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Ensayo. Economia y Educación una perspectiva critica. Jorge Munguia Espitia

Ensayo. Economia y Educación una perspectiva critica. Jorge Munguia Espitia

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ECONOMI
A
Y EDUCACION: UNA p"PRE:r--,EcTivA
CP I T
I C7,
r e
 
El oh'.etivo de este trabajo es cuestionar la perspectiva econo-
_.
micista de la educación,
a
partir de una concepción diferente
de las relaciones entre la econom_:a y la educación; este cues-
tionamiento se basa en el
p
apel central de las relaciones so-
apel
ciales de producción expresadas en el mercado de trabajo.En la primera parte de este ensayo se presenta la posición economicista de la educación. En la secunda se inicia la refle-xión crítica a partir de destacar el papel relevante de las relaciones sociales de producción y su e>presi6n en el mercadode trabajo. En la tercera y cuarta parte se discuten los vínculos entre la educación, la
distribución laboral y la desiaual-
--
dad.
Por Ptimo, se
sintetizan
brever
:ente las interpretacic-
_
 
nes teóricas alternativas.
 
ECONOMIA Y EDUCACION: UNA PERSPECTIVA C;1:2CA
Jorce Muncu.`,a Espitia.
I. LA CONCEPCION EONOMICISTA DE LA EDUCACION.
El desarrollo económico de un país depende fundamentalmente del
factor educativo.
Asi
lo demuestraNeconomistas y sociólogos
en
 
_
sus trabajos, al concebir las relaciones entre la educación yla econom5a como técnicas. La capacidad productiva de unaeccnom5a, entendida como el volumen total de bienes y servi-< cios que pueden ser producidos, depende no solo de las inver-siones en la planta
p
roductiva industrial y agropecuaria, enlos servicios, etc., sino también de la calificación educati-
va de la fuerza laboral*.
La
educación ceneral -iueca en la preparación vocacional del tra
bajador un papel importante, al pro
p
orcionar las
1
-,---
ara la
consecución de una posición ocupacional, mediante e
l
de=-ar/-0-
llo de las habilidades de( lectura, escritura, cliculo y cono-
__
cimientos cenerales." Sir. emb-
co, se estima insuficiente debido a que su duración y contenidos no corresponden totalmente alas demandas cocncscitivas y tipos de destrezas de las d_versas
Cf. DPnison,
T
.,
 
ou.ier, F., 'Ej'Jcation of
abc,ur for:e",
osln,1.F
trul-zur‘-
o7.iety" Fencluin,

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