidak mengetahui adalah shadaqoh,
menyerahkannya kepada ahlinya adalah taqarrub.
Ilmu adalah teman dekat dalam kesendirian 
dan sahabat dalam kesunyian. 

(Muadz bin Jabal Radhiyallahu anhu)

         “Semoga apa yang saya bagikan bermanfaat bagi anda”

                                                (Selayang Pandang [dot] com!!)
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR

DAFTAR ISI

BAB. I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

B. Ruang Lingkup

C. Maksud dan Tujuan Penulisan

BAB. II. PERMASALAHAN

A. Kenakalan Remaja

BAB III. PEMBAHASAN MASALAH

A. Definisi Kenakalan Remaja

B. Faktor – Faktor yang Menyebabkan Kenakalan Remaja

C. Upaya Menanggulangi Kenakalan Remaja

BAB IV. PENUTUP

A. Kesimpulan

B. Saran

DAFTAR PUSTAKA
BAB I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah
Remaja adalah masyarakat yang akan datang. Dapat diperkirakan bahwa gambaran kaum 
remaja   sekarang   adalah   pencerminan   masyarakat   yang   akan   datang.   Baik   buruknya  bentuk   dan 
susunan masyarakat, bangunan moral dan intelektual, dalam penghayatan ilmu agama, kesadaran, 
kebangsaan, dan derajat kemajuan perilaku dan kepribadian antara sesama masyarakat yang akan 
datang tergantung kepada remaja sekarang, dan harapan dimasa yang akan datang terletak pada 
putra – putrinya sehingga hampir setiap orangtua berkeinginan agar putra – putrinya kelak menjadi 
orang yang berguna. Namun kenyataan telah menunjukkan bahwa perubahan zaman yang ditandai 
dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi selalu mengakibatkan perubahan sosial. Dalam 
menghadapi   situasi   yang   demikian   remaja   sering   kali   memiliki   jiwa   yang   sensitif,   yang   pada 
akhirnya tidak sedikit para remaja yang terjerumus ke hal – hal yang bertentangan dengan nilai – 
nilai   moral,   norma agama,  norma  sosial  dan norma hidup di  masyarakat yang akhirnya remaja 
cenderung melakukan tindakan yang tidak pantas.

Masa kanak – kanak, remaja, dewasa dan kemudian menjadi orangtua, tidak lebih hanyalah 
merupakan   suatu   proses   wajar   dalam   hidup   yang   berkesinambungan   dari   tahap   –   tahap 
pertumbuhan yang harus dilalui oleh seorang manusia. Setiap masa pertumbuhan memiliki ciri – 
ciri tersendiri, masing – masing mempunyai kelebihan dan kekurangan. Demikian pula dengan masa 
remaja. Masa remaja sering dianggap sebagai masa yang paling rawan dalam proses kehidupan ini. 
Masa remaja sering menimbulkan kekawatiran bagi para orangtua. 

Masa remaja merupakan masa transisi yang terjadi pada usia belasan tahun. Di usia belasan 
yang  tidak   menyenangkan, dimana terjadi juga perubahan pada dirinya baik secara fisik, psikis 
maupun secara sosial. Pada masa transisi tersebut kemungkinan dapat menimbulkan masa krisis 
yang   ditandai   dengan   kecenderungan   munculnya   perilaku   menyimpang.   Pada   kondisi   tertentu 
perilaku menyimpang tersebut akan menjadi perilaku yang menganggu. Melihat kondisi tersebut 
apabila didukung oleh lingkungan yang kurang kondusif dan sifat kepribadian yang kurang baik 
maka akan menjadi pemicu timbulnya berbagai penyimpangan perilaku dan perbuatan – perbuatan 
negatif yang melanggar aturan dan norma yang ada dimasyarakat yang biasanya disebut dengan 
kenakalan   remaja.   Kenakalan   remaja   dalam   studi   masalah   sosial   dapat   dikategorikan   ke   dalam 
perilaku menyimpang. Perilaku menyimpang dapat dianggap sebagai sumber masalah karena dapat 
membahayakan tegaknya sistem sosial. Penggunaan konsep perilaku menyimpang secara tersirat 
mengandung makna bahwa ada jalur baku yang harus ditempuh. Perilaku yang tidak melalui jalur 
tersebut berarti telah menyimpang.

Untuk   mengetahui   latar   belakang   perilaku   menyimpang   perlu   dibedakan   antara   perilaku 
menyimpang   yang   tidak   disengaja   dan   yang   disengaja.   Diantaranya   karena   pelaku   kurang 
memahami aturan – aturan yang ada, perilaku menyimpang yang disengaja bukan karena pelaku 
tidak   mengetahui   aturan.   Hal   yang   relevan   untuk   memahami   bentuk   perilaku   tersebut   adalah 
mengapa   seseorang   melakukan   penyimpangan   padahal   ia   tahu   apa   yang   dilakukan   melanggar 
aturan.  Becker   (dalam   Soerjono   Soekanto,   1998)  mengatakan   bahwa   tidak   ada   alasan   untuk 
mengasumsikan hanya mereka yang menyimpang mempunyai dorongan untuk berbuat demikian. 
Hal   ini   disebabkan   karena   pada   dasarnya   setiap   manusia   pasti   mengalami   dorongan   untuk 
melanggar pada situasi tertentu, tetapi mengapa pada kebanyakan orang tidak menjadi kenyataan 
yang   berwujud   penyimpangan,   sebab  orang   dianggap  normal   biasanya  dapat   menahan   diri   dari 
dorongan – dorongan untuk menyimpang.
B. Ruang Lingkup
Agar  permasalahan yang dianalisis  tidak meluas, maka penulis membatasi pada masalah 
yang akan dibahas adalah sebagai berikut:

1. Definisi kenakalan remaja.

2. Faktor – faktor penyebab kenakalan remaja, pengaruh internal dan eksternal.

3.  Contoh – contoh kenakalan remaja meliputi: tawuran, merokok, penyalahgunaan narkoba, dan 
free sex.

4.  Upaya   –   upaya   yang   dilakukan   untuk   menanggulangi   kenakalan   remaja   melalui   diri   sendiri, 
keluarga, pemerintah dan masyarakat, serta media masa.

C. Maksud dan Tujuan Penulisan

Maksud dan tujuan yang ingin dicapai dalam penulisan ini adalah sebagai berikut:

1.  Pemenuhan atas tugas pembuatan makalah kelompok pada mata kuliah Sistem Sosial Budaya 
Indonesia.

2.  Memberikan   sebuah   acuan   atau   referensi   bagi   pengembangan   ilmu   Sistem   Sosial   Budaya 
Indonesia, khususnya study tentang masalah sosial.

3. Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kenakalan remaja terhadap masalah sosial.

4.  Dapat   menjadi   masukan   dan   bahan   pertimbangan   dalam   membimbing   remaja   agar   tidak 
terjerumus ke perilaku menyimpang.
BAB II. PERMASALAHAN

A. Kenakalan Remaja
Kenakalan atau perilaku menyimpang remaja diera modern ini sudah melebihi batas yang 
sewajarnya. Banyak anak yang dibawah umur yang sudah mengenal rokok, narkoba, free sex dan 
terlibat banyak tindakan kriminal lainnya. Fakta ini sudah tidak dapat dipungkiri lagi, kita dapat 
melihat   brutalnya   remaja   zaman   sekarang.   Kenakalan   dapat   berakibat   negatif,   terutama   pada 
pelakunya,   bahkan     orang   lain.   Pada   diri   pelakunya   antara   lain   akan   mengakibatkan   terjadinya 
perubahan tingkah laku yang baik menjadi buruk dan dapat menurunkan prestasi belajar. Akibat 
yang lebih fatal lagi apabila remaja yang nakal tersebut mempengaruhi remaja lainnya, sehingga 
jumlah remaja yang nakal bertambah lebih banyak. Berikut di bahas beberapa perilaku menyimpang 
dari para remaja.

1. Tawuran di Kalangan Remaja

Masa remaja merupakan masa yang sering digambarkan sebagai strom and drang period 
(topan dan badai). Dalam masa ini timbul gejala emosi dan tekanan jiwa, sehingga perilaku mereka 
mudah menyimpang. Dari situasi konflik dan problem ini remaja tergolong dalam sosok pribadi 
yang   tengah   mencari   identitas   dan   membutuhkan   tempat   penyaluran   kreativitas.   Jika   tempat 
penyaluran tersebut tidak ada atau kurang memadai, mereka akan mencari berbagai cara sebagai 
penyaluran. Salah satu aksesnya yaitu ''tawuran''.

Semakin   maraknya   tawuran   dikalangan   remaja   telah   menjadi   tragedi   sosial   tersendiri   di 
dalam masyarakat kita. Tawuran dalam arti tertentu memang selalu berkonotasi perkelahian antar 
pelajar sekolah. Dalam tawuran ada solidaritas sempit, dimana orang – orang di dalam aksi ini tidak 
semua   memahami   apa   sebenarnya   yang   terjadi,   yang   jelas   mereka   tahu   dan   mendengar   bahwa 
mereka harus menyerang tempat tertentu. Ketika kawan – kawannya lempar batu ia ikut lempar 
batu, ketika kawan – kawannya lari mengejar atau mundur, ia juga lari. Artinya, dalam tawuran ini 
tidak tahu apa sesungguhnya yang terjadi dan mengapa harus terjadi demikian.

Kerugian yang disebabkan oleh tawuran tidak hanya menimpa korban dari tawuran  saja, 
tetapi juga mengakibatkan kerusakan ditempat mereka melakukan aksi tersebut. Tak jarang pula 
mereka melibatkan penggunaan senjata tajam atau bahkan senjata api dan menimbulkan banyak 
korban berjatuhan. Tentunya kebanyakan dari para pelaku tawuran tidak mau bertanggung jawab 
atas   kerusakan   yang   mereka   timbulkan.   Biasanya   mereka   hanya   lari   setelah   puas   melakukan 
tawuran. Selain itu tawuran juga melahirkan dendam berkepanjangan bagi para pelaku yang terlibat 
di dalamnya dan sering berlanjut pada tahun – tahun berikutnya. Akibatnya masyarakat menjadi 
resah terhadap kegiatan pelajar remaja. Keresahan tersebut sendiri merupakan kerugian dari tawuran 
yang bersifat psikis, keresahan ini akan menimbulkan rasa tidak percaya terhadap generasi muda 
yang seharusnya menjadi agen perubahan bangsa.

Fenomena   maraknya   tawuran   pelajar   tentunya   sangat   memprihatinkan.   Betapa   tidak, 

generasi yang menjadi tumpuan harapan untuk membawa bangsa kepada masa depan yang lebih 
baik justru jauh dari harapan tersebut. Apabila permasalahan ini tidak tertanggulangi dengan baik 
maka dapat dipastikan akan membawa dampak buruk bagi masa depan bangsa nantinya. Para pakar 
sosial pun menyebutkan beberapa tanda dari perilaku yang menunjukkan arah kehancuran suatu 
bangsa antara lain meningkatnya kekerasan dan semakin kaburnya pedoman moral. Tentu saja hal 
ini membuat kita prihatin dan berupaya mencari solusi yang efektif.
2. Aktivitas Merokok di Kalangan Remaja

Dimasa   modern   ini,   merokok   merupakan   suatu   pemandangan   yang   sangat   tidak   asing. 
Kebiasaan merokok dianggap dapat memberikan kenikmatan bagi si perokok, namun dilain pihak 
dapat menimbulkan dampak buruk bagi si perokok itu sendiri maupun orang – orang disekitarnya. 
Berbagai kandungan zat yang terdapat didalam rokok seperti nikotin, CO (karbonmonoksida) dan 
tar akan memacu kerja susunan syaraf pusat dan susunan  syaraf simpatis sehingga mengakibatkan 
tekanan darah meningkat dan detak jantung bertambah cepat, menstimulasi kanker dan berbagai 
penyakit yang lain seperti penyempitan pembuluh darah, tekanan darah tinggi, jantung dan paru – 
paru  yang tentunya memberikan dampak negatif bagi tubuh penghisapnya. Dilihat dari sisi orang 
disekelilingnya, merokok dapat menimbulkan dampak negatif juga bagi si perokok pasif. Resiko 
yang ditanggung perokok pasif lebih berbahaya daripada perokok aktif karena daya tahan terhadap 
zat – zat yang berbahaya sangat rendah.

Beberapa   motivasi   yang   melatarbelakangi   seseorang   merokok   adalah   untuk   mendapat 

pengakuan   (anticipatory   beliefs),   untuk   menghilangkan   kekecewaan   (reliefing   beliefs),   dan 
menganggap   perbuatannya   tersebut   tidak   melanggar  norma   (permissive  beliefs).  Hal   ini   sejalan 
dengan kegiatan merokok yang dilakukan oleh remaja yang biasanya dilakukan didepan orang lain, 
terutama   dilakukan   didepan   kelompoknya   karena   mereka   sangat   tertarik   kepada   kelompok 
sebayanya atau dengan kata lain terikat dengan kelompoknya.

Tidak ada yang memungkiri adanya  dampak negatif dari perilaku merokok, tetapi perilaku 
merokok   bagi   kehidupan   manusia   merupakan   kegiatan   yang   ''fenomenal''.   Artinya   mengapa 
meskipun sudah diketahui akibat negatif merokok tetapi jumlah perokok bukan semakin menurun 
tetapi semakin meningkat dan usia merokok semakin bertambah muda. 
3. Penyalahgunaan Narkoba di Kalangan Remaja

Narkoba (singkatan dari narkotika, psikotropika dan bahan adiktif berbahaya lainnya) adalah 
bahan atau zat yang jika dimasukkan dalam tubuh manusia baik secara oral atau diminum, dihirup, 
maupun disuntikkan dapat mengubah pikiran, suasana, hati atau perasaan dan perilaku seseorang. 
Narkoba dapat menimbulkan ketergantungan fisik dan psikologis sesorang. Kebanyakan zat dalam 
narkoba   sebenarnya   digunakan   untuk   pengobatan   dan   penelitian.   Tetapi   karena   berbagai   alasan 
mulai dari keinginan untuk dicoba – coba, ikut trend atau gaya, ingin melupakan persoalan dan lain 
– lain maka narkoba disalahgunakan. Penggunaan terus menerus dan berlanjut akan menyebabkan 
ketergantungan atau dependensi yang disebut juga dengan kecanduan. Tingkatan penyalahgunaan 
narkoba biasanya sebagai berikut:
1. Coba – coba.
2. Senang – senang.
3. Menggunakan pada saat atau keadaan tertentu. 
4. Penyalahgunaan.
5. Ketergantungan.

Peristiwa   makin   banyaknya   penyalahgunaan   narkoba   dikalangan   pelajar   saat   ini   benar   – 
benar   telah   menggelisahkan   masyarakat   dan   keluarga   –   keluarga   di   Indonesia.   Betapa   tidak, 
meskipun belum ada penelitian yang pasti berapa banyak pengguna narkoba, namun dengan melihat 
kenyataan   dilapangan   bahwa   semakin   banyak   remaja   kita   yang   terlibat   kasus   narkoba   menjadi 
indikasi   betapa   besarnya   pengaruh   narkoba   dalam   kehidupan   yang   terjadi   di   kalangan   remaja. 
Berdasarkan   data   Badan   Narkotika   Nasional   (BNN)   jumlah   kasus   penyalahgunaan   narkoba   di 
Indonesia dari tahun 1998 – 2003 adalah 20.301 orang, dimana 70% diantaranya berusia 15 – 19 
tahun. 

Mau tidak mau kita harus mengakui, narkoba akan menjadi bahaya yang mengkhawatirkan 
bagi remaja kita dan masa depan keluarga, masyarakat dan bangsa bila tidak segera dicari cara – 
cara penanggulangan yang efektif dan efisien. Ada dua alasan mendasar hal itu bisa terjadi.
1.Karena   narkoba   dapat   merusak   kesehatan   remaja.   Remaja   yang   kecanduan   narkoba   akan 
mengalami kemunduran fungsi organ tubuh dan sistem kekebalannya. Daya pikir sangat berkurang, 
kehilangan minat atau semangat untuk mengikuti pelajaran sehingga prestasi belajarnya akan terus 
menurun.   Bahkan   bila   tingkatannya   sudah   sangat   tinggi,   bila   mereka   berumah   tangga   kelak 
keturunannya bisa menjadi anak idiot ataupun perkembangan jiwanya terbelakang karena sistem 
syaraf nya terganggu.
2.Penyalahgunaan narkoba telah menyeret remaja pada perbuatan buruk lainnya tanpa memikirkan 
dampaknya   lebih   jauh.   Karena   terdorong   oleh   kenikmatan   yang   sebenarnya   semu   sebagai   efek 
sesaat penggunaan narkoba segera setelah merasuk ke tubuhnya, sang remaja akan terus berupaya 
mendapatkan   barang   tersebut   bagaimanapun   caranya.   Tidak   peduli   harus   menipu,   mencuri, 
merampok atau bahkan dengan membunuh sekalipun. 

Semuanya   itu   jelas   akan   memburamkan   masa   depan   keluarga,   masyarakat,   dan   bangsa 
termasuk masa depan remaja itu sendiri. Logika yang dapat ditarik sangat sederhana, remaja yang 
menyalahgunakan narkoba sudah menjadi generasi yang rusak dan sulit dibenahi. Tubuhnya tidak 
lagi fit dan fresh untuk belajar dan bekerja, sementara mentalnya telah dikotori oleh niat – niat 
buruk untuk mencari cara mendapatkan barang yang sudah membuatnya kecanduan. Bila sudah 
demikian   apa   yang   dapat   diharapkan   dari   mereka?   Sudah   produktifitasnya   rendah,   kemampuan 
berpikirnya lemah, ditambah perilaku liar tanpa kendali. Apalagi mengindahkan nilai moral, etika 
hukum dan agama. Artinya, mereka tidak dapat diharapkan lagi menjadi generasi penerus bangsa 
yang berkualitas yang mampu mengangkat harkat diri, keluarga dan bangsanya ke arah lebih baik.
4. Free Sex dan Aborsi di Kalangan Remaja

Dunia remaja adalah dunia yang indah demikian kata beberapa orang yang melewati masa 
remajanya dengan penuh kesenangan dan memori indah, namun tidak sedikit dari mereka  yang 
melalui masa remaja dengan kesuraman dan kebingungan serta kesusahan. Salah satu penyebab 
kesuraman, kebingungan dan kesusahan itu adalah KTD alias Kehamilan Tak Diinginkan yang akan 
berujung pada tindakan aborsi sebagai jalan keluarnya. Gejala terjadinya hubungan seks sebelum 
menikah  atau  yang lebih dikenal dengan nama   Free sex tidak dibenarkan oleh kehidupan  baik 
agama maupun norma sosial. Tetapi kenyataannya sekarang kasus free sex di kalangan remaja malah 
semakin meluas dan sudah sampai pada tingkat yang mengkhawatirkan, fenomena tersebut tidak 
hanya terjadi dikota – kota besar namun sudah mulai merambah ke kota – kota kecil. Banyak praktik 
pada zaman dahulu terkesan sangat tabu, seperti semakin maraknya seks di kost – kostan atau ''ayam 
kampus'', sekarang sudah menjadi menu media massa sehari – hari.  Menurut Przybyla (Hidayah,  
1992), masyarakat seringkali disuguhi majalah, film, acara televisi, lagu, iklan, dan produk – produk 
yang berdaya khayal dan mengandung pesan ke arah seksual yang merupakan pelengkap konsep 
realita masyarakat yang dikenal dengan istilah pornografi, merangsang gairah seksual, mendorong 
orang gila seks, dan meruntuhkan nilai – nilai moral.

Maraknya berita seputar tentang keinginan sekelompok masyarakat agar aborsi dilegalkan, 
dengan   dalih   menjunjung   tinggi   nilai   hak   asasi   manusia.   Ini   terjadi   karena   tiap   tahunnya 
peningkatan aborsi akibat seks paranikah di Indonesia kian meningkat, terbukti dengan pemberitaan 
di   media   massa   atau   televisi   setiap   tayangannya   pasti   ada   terungkap   kasus   aborsi.   Jika   hal   ini 
dilegalkan sebagaimana yang terjadi di negara – negara barat maka akan berakibat rusaknya tatanan 
agama, budaya dan adat bangsa. Berarti telah hilang nilai – nilai moral serta norma yang telah lama 
mendarah daging dalam masyarakat. Jika hal ini dilegalkan maka akan mendorong pergaulan bebas 
yang lebih jauh dalam masyarakat.

Sering  kita menjumpai remaja yang meninggal karena aborsi atau bayi yang dibuang  ke 

selokan, empang karena orangtuanya tidak siap atau malu mempunyai anak. Banyak pula remaja 
yang harus berhenti sekolah padahal sebenarnya mereka berprestasi hanya karena keharusan untuk 
menikah di usia muda. Suatu fenomena yang menarik adalah bahwa hubungan seksual sebelum 
menikah   justru   banyak   dilakukan   oleh   remaja   yang   berpacaran.   Meskipun   tidak   semua   remaja 
berpacaran  melakukan hal tersebut, tetapi dari fakta tersebut menunjukkan kecenderungan yang 
mengkhawatirkan   dan   memprihatinkan.   Ironisnya,   bujukan   atau   permintaan   pacar   merupakan 
motivasi melakukan hubungan seksual dan hal ini menempati posisi keempat setelah rasa ingin 
tahu, agama atau keimanan yang kurang kuat serta terinspirasi dari film dan media massa. 
 Kenakalan remaja biasanya dilakukan oleh remaja – remaja yang gagal dalam menjalani 
proses   –   proses   perkembangan   jiwanya,   baik   pada   saat   remaja   maupun   pada   masa   kanak   – 
kanaknya. Masa kanak – kanak dan masa remaja berlangsung begitu singkat dengan perkembangan 
fisik, psikis dan emosi yang begitu cepat. Secara psikologis, kenakalan remaja merupakan wujud 
dari  konflik  – konflik yang tidak terselesaikan dengan baik pada masa kanak – kanak maupun 
remaja para pelakunya. Seringkali didapati bahwa ada trauma dalam masa lalunya, perlakuan kasar 
dan   tidak   menyenangkan   dari   lingkungannya   maupun   trauma   terhadap   kondisi   lingkungannya, 
seperti kondisi ekonomi yang membuatnya merasa rendah diri.

Mengatasi kenakalan remaja, berarti menata kembali emosi remaja yang tercabik – cabik itu. 
Emosi dan perasaan mereka rusak karena merasa ditolak oleh keluarga, orangtua, teman – teman, 
maupun lingkungannya sejak kecil dan gagalnya proses perkembangan jiwa remaja tersebut. Trauma 
– trauma dalam hidupnya harus diselesaikan, konflik – konflik psikologis yang menggantung harus 
diselesaikan   dan   mereka   harus   diberi   lingkungan   yang   berbeda   dari   lingkungan   sebelumnya. 
Merangkum fenomena kenakalan remaja seperti tawuran, merokok, penyalahgunaan narkoba, free 
sex dan aborsi di kalangan remaja yang telah dijelaskan di atas maka pantas lah kenakalan remaja 
merupakan masalah sosial harus segara di atasi. Pertanyaannya: tugas siapa itu semua? Orangtua 
kah? Sedangkan orangtua sudah terlalu pusing memikirkan masalah pekerjaan dan beban hidup 
lainnya.   Saudaranya   kah?   Mereka   juga   punya   masalah   sendiri   bahkan   mungkin   mereka   juga 
memiliki masalah yang sama. Pemerintah kah? Atau siapa?.
BAB III. PEMBAHASAN MASALAH

A. Definisi Kenakalan Remaja
Definisi kenakalan remaja menurut para ahli:

1. Santrock

Kenakalan   remaja   merupakan   kumpulan   dari   berbagai   perilaku   remaja   yang   tidak   dapat 
diterima secara sosial hingga terjadi tindakan kriminal.

2. Kartono, ilmuwan sosiologi

Kenakalan   remaja  berasal  dari  istilah   ''juvenile''  berasal  dari  bahasa  latin   juvenilis,  yang 
artinya   anak   –   anak   muda,   ciri   karakteristik   pada   masa   muda,   sifat   –   sifat   khas   pada   remaja. 
Sedangkan  ''deliquency'' yang berarti terabaikan, mengabaikan, yang kemudian diperluas  artinya 
menjadi jahat nakal, anti sosial, kriminal dan sebagainya. Juvenile deliquency atau kenakalan remaja 
adalah perilaku jahat atau kenakalan anak – anak muda, merupakan gejala sakit (patologis) secara 
sosial pada anak – anak dan remaja yang disebabkan oleh satu bentuk pengabaian sosial, sehingga 
mereka mengembangkan bentuk perilaku yang menyipang. Istilah kenakalan remaja mengacu pada 
suatu rentang yang luas dari tingkah laku yang tidak dapat diterima masyarakat sosial.

Masa remaja merupakan masa dimana seorang individu mengalami peralihan dari satu tahap 
ke tahap berikutnya dan mengalami perubahan baik emosi, tubuh, minat, pola perilaku dan   juga 
penuh dengan masalah – masalah  (Hurlock, 1998).  Oleh karenanya, remaja sangat rentan sekali 
mengalami masalah psikososial, yakni masalah psikis atau kejiwaan yang timbul sebagai akibat 
terjadinya perubahan sosial. Remaja akan mengalami periode perkembangan fisik dan psikis sebagai 
berikut:

1.Masa Pra – Pubertas ( 12 s/d 13 tahun )
2.Masa Pubertas ( 14 s/d 16 tahun )
3.Masa Akhir Pubertas ( 17 s/d 18 tahun )
4.Periode Remaja Adolesen ( 19 s/d 21 tahun )

1. Masa  Pra – Pubertas (12 s/d 13 tahun)

Masa ini disebut juga masa puerel, yaitu masa peralihan dari kanak – kanak ke remaja. Pada 
anak perempuan masa ini lebih singkat dibandingkan dengan anak laki ­laki. Pada masa ini, terjadi 
perubahan   yang   sangat   besar   pada   remaja,   yaitu   meningkatnya   hormon   seksualitas   dan   mulai 
berkembangnya   organ   –   organ   seksual   serta   organ   –   organ   reproduksi   remaja.   Disamping   itu, 
perkembangan   intelektualitas   yang   sangat   pesat   juga   terjadi   pada   fase   ini.   Akibatnya,   remaja 
cendrung bersikap suka mengkritik ( karena merasa tahu segalanya), yang sering diwujudkan dalam 
bentuk pembangkangan ataupun pembantahan terhadap orangtua, mulai menyukai orang dewasa 
yang   dianggapnya   baik,   serta   menjadikannya   sebagai   ''hero''   atau   pujaannya.   Perilaku   ini   akan 
diikuti dengan meniru segala yang dilakukan oleh pujaannya seperti model rambut, gaya bicara, 
sampai dengan kebiasaan hidup pujaan tersebut. Selain itu, pada masa ini remaja cenderung lebih 
berani mengemukakan pendapatnya, bahakan akan mempertahankan pendapatnya sekuat mungkin. 
Hal ini yang sering ditanggapi oleh orangtua sebagai pembangkangan. 
 Remaja   tidak   ingin   diperlakukan   sebagai   anak   kecil   lagi.   Mereka   lebih   senang   bergaul 
dengan kelompok yang dianggapnya sesuai dengan kesenangannya. Mereka juga semakin berani 
menentang   tradisi   orangtua   yang   dianggapnya   kuno   dan   tidak   atau   kurang   berguna,   maupun 
peraturan – peraturan yang menurut mereka tidak beralasan, seperti tidak boleh mampir ke tempat 
lain   selepas   sekolah   dan   sebagainya.   Mereka   akan   semakin   kehilangan   minat   untuk   bergabung 
dalam kelompok sosial yang formal dan cenderung bergabung dengan teman – teman pilihannya. 
Misalnya,   mereka   akan   memilih   main   ke   tempat   teman   karibnya   daripada   bersama   keluarga 
berkunjung   ke   rumah   saudara.   Tapi,   pada   saat   yang   sama   mereka   juga   butuh   pertolongan   dan 
bantuan yang selalu siap sedia dari orangtuanya, jika mereka merasa tidak mampu menjelmakan 
keinginannya.   Pada   saat   ini   adalah   saat   yang   kritis.   Jika   orangtua   tidak   mampu   memenuhi 
kebutuhan   psikisnya   untuk   mengatasi   konflik   yang   terjadi   pada   saat   itu   maka   remaja   akan 
mencarinya dari orang lain.  Orangtua harus ingat, bahwa masalah yang dihadapi remaja meskipun 
bagi orangtua merupakan masalah sepele tetapi bagi remaja itu adalah masalah yang sangat – sangat 
berat.   Orangtua   tidak   boleh   berpikir   ,   ''ya   ampun..   itu   kan   hal   kecil.   Masa   kamu   tidak   bisa 
menyelesaikannya?. Bodoh sekali kamu! dan sebagainya. Tetapi perhatian seolah – olah orangtua 
mengerti bahwa masalah itu berat sekali bagi remajanya akan terekam dalam otak remaja itu bahwa 
orangtuanya   adalah   jalan   keluar   yang   terbaik   baginya.   Ini   akan   mempermudah   orangtua 
mengarahkan perkembangan psikis anaknya.

2. Masa Pubertas (14 s/d 16 tahun)

Masa   ini   disebut   juga   masa   remaja   awal,   dimana   perkembangan   fisik   mereka   begitu 
menonjol.   Remaja   sangat   cemas   akan   perkembangan   fisiknya   sekaligus   bangga   bahwa   hal   itu 
menunjukkan  ia memang bukan anak – anak lagi. Pada masa ini emosi remaja menjadi sangat labil 
akibat dari perkembangan hormon – hormon seksualnya yang begitu pesat. Keinginan seksual juga 
mulai kuat muncul pada masa ini. Pada remaja wanita ditandai dengan datangnya menstruasi yang 
pertama, sedangkan pada remaja laki – laki ditandai dengan datangnya mimpi basah yang pertama. 
Remaja akan merasa bingung dan malu akan hal ini, sehingga orangtua harus mendampinginya serta 
memberikan pengertian yang baik dan benar tentang seksualitas. Jika hal ini gagal ditangani dengan 
baik maka perkembangan psikis mereka khususnya dalam hal pengenalan diri dan seksualitasnya 
akan terganggu. Kasus – kasus gay dan lesbi banyak diawali dengan gagalnya perkembangan remaja 
pada tahap ini.

Disamping itu remaja mulai mengerti tentang gengsi, penampilan, dan daya tarik seksual. 
Karena   kebingungan   mereka   ditambah   labilnya   emosi   akibat   pengaruh   perkembangan 
seksualitasnya remaja sukar diselami perasaannya, kadang mereka bersikap kasar, kadang lembut, 
kadang suka melamun, dilain waktu dia begitu ceria. Perasaan sosial remaja dimasa ini semakin 
kuat,  mereka bergabung dengan kelompok yang disukainya dan membuat peraturan – peraturan 
dengan pikirannya sendiri.

3. Masa Akhir Pubertas (17 s/d 18 tahun) 

Pada   masa   ini  remaja  yang  mampu  melewati   masa  sebelumnya  dengan   baik  akan   dapat 
menerima kodratnya baik sebagai laki – laki maupun perempuan. Mereka juga bangga karena tubuh 
mereka dianggap menentukan harga diri mereka. Masa ini berlangsung sangat singkat. Pada remaja 
putri masa ini berlangsung lebih singkat daripada remaja pria, sehingga proses kedewasaan remaja 
putri lebih cepat dibandingkan remaja pria. Umumnya kematangan fisik dan seksualitas mereka 
sudah tercapai sepenuhnya, namun kematangan psikologis belum tercapai sepenuhnya.
4. Periode Remaja Adolesen (19 s/d 21 tahun)

Pada periode ini umumnya remaja sudah mencapai kematangan yang sempurna baik segi 
fisik, emosi, maupun psikisnya. Mereka akan mempelajari berbagai macam hal yang abstrak dan 
mulai memperjuangkan suatu idealisme yang didapat dari pikiran mereka. Mereka mulai menyadari 
bahwa mengkritik lebih mudah daripada menjalaninya. Sikapnya terhadap kehidupan mulai terlihat 
jelas seperti cita – cita, minat, bakat dan sebagainya. Arah kehidupannya serta sifat – sifat yang 
menonjol akan terlihat jelas pada fase ini.
B. Faktor yang Mempengaruhi Kenakalan Remaja
Penyimpangan perilaku atau kenakalan remaja disebabkan oleh dua faktor, yaitu:
1. Faktor Internal, yaitu timbulnya perilaku menyimpang berasal dari diri sendiri
2. Faktor Eksternal, yaitu  timbulnya perilaku menyimpang berasal dari luar diri.

1. Faktor Internal

A. Krisis Identitas
Perubahan biologis dan sosiologis pada diri remaja memungkinkan terjadinya dua bentuk 
integrasi. Pertama, terbentuknya perasaan akan konsistensi dalam kehidupannya. Kedua, tercapainya 
identitas   peran dengan cara  menggabungkan motivasi, nilai  – nilai,  kemampuan dan gaya  yang 
dimiliki remaja dengan peranan yang dituntut dari remaja. Kenakalan remaja terjadi karena remaja 
gagal mencapai masa integrasi kedua karena dalam pencarian identitas, remaja adakalanya membuat 
pilihan yang salah.

B. Kontrol Diri yang Lemah
Remaja yang tidak bisa mempelajari dan membedakan tingkah laku yang dapat diterima dan 
yang tidak dapat diterima akan terseret pada perilaku ''nakal''. Begitupun bagi mereka yang telah 
mengetahui perbedaan dua tingkah laku tersebut, namun tidak bisa mengembangkan kontrol diri 
untuk bertingkah laku sesuai dengan pengetahuannya.

2. Faktor Eksternal

A. Pengaruh Keluarga
Perceraian orangtua, tidak adanya komunikasi antar anggota keluarga atau berselisih antar 
anggota   keluarga   bisa   memicu   perilaku   negatif   pada   remaja.   Orangtua   sering   lupa   bahwa 
perilakunya berakibat pada anak­ anaknya. Karena kehidupan ini tidak lepas dari contek menyontek 
perilaku yang pernah ada. Bisa juga karena ada pembiaran terhadap perilaku yang mengarah pada 
kesalahan, sehingga yang salah menjadi kebiasaan.  Pendidikan yang salah di keluarga pun seperti 
terlalu memanjakan anak, tidak memberikan pendidikan agama atau penolakan terhadap eksistensi 
anak, bisa menjadi penyebab terjadinya kenakalan remaja.

B. Pengaruh Teman Sebaya
Dikalangan   remaja,   memiliki   banyak   teman   adalah   merupakan   satu   bentuk   prestasi 
tersendiri. Makin banyak teman, makin tinggi nilai mereka dimata teman – teman nya. Apalagi 
mereka dapat memiliki teman dari kalangan atas. Misalnya, anak orang yang paling kaya di kota itu, 
anak   pejabat   pemerintah   setempat   ataupun   anak   orang   terpandang   lainnya.   Di   zaman   sekarang 
pengaruh   teman   bermain   ini   tidak   hanya   membanggakan   si   remaja   saja   bahkan   juga   pada 
orangtuanya.   Orangtua   juga   senang   dan   bangga   kalau   anaknya   mempunyai   teman   bergaul   dari 
kalangan tertentu tersebut. Padahal, kebanggaan tersebut adalah semu sifatnya. Malah kalau tidak 
dapat   dikendalikan   pergaulan   itu   akan   menimbulkan   kekecewaan   nantinya.   Sebab   teman   dari 
kalangan   tertentu   pasti   juga   mempunyai   gaya   hidup   yang   tertentu   pula.   Apabila   si   anak   akan 
berusaha mengikuti tetapi tidak mempunyai modal ataupun orangtua tidak mampu memenuhinya 
maka anak akan menjadi frustasi. Apabila timbul frustasi, maka remaja kemudian akan melarikan 
rasa kekecewaannya itu pada merokok, narkoba, mencuri dan bentuk kenakalan lainnya.
C. Lingkungan Tempat Tinggal
Lingkungan   juga   dapat   berperan   dalam   memunculkannya   kenakalan   remaja.   Masyarakat 
dengan paras kriminal tinggi memungkinkan remaja mengamati berbagai model yang melakukan 
aktivitas   kriminal   dan   memperoleh   hasil   atas   aktivitas   kriminal   mereka.   Masyarakat   seperti   ini 
sering kali di tandai dengan kemiskinan, pengangguran dan perasaan tersisih dari golongan kelas 
sederhana. 

Penggunaan   waktu   luang,   dimana   kegiatan   dimasa   remaja   sering   hanya   berkisar   pada 
kegiatan sekolah dan seputar usaha menyelesaikan urusan dirumah, selain itu mereka bebas tidak 
ada kegiatan. Apabila waktu luang tanpa kegiatan ini terlalu banyak pada si remaja maka akan 
timbul gagasan untuk mengisi waktu luangnya dengan berbagai bentuk kegiatan. Apabila si remaja 
melakukan   kegiatan   yang   positif,   hal   ini   tidak   akan   menimbulkan   masalah.   Namun,   jika   ia 
melakukan kegiatan yang negatif maka lingkungan dapat terganggu. Seringkali perbuatan negatif ini 
hanya terdorong rasa iseng saja. Tindakan iseng ini selain untuk mengisi waktu luang juga tidak 
jarang   dipergunakan   para   remaja   untuk   menarik   perhatian   lingkungannya.   Perhatian   yang 
diharapkan   dapat   berasal   dari   orangtuanya   maupun   teman   sepermainannya.   Celakanya,   teman 
sebaya  sering menganggap kegiatan iseng berbahaya adalah salah satu bentuk pamer yaitu  sifat 
jagoan   yang   sangat   membanggakan.   Misalnya,   ngebut   tanpa   lampu   di   malam   hari,   mencuri, 
merusak,   minum  minuman  keras, obat bius  dan  sebagainya. Munculnya kegiatan  iseng tersebut 
selain atas inisiatif si remaja sendiri, sering pula dorongan teman sepergaulan yang kurang sesuai. 
Sebab dalam masyarakat, pada umumnya apabila seseorang tidak mengikuti gaya hidup anggota 
kelompoknya maka ia akan dijauhi oleh lingkungannya. Tindakan pengasingan ini jelas – jelas tidak 
mengenakkan hati si remaja, akhirnya mereka terpaksa mengikuti tindakan teman – temannya. Yang 
akhirnya membuat si remaja tersebut terjerumus terhadap perilaku menyimpang.

Sebagai akibat dari penyimpangan norma dan aturan – aturan   maka kebebasan pergaulan 
pun sudah pada tingkat yang sangat mengkawatirkan. Para remaja dengan bebas dapat bergaul antar 
jenis.   Tidak   jarang   dijumpai   pemandangan   ditempat   –   tempat   umum,   para   remaja   saling 
berangkulan mesra tanpa memperdulikan masyarakat sekitarnya. Mereka sudah mengenal istilah 
pacar   sejak   awal   masa   remaja.   Pacar   bagi   mereka,   merupakan   salah   satu   bentuk   gengsi   yang 
membanggakan.   Akibatnya   dikalangan   remaja   kemudian   terjadi   persaingan   untuk   mendapatkan 
pacar.   Pergaulan   bebas   tersebut   berdampak   pada   banyaknya   remaja   yang   putus   sekolah   karena 
hamil. 
C. Upaya Mengatasi Kenakalan Remaja

Ada  masalah,  tentu  ada  solusinya. Begitupun  dengan  kenakalan  remaja  yang  merupakan 
masalah sosial yang harus segera diatasi. Seperti yang sudah dijelaskan di atas bahwa faktor yang 
mempengaruhi kenakalan remaja tidak hanya pada diri remaja tersebut, melainkan juga campur 
tangan pihak orangtua yang gagal dalam membimbing si anak dalam menghadapi masa remajanya. 
Kenakalan remaja pun tak lepas dari fenomena tingginya angka kriminalitas di masyarakat. Oleh 
sebab   itu   pantas   lah   pemerintah   ikut   andil   dalam   upaya   mengatasi   kenakalan   remaja.   Terdapat 
beberapa cara yang dapat dilakukan dalam upaya mengatasi kenakalan remaja, yaitu antara lain:

1. Mulai dari diri sendiri

Konsep diri yang merupakan pandangan atau keyakinan diri terhadap keseluruhan diri, baik 
yang menyangkut kelebihan maupun kekurangan diri, sehingga mempunyai pengaruh yang besar 
terhadap keseluruhan perilaku yang ditampilkan. Remaja hendaknya bersikap hidup sehat dimana 
remaja   mengerti   akan   tujuan   hidup,   memahami   faktor   penghambat   maupun   pendukung 
perkembangan   kematangannya,   bergaul   dengan   bijaksana,   dan   terus   menerus   memperbaiki   diri. 
Dengan demikian remaja dapat diharapkan menjadi remaja yang handal dan sehat. Remaja harus 
mengetahui dirinya memiliki kekhawatiran dan harapan, dengan kata lain remaja harus mengerti 
dirinya sendiri. Faktor yang berkembang pada setiap remaja antara lain fisik, intelektual, emosional, 
dan spiritual. Kecepatan perkembangan tersebut adalah sebagai berikut:
a)Fisik  35%
b)Intelektual 20%
c)Emosional 30%
d)Spiritual 15%
  
Faktor   fisik   berkembang   secara   cepat   sedangkan   faktor   lainnya   berkembang   tidak   sama 
besar. Perkembangan yang tidak seimbang inilah yang menimbulkan kejanggalan dan berpengaruh 
terhadap perilaku remaja. 

Bagaimana seseorang remaja melihat dirinya sendiri, oranglain serta hubungannya dengan 
orang lain termasuk orangtua dan pembina. Kadang – kadang ia ingin dianggap sebagai anak – 
anak, orang dewasa sedangkan orang lain dianggap sebagai orangtua atau teman. Hubungan dirinya 
dengan orang lain dianggap bersifat:
a)Otoriter X Demokratis
b)Tertutup X Terbuka
c)Formal X  Informal

Semua pernyataan diatas merupakan kondisi remaja ''dalam perjalanan menuju''. Sehingga 
dapat dilihat segalanya masih dalam proses dan tidak berada dalam masa anak – anak ataupun masa 
dewasa  

     
''Dalam perjalanan menuju'' ini yang menonjol pada remaja adalah:
a)Fisik yang kuat.
b)Emosi yang cepat tersinggung.
c)Sering mengambil keputusan tanpa berpikir panjang.
d)Pertimbangan agama, falsafah, ataupun tatakrama hanya kadang – kadang saja dipakai.

Dan ''dalam perjalanan menuju'' yang paling penting diketahui oleh remaja adalah bagaimana remaja 
dapat berproses, yaitu:
a)Menuju fisik yang ideal.
b)Menuju emosi kelakian ataupun kewanitaan yang utuh.
c)Menuju cara berpikir dewasa.
d)Menuju mempercayai hal – hal yang agamis, bersifat falsafah dan bersifat tatakrama.

Dengan manajemen waktu yang baik pula, dimana waktu luang yang dominan pada diri 
remaja   agar   dipergunakan   ke   dalam   kegiatan   yang   bersifat   positif,   seperti   ikut   serta   dalam 
ekstrakurikuler   sekolah.   Hal   tersebut   tentunya  juga   akan   memperkecil   peluang   keinginan   untuk 
melakukan sesuatu yang menyimpang.

2. Peran Keluarga 

Kedudukan   dan   fungsi   suatu   keluarga   dalam   kehidupan   manusia   bersifat   primer   dan 
fundamental.   Keluarga   pada   hakekatnya   merupakan   wadah   pembentukan   masing   –   masing 
anggotanya,   terutama   anak   –   anak   yang   masih   berada   dalam   bimbingan   tanggung   jawab 
orangtuanya.

Dalam   mengatasi   kenakalan   remaja   yang   paling   dominan   adalah   dari   keluarga   yang 
merupakan lingkungan yang paling pertama ditemui seorang anak. Didalam menghadapi kenakalan 
anak pihak orangtua hendaknya dapat mengambil dua sikap bicara yaitu:

a. Sikap atau cara yang bersifat preventif
 Yaitu perbuatan atau tindakan orangtua terhadap anak yang bertujuan menjauhkan si anak 
dari   perbuatan   buruk   atau   dari   lingkungan   pergaulan   yang   buruk.   Dalam   sikap   yang   bersifat 
preventif pihak orangtua dapat memberikan atau mengadakan tidakan sebagai berikut:
1.Menanamkan rasa disiplin dari ayah terhadap anak.
2.Memberikan pengawasan dan perlindungan terhadap anak oleh ibu.
3.Pencurahan kasih sayang dari kedua orangtua terhadap anak.
4.Menjaga agar tetap terdapat suatu hubungan yang bersifat intim dalam satu ikatan keluarga.
5.Pendidikan agama untuk meletakkan dasar moral yang lebih baik dan berguna.
6.Penyaluran bakat si anak ke arah pekerjaan yang berguna dan produktif.
7.Rekreasi yang sehat sesuai dengan kebutuhan jiwa anak.
8.Pengawasan atas lingkungan pergaulan anak sebaik – baiknya.
b. Sikap atau cara yang bersifat represif
        Yaitu pihak orangtua hendaknya ikut serta secara aktif dalam kegiatan sosial yang bertujuan 
untuk   menanggulangi   masalah   kenakalan   anak   seperti   menjadi   anggota   badan   kesejahteraan 
keluarga dan anak, ikut serta dalam diskusi yang khusus mengenai masalah kesejahteraan anak – 
anak.   Selain   itu   pihak   orangtua   terhadap   anak   yang   bersangkutan   dalam   perkara   hendaknya 
mengambil sikap sebagai berikut:
1.Mengadakan   introspeksi   sepenuhnya   akan   kealpaan   yang   telah   diperbuatnya   sehingga 
menyebabkan anak terjerumus dalam kenakalan.
2.Memahami sepenuhnya akan latar belakang daripada masalah kenakalan yang menimpa anaknya.
3.Meminta   bantuan   para   ahli   (psikolog   atau   petugas   sosial)   didalam   mengawasi   perkembangan 
kehidupan anak, apabila dipandang perlu.
4.Membuat catatan perkembangan pribadi anak sehari – hari.

3. Peran Pemerintah dan Masyarakat

Mengingat remaja merupakan calon penerus  generasi bangsa. Ditangan remaja lah  masa 

depan bangsa ini digantungkan.   Maka peranan pemerintah dan masyarakat dalam hal mengatasi 
kenakalan remaja pun sangat diperlukan. Berikut langkah – langkah yang ditempuh pemerintah dan 
masyarakat dalam hal upaya mengatasi kenakalan remaja:
a)Menghidupkan kembali kurikulum budi pekerti.
b)Menyediakan sarana dan prasarana yang dapat menampung agresifitas remaja melalui olahraga 
dan bermain.
c)Menegakkan hukum, sangsi dan disiplin yang tegas.
d)Memberikan keteladanan.
e)Menanggulangi narkoba, dengan menerapkan peraturan dan hukumnya secara tegas.
f)Lokasi sekolah dijauhkan dari pusat perbelanjaan dan pusat hiburan.
g)Memperketat sensor perfilman. 
    

4. Peran Media

Salah   satu   penyebab   kenakalan   remaja   adalah   mudahnya   para   remaja   mengakses   media 
kekerasan   dan   pornografi.   Mengingat   hal   tersebut,   keikutsertaan   media   dalam   hal   mengatasi 
kenakalan remaja pun juga diperlukan. Berikut langkah – langkah yang ditempuh media dalam hal 
upaya mengatasi kenakalan remaja:
a)Menyajikan tayangan atau berita tanpa kekerasan (jam tayang sesuai usia).
b)Sampaikan berita dengan kalimat yang benar dan tepat (tidak provokatif).
c)Adanya rubrik khusus dalam media masa berupa cetak atupun elektronik khusus untuk remaja.

  
BAB IV. PENUTUP

A. Kesimpulan
Remaja   adalah   generasi   penerus   bangsa   yang   akan   menentukan   masa   depan   keluarga, 
masyarakat   dan   negara.   Sebagai   generasi   penerus,   remaja   harus   memiliki   motivasi   kuat   untuk 
belajar dan terus belajar agar kelak akan mampu menjadi generasi yang tidak saja sehat, cerdas, dan 
terampil,   tetapi   juga   bertaqwa   kepada   Tuhan   Yang   Maha   Esa,   berkepribadian,   dan   menjunjung 
tinggi  nilai  –  nilai  luhur  budaya bangsa.  Oleh  karena  itu,  mengatasi  kenakalan  remaja  menjadi 
tuntutan yang tidak bisa ditunda dan ditawar – tawar lagi.

Membangun  remaja  yang bebas   dari  perilaku  menyimpang hendaknya dilakukan  dengan 

mengintegrasikan empat langkah penting, yakni melalui upaya pencegahan melalui diri remaja itu 
sendiri, keluarga, pemerintah dan masyarakat, serta dari pihak media masa. Agar kenakalan remaja 
tersebut dapat dihilangkan atau ditekan seminimal mungkin.

B. Saran
       Berikut saran yang saya berikan dalam upaya mengatasi kenakalan remaja:

1.  Kegagalan mencapai identitas peran dan lemahnya kontrol diri bisa dicegah tau diatasi dengan 
prinsip keteladanan. Remaja harus bisa mendapatkan sebanyak mungkin figur orang – orang dewasa 
yang telah melampaui masa remajanya dengan baik, juga mereka yang berhasil memperbaiki diri 
setelah sebelumnya gagal pada tahap remaja.

2. Adanya motivasi dari keluarga, guru dan teman sebaya untuk melakukan saran pertama tersebut.

3. Kemauan orangtua untuk membenahi kondisi keluarga sehingga tercipta keluarga yang harmonis, 
komunikatif dan nyaman bagi remaja. 

4. Remaja harus pandai memilih teman dan lingkungan yang baik, serta orangtua memberi arahan 
dengan siapa dan dikomunitas mana remaja harus bergaul.

5. Remaja membentuk ketahanan diri agar tidak mudah terpengaruh jika ternyata teman sebaya atau 
komunitas yang ada tidak sesuai dengan harapan.
 DAFTAR PUSTAKA

Atkinson, (1999). Pengantar Psikologi. Jakarta: Erlangga.

Hurlock,   EB   (1998).  Perkembangan   Anak.  Alih   bahasa   oleh   Soejarmo   &   Iswidiyanti.   Jakarta: 
Penerbit Erlangga.

Kozier, B (1991). Psikologi Remaja. Surabaya: Usaha Nasional.

Azwar, S (2002). Sikap Manusia Teori Dan Pengukurannya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Offset.

Ahmadi, H. Abu (1979). Psikologi Sosial. Surabaya: Bina Ilmu.

Soekanto, Soejono (1981).  Memperkenalkan Sosiologi. Jakarta: CV. Rajawali.

Mulyono Y, Bambang (1986). Kenakalan Remaja Dalam Perspektif Pendekatan Sosiologi,  
Psikologi, Teologis Dan Usaha Penanggulangan. Jakarta: Andi Offset.