Aprendo 2010

30 de octubre de 2010
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Escuelas “Charter”

ÖEl término escuela “charter” o escuela por contrato, tiene sus orígenes
en la década de 1970.
ÖEl educador Ray Budde de Nueva Inglaterra sugirió que las juntas
escolares locales le otorgaran contratos a pequeños grupos de
maestros para explorar nuevos enfoques educativos.
ÖAlbert Shanker, ex presidente de la Federación Americana de
Maestros (AFT) hizo pública la idea, sugiriendo que las juntas
escolares locales otorgaran un contrato a la escuela con la aprobación
de la unión de maestros.
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Escuelas “Charter”

Ö Minnesota fue el primer estado (1991) en aprobar legislación para

establecer las escuelas “charter”.
ÖLa primera escuela “charter” abrió sus puertas en St. Paul, Minnesota en
1992 y ahora, casi dos décadas mas tarde, más de 5,000 escuelas
“charter” sirven a más de 1.5 millones de estudiantes en 39 estados y el
Distrito de Columbia.
ÖPara el año escolar 2009-2010, 419 escuelas “charter” abrieron sus
puertas.
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Escuelas “Charter”

¿Qué son las escuelas “charter”?

ÖSon escuelas públicas que operan bajo un contrato de rendimiento, el
cual se conoce como “charter”, que las releva de muchos reglamentos y
regulaciones creados para las escuelas públicas tradicionales.
Ö Son conocidas también como escuelas públicas independientes o
autónomas.
Ö Las escuelas “charter” son no sectarias en sus programas, políticas de
admisión, prácticas de empleo y operaciones.
ÖTienen que admitir estudiantes en una manera que no sea discriminatoria
y selectiva.
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Escuelas “Charter”

¿Qué son las escuelas “charter”?

ÖA cambio de la libertad recibida para innovar y experimentar, las
escuelas “charter” aceptan un alto nivel de rendimiento de cuentas.
ÖSon responsables de los resultados académicos y las prácticas fiscales
de varios grupos: el patrocinador que les otorga el contrato, los padres que
optan por la escuela y al público que las financia.
Ö No pueden cobrar matrícula u honorarios, con excepción de aquellos que
normalmente cobran las escuelas públicas tradicionales.
Ö Cumplir con todos los requisitos que son aplicables a salud, seguridad y
derechos civiles.
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Escuelas “Charter”

¾Participar en el sistema de evaluación del Estado

¾Cumplir con los requisitos de graduación del Estado
¾Son autónomas para decidir sobre su programa de estudios, la
extensión del día escolar y el año escolar, cantidad de cursos
requeridos, cuáles deben ser las clases a ofrecerse, el reclutamiento
del personal, su convenio colectivo y contratos de alquiler y/o
arrendamiento.
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Escuelas “Charter”

Ö Un individuo, grupo de padres, maestros, una municipalidad,

organizaciones de la comunidad o una entidad legal sin fines de lucro puede
establecer una escuela “charter” .
ÖCada escuela “charter” debe tener una junta directiva, que es la
responsable del funcionamiento de la escuela. Esta junta supervisa las
operaciones de la escuela y se asegura de que es financieramente sana y
sigue la ley.
ÖHay dos tipos de escuelas “charter”
ÖComienzo inicial
ÖConversión
ÖEscuela pública ya establecida que se convierte en escuela
“charter”
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Escuelas “Charter”

ÖEstán sujetas a una auditoría financiera de manera similar a la de un

distrito escolar.
Ö Cumplir con cualquier otro requisito específico particular al Estado en el
cual la escuela “charter” está aprobada.
ÖLograr las metas que han sido negociadas localmente en el rendimiento
del estudiante.
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Escuelas “Charter”

Contrato
ÖDependiendo de la Ley estatal, los patrocinadores podrían ser la Junta
Escolar Local, la Junta Escolar Estatal, una universidad o una
municipalidad.
ÖLos contratos establecen metas que las escuelas tienen que alcanzar a
riesgo de que los auspiciadores revoquen los mismos.
Escuela “Charter” Responsable a Múltiples
Entidades

Estado Junta Escolar de la

Escuela

Escuela
Charter

Organización
Auspiciador Educativa/Comunidad/ que
posee el contrato
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Escuelas “Charter”

ÖDe las más de 5,250 escuelas “charter” que alguna vez han abierto, 657
han cerrado desde 1992:
Ö41 por ciento cerraron por problemas financieros
Ö14 por ciento cerraron por bajo rendimiento académico
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Escuelas “Charter”

ÖLas escuelas “charter” operan en tres principios básicos:

ÖElección – Ofrecen a las familias la oportunidad de elegir la
escuela.
ÖRendición de cuentas – Son juzgadas en lo bien que cumplen los
objetivos de rendimiento de los estudiantes y las normas fiscales.
ÖLibertad – Son libres de los procesos burocráticos que tienen
que seguir las escuelas públicas regulares.
ÖCómo son financiadas
ÖLas escuelas “charter” son escuelas públicas. Al igual que las
escuelas públicas del distrito, se financian de acuerdo al número
de estudiantes que sirven.
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Escuelas “Charter”

2 http://www.publiccharters.org (National Alliance for Public

Charter Schools) .
2http://www.edreform.com (Center for Education Reform)
2http://www.uscharterschools.org (US Charter schools)
2http://www.ecs.org (Education Commission of the States)
2http://www.floridaschoolchoice.com (Florida Department of
Education)
2http://www.osceola.k12.fl.us (Osceola School District)
 Distrito Escolar del Condado Osceola

¾ Dra. Sonia Vázquez Esposito

¾ Directora de las Escuelas “Charter” y
Opciones Educativas
¾ 817 Bill Beck Blvd.
¾ Kissimmee, FL 34744
¾ espositos@osceola.k12.fl.us