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emn-plaquette-concours-2006-2007

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de Nantes
   E  c  o   l  e   d  e  s   M   i  n  e  s
Construisez
 votre
réussite
Concours 2007
Ecole d’ingénieurs
 
PAGE 2
Ecole des Mines de Nantes
Une grande école doit former un jeune pour toute sa carrière. Autrement dit,lui donner les moyens, non seulement de prendre un bon départ dans la vieprofessionnelle, mais d'y évoluer ensuite.C'est ce caractère pleinement opérationnel de la formation qui distingue l'Ecoledes Mines de Nantes : une formation tournée vers l'entreprise pour une insertionrapide tout en garantissant l’avenir. Nous attachons bien entendu la plus grandeimportance aux fondamentaux apportés par les mathématiqueset la physique que donnent, avec un haut niveau d'exigence, lesclasses préparatoires. Mais nous ne pouvons ignorer que cesconnaissances ne sont pas à elles seules suffisantes, ni pérennes,alors que les compétences développées par le futur ingénieurdans sa capacité à comprendre et résoudre des problématiquesd’entreprise lui serviront toute sa vie. Le cœur de notredifférenciation, c'est cette aptitude à enseigner autrement ;nous avons constitué à l'Ecole des Mines de Nantes un véritablelaboratoire pour apprendre différemment, pour apprendre àapprendre.Élève de «prépa» qui envisagez de nous rejoindre, devez-vouscraindre cette rupture avec des habitudes de travail et unepédagogie familières ? Certes, il vous faudra remettre en causeles certitudes attachées à la traditionnelle «transmission des connaissances».Mais vous savez bien que cette remise en cause, de toute façon, aura lieu tôt outard. Vous savez que la vie professionnelle exige d'un ingénieur bien plus que dusavoir : elle le veut pleinement responsable, capable de gérer des projets defaçon autonome et d'affronter n'importe quelle situation.Or à Nantes, lorsque nous disons former des ingénieurs autonomes etresponsables, ce n'est pas un discours abstrait. Cette affirmation s'appuie surdes moyens mis en œuvre et évalués, sur le déploiement, l'amélioration, la miseen cohérence de méthodes pédagogiques radicalement innovantes, mais quisont déjà ici des méthodes éprouvées. Notre école a beau être encore jeune,elle a en effet réalisé, notamment ces trois dernières années, un travailconsidérable pour former les élèves -et plus encore, les mettre concrètement ensituation- avec ces méthodes différentes. Elles s'adaptent à la fois à ceux quiintègrent l'Ecole des Mines de Nantes après une «maths sup», et qui disposerontalors de quatre années pour se ménager une transition vers la vie professionnelle,et ceux, déjà parfaitement au point sur les fondamentaux, qui nous rejoignenten fin de «maths spé» par l’intermédiaire du concours Mines-Ponts.Cette brochure donnera aux uns et aux autres une idée du profil de l'ingénieurgénéraliste grande école que nous formons : une fille ou un garçon, solide surses acquis, ouvert, autonome, responsable. Elle leur parlera aussi du richeéventail d'options proposé, à Nantes même et chez nos confrères du Groupe desEcoles des Mines (GEM), de nos laboratoires de recherche, de notre rayonnementinternational, enfin de l'agréable vie nantaise. Parcourez-la, et qu'elle vousdonne envie de nous rejoindre pour préparer ici vos futures étapesprofessionnelles, celles de demain et d'après-demain. Construisez votre réussiteavec nous !
Edito
Stéphane CASSEREAU,
Directeur de l'Ecole des Mines de NantesDirecteur Régional de l’Industrie, de la Rechercheet de l’Environnement des Pays de la Loire
Formés pour
demain
et
après-demain
 
Ecole des Mines de Nantes
PAGE 3
   S  o  m  m  a   i  r  e
4
Identité
UNE ECOLE DE CARACTÈRE4 et 5Au moins 5 raisons de choisir l'Ecole des Mines de Nantes6 et 7Les futurs dips ont de l‘avenir !8 et 9Un campus et des équipements de haut niveau
10
Enseignement 
UNE PEDAGOGIE INNOVANTE10 et 11Une formation en deux temps12 et 132500 heures de formation au coeur de l’entreprise14 et 15 APA : les élèves-ingénieurs “mettent la main à la pâte1617Avec le Groupe des Ecoles des Mines, des passerellesentre 7 écoles18 à 21 Hors de l'école, la même passion d’entreprendre
22
Recherche
UN ENRICHISSEMENT MUTUEL22Une formation d’ingénieur ouverte sur la recherche23Diplôme + master recherche : une opportunité supplémentaire
24
Options
LA REALISATION DE VOTRE PROJET DE FORMATION24 et 25 Options : un large choix !
26
International
INGENIEURS ET GLOBE-TROTTERS26 et 27Une formation tournée vers l’international28 et 29Un campus international pour des ingénieurs globe-trotters30 et 31Doubles-diplômes : un véritable atout
32
Une vie après les cours
32 et 33 Vivre à Nantes, une ville dynamique
34
Pratique
RENTRÉE SCOLAIRE34 et 35Comment nous rejoindre ?36Frais de rentrée37Plans daccès39Nos partenaires en France et à l’étranger“DEFI”, un dispositif original d’accompagnement vers l’emploi

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