Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
51Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
bacaan awal kanak-kanak

bacaan awal kanak-kanak

Ratings: (0)|Views: 2,068 |Likes:
Published by Datuk Khairi

More info:

Published by: Datuk Khairi on Feb 14, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/21/2013

pdf

text

original

 
ISI KANDUNGANMUKA SURAT1.0 PENGHARGAAN12.0 PENGENALAN2
3.0BIODATA KANAK-KANAK YANG DIKAJI3
3.1Sampelan Murid Pertama33.2 Sampelan Murid Kedua44.0 RANCANGAN MENGAJAR54.1 Kaedah Gabungan Bunyi Kata54.2 Kaedah Seluruh Perkataan105.0 LAPORAN155.1 Kaedah Gabung Bunyi Kata155.2 Kaedah Seluruh Perkataan166.0 PENCAPAIAN MURID PADA AKHIR 5 SESI186.1 Kaedah Gabungan Bunyi Kata186.2 Kaedah Seluruh Perkataan187.0 KELEMAHAN MURID DAN CARA GURU MENGATASINYA198.0 PERBEZAAN PENCAPAIAN DUA KAEDAH209.0 PENUTUP21BIBLIOGRAFI22LAMPIRAN23
1
 
1.0 PENGHARGAAN
Alhamdulilah, syukur kepada Allah S.W.A kerana dengan keizinannya dapat juga sayamenyiapkan tugasan ini dengan sempurna walaupun pelbagai kekangan telah saya hadapisemasa proses menyiapkan tugasan ini tetapi itu telah mematangkan diri saya danmemberi pengalaman untuk hari depan kelak.Di kesempatan ini saya ingin mengucapkan jutaan terima kasih pada pensyarahkami, Prof. Dato' Isahak Haron kerana telah memberi tugasan ini pada kami. Dengantugas ini, banyak pengalaman kami perolehi di samping dapat mempraktikkan apa yangtelah di ajarkan pada kami. Kesudian beliau dalam memberi idea, pandangan sertateguran amatlah kami hargai.Ribuan terima kasih juga diucapkan pada responden-responden saya, adik Nur Shafiqha Aqilah Bt. Rusli dan adik Syahidah Bt Mohd Salleh. Tanpa mereka mungkintugasan ini sukar untuk disiapkan. Telatah kalian tidak mungkin saya lupakan keranamereka merupakan murid pertama bagi saya.Pada guru Tadika Universiti Pendidikan Sultan Idris , Puan Maziah Bt Ahamad,Cik Farah Hadilah Bt Abas, Cik Hashimah Bt Harun dan Cik Noorasyikin Bt Osmanyang sudi ditemuramah untuk soal selidik. Tidak dilupakan juga teman-teman yang banyak memberi maklumat dalam menyelesaikan tugasan ini tidak akan dilupakan.Segala maklumat, cadangan, tunjuk ajar yang diberikan hanya ucapan terima kasih yangdapat diberi. Moga kita semua akan berjaya dalam apa jua yang kita lakukan.Akhirnya, pada semua yang terlibat dalam menjayakan tugasan ini, di dahuluidengan ucapan terima kasih. Kerjasama dan bantuan yang diberikan mungkin tidak dapatdibalas. Hanya Allah S.W.A sahaja yang akan membalasnya.Sekian..2
 
2.0 PENGENALAN
Tugasan ini merupakan tugasan perseorangan yang diberikan oleh pensyarah kami Prof.Dato' Isahak Haron untuk dijalankan pada cuti pertengahan semester lepas. Untuk menyelesaikan tugasan ini kami dikehendaki memilih dua kanak-kanak sebagai respondenuntuk mengajar dua kaedah yang berlainan iaitu Kaedah Gabungan Bunyi - Kata danKaedah Abjad / Fonik atau Kaedah Seluruh Perkataan (Whole - Word Method).Saya telah memilih Kaedah Gabungan Bunyi - Kata dan Kaedah Seluruh Perkataan(Whole - Word Method) untuk melaksanakan tugasan ini. Bagi Kaedah Gabungan Bunyi -Kata guru akan menyediakan lima pembelajaran untuk mengajar murid. Guru akanmengajar murid berkaitan dengan bunyi huruf vokal dan konsonan yang dicantumkan.Contohnya `
ba', `ci
dan
`ku' 
. Kemudian menjadi suku kata dan membina beberapa perkatan daripada suku kata dan seterusnya.Manakala bagi Kaedah Seluruh Perkataan pula, guru akan menunjukkan gambar dan murid akan menyebut nama yang terdapat dalam gambar yang ditunjukkan. Muridakan menyalin perkatan yang diajar. Dari situ guru akan mengajar murid mengeja danmembaca perkatan yang disebut murid.
 
Guru akan mengajar murid mengeja nama haiwanmengikut suku kata. Murid akan salin perkatan dan guru ajar murid cara mencerakinkan perkataan.Tujuan tugasan ini dijalankan adalah untuk mendedahkan pelajar tentang pendekatan dan teknik mengajar membaca dan menulis pada peringkat awal. Di sampingitu menguji sejauh mana keberkesanan kaedah yang digunakan
.
3

Activity (51)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Shamshahida Abas liked this
Salina Hamid liked this
Eyda Rohaidah liked this
Eyda Rohaidah liked this
membor liked this
Normi Hani liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->