Professional Documents
Culture Documents
Tingkatan : 1C dan 1E
Objektif :Psikomotor
- Pelajar dapat melakukan aktiviti Senamrobik, Berjalan
Pantas dan Skipping dengan tepat dan betul selama
beberapa minit tanpa henti dengan selamat.
Kognitif
- Pelajar dapat mengaplikasikan latihan ini dalam
kehidupan harian
untuk mempercepatkan kecergasan dan membina daya
tahan dan dayatahan kardiovaskular
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap bekerjasama dan keseronokan.
Tingkatan : 1H dan 1G
Objektif :Psikomotor
- Pelajar dapat melakukan aktiviti Senamrobik, Berjalan
Pantas dan Skipping dengan tepat dan betul selama
beberapa minit tanpa henti dengan selamat.
Kognitif
- Pelajar dapat mengaplikasikan latihan ini dalam
kehidupan harian
untuk mempercepatkan kecergasan dan membina daya
tahan dan dayatahan kardiovaskular
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap bekerjasama dan keseronokan.
Tingkatan : 3E dan 3D
Objektif :Psikomotor
- Pelajar dapat melakukan aktiviti Senamrobik, Berjalan
Pantas dan Skipping dengan tepat dan betul selama
beberapa minit tanpa henti dengan selamat.
Kognitif
- Pelajar dapat mengaplikasikan latihan ini dalam
kehidupan harian
untuk mempercepatkan kecergasan dan membina daya
tahan dan dayatahan kardiovaskular
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap bekerjasama dan keseronokan.
Tingkatan : 1A dan 1F
Objektif :Psikomotor
- Pelajar dapat melakukan aktiviti Senamrobik, Berjalan
Pantas dan Skipping dengan tepat dan betul selama
beberapa minit tanpa henti dengan selamat.
Kognitif
- Pelajar dapat mengaplikasikan latihan ini dalam
kehidupan harian
untuk mempercepatkan kecergasan dan membina daya
tahan dan dayatahan kardiovaskular
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap bekerjasama dan keseronokan.
Tingkatan : 1C dan 1E
Objektif :Psikomotor
- Pelajar dapat melakukan aktiviti Senamrobik, Berjalan
Pantas dan Skipping dengan tepat dan betul selama
beberapa minit tanpa henti dengan selamat.
Kognitif
- Pelajar dapat mengaplikasikan latihan ini dalam
kehidupan harian
untuk mempercepatkan kecergasan dan membina daya
tahan dan dayatahan kardiovaskular
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap bekerjasama dan keseronokan.
Tingkatan : 1C dan 1E
Objektif :Psikomotor
- Pelajar dapat melakukan aktiviti Angkat Tumit, Bangkit
Tubi, Tkan Tubi dan Dekam Lunjur dengan tepat dan
betul selama beberapa minit tanpa henti dengan
selamat.
Kognitif
- Pelajar dapat mengaplikasikan latihan ini dalam
kehidupan harian
untuk mempercepatkan kecergasan dan membina daya
tahan dan dayatahan kardiovaskular
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap bekerjasama dan keseronokan.
Tingkatan : 1H dan 1G
Objektif :Psikomotor
- Pelajar dapat melakukan aktiviti Angkat Tumit, Bangkit
Tubi, Tkan Tubi dan Dekam Lunjur dengan tepat dan
betul selama beberapa minit tanpa henti dengan
selamat.
Kognitif
- Pelajar dapat mengaplikasikan latihan ini dalam
kehidupan harian
untuk mempercepatkan kecergasan dan membina daya
tahan dan dayatahan kardiovaskular
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap bekerjasama dan keseronokan.
Tingkatan : 3E dan 3D
Objektif :Psikomotor
- Pelajar dapat melakukan aktiviti Angkat Tumit, Bangkit
Tubi, Tkan Tubi dan Dekam Lunjur dengan tepat dan
betul selama beberapa minit tanpa henti dengan
selamat.
Kognitif
- Pelajar dapat mengaplikasikan latihan ini dalam
kehidupan harian
untuk mempercepatkan kecergasan dan membina daya
tahan dan dayatahan kardiovaskular
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap bekerjasama dan keseronokan.
Tingkatan : 1A dan 1F
Objektif :Psikomotor
- Pelajar dapat melakukan aktiviti Angkat Tumit, Bangkit
Tubi, Tkan Tubi dan Dekam Lunjur dengan tepat dan
betul selama beberapa minit tanpa henti dengan
selamat.
Kognitif
- Pelajar dapat mengaplikasikan latihan ini dalam
kehidupan harian
untuk mempercepatkan kecergasan dan membina daya
tahan dan dayatahan kardiovaskular
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap bekerjasama dan keseronokan.
Tingkatan : 1B dan 1D
Objektif :Psikomotor
- Pelajar dapat melakukan aktiviti Angkat Tumit, Bangkit
Tubi, Tkan Tubi dan Dekam Lunjur dengan tepat dan
betul selama beberapa minit tanpa henti dengan
selamat.
Kognitif
- Pelajar dapat mengaplikasikan latihan ini dalam
kehidupan harian
untuk mempercepatkan kecergasan dan membina daya
tahan dan dayatahan kardiovaskular
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap bekerjasama dan keseronokan.
Tingkatan : 1C dan 1E
Sub Tajuk : Kelenturan ( Kilas pinggang, Bengkok sisi, Duduk melunjur dan
jangkau )
Objektif :Psikomotor
- Pelajar dapat melenturkan sendi, otot, tendon dan
ligament pada julat yang maksimum dengan betul dan
selamat tanapa menghadapi sebarang risiko kecederaan.
Kognitif
- Pelajar dapat mengaplikasikan latihan ini dalam
kehidupan harian
untuk mempercepatkan kecergasan dan membina daya
tahan dan dayatahan kardiovaskular
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap bekerjasama dan keseronokan.
Tingkatan : 1H dan 1G
Sub Tajuk : Kelenturan ( Kilas pinggang, Bengkok sisi, Duduk melunjur dan
jangkau )
Objektif :Psikomotor
- Pelajar dapat melenturkan sendi, otot, tendon dan
ligament pada julat yang maksimum dengan betul dan
selamat tanapa menghadapi sebarang risiko kecederaan.
Kognitif
- Pelajar dapat mengaplikasikan latihan ini dalam
kehidupan harian
untuk mempercepatkan kecergasan dan membina daya
tahan dan dayatahan kardiovaskular
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap bekerjasama dan keseronokan.
Tingkatan : 3E dan 3D
Sub Tajuk : Kelenturan ( Kilas pinggang, Bengkok sisi, Duduk melunjur dan
jangkau )
Objektif :Psikomotor
- Pelajar dapat melenturkan sendi, otot, tendon dan
ligament pada julat yang maksimum dengan betul dan
selamat tanapa menghadapi sebarang risiko kecederaan.
Kognitif
- Pelajar dapat mengaplikasikan latihan ini dalam
kehidupan harian
untuk mempercepatkan kecergasan dan membina daya
tahan dan dayatahan kardiovaskular
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap bekerjasama dan keseronokan.
Tingkatan : 1A dan 1F
Sub Tajuk : Kelenturan ( Kilas pinggang, Bengkok sisi, Duduk melunjur dan
jangkau )
Objektif :Psikomotor
- Pelajar dapat melenturkan sendi, otot, tendon dan
ligament pada julat yang maksimum dengan betul dan
selamat tanapa menghadapi sebarang risiko kecederaan.
Kognitif
- Pelajar dapat mengaplikasikan latihan ini dalam
kehidupan harian
untuk mempercepatkan kecergasan dan membina daya
tahan dan dayatahan kardiovaskular
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap bekerjasama dan keseronokan.
Tingkatan : 1B dan 1D
Sub Tajuk : Kelenturan ( Kilas pinggang, Bengkok sisi, Duduk melunjur dan
jangkau )
Objektif :Psikomotor
- Pelajar dapat melenturkan sendi, otot, tendon dan
ligament pada julat yang maksimum dengan betul dan
selamat tanapa menghadapi sebarang risiko kecederaan.
Kognitif
- Pelajar dapat mengaplikasikan latihan ini dalam
kehidupan harian
untuk mempercepatkan kecergasan dan membina daya
tahan dan dayatahan kardiovaskular
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap bekerjasama dan keseronokan.
i
Tarikh : 05 Februari 2007 Hari : ISNIN
Tingkatan : 1C dan 1E
Sub Tajuk : Kuasa ( Lontar Bola Segar Sambil Duduk, Lompat jauh Berdiri,
Lompat Pelbagai Aras )
Objektif :Psikomotor
- Pelajar dapat meningkatkan kuasa dan kekeuatan otot
secara berterusan tanpa masa rehat dalan jarak atau
jangka mas tertentu.
Kognitif
- Pelajar dapat mengaplikasikan latihan ini dalam
kehidupan harian
untuk mempercepatkan kecergasan dan membina daya
tahan dan dayatahan kardiovaskular
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap bekerjasama dan keseronokan.
i
Tarikh : 06 Februari 2007 Hari : Selasa
Tingkatan : 3E dan 1E
Objektif :Psikomotor
- Pelajar dapat melakukan sekurang-kurangnya dua
aktiviti kelajuan dengan betul dan selamat serta dapat
mengetahui otot – otot utama yang terlibat dalam
aktiviti kelajuan
Kognitif
- Pelajar dapat mengaplikasikan latihan ini dalam
kehidupan harian dan sukan
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap bekerjasama dan keseronokan.
Refleksi Guru :
i
Tarikh : 07 Februari 2007 Hari : Rabu
Tingkatan : 1G dan 3D
Objektif :Psikomotor
- Pelajar dapat melakukan sekurang-kurangnya dua
aktiviti kelajuan dengan betul dan selamat serta dapat
mengetahui otot – otot utama yang terlibat dalam
aktiviti kelajuan
Kognitif
- Pelajar dapat mengaplikasikan latihan ini dalam
kehidupan harian dan sukan
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap bekerjasama dan keseronokan.
Refleksi Guru :
i
Tarikh : 08 Februari 2007 Hari : Khamis
Tingkatan : 1H dan 1F
Objektif :Psikomotor
- Pelajar dapat melakukan sekurang-kurangnya dua
aktiviti kelajuan dengan betul dan selamat serta dapat
mengetahui otot – otot utama yang terlibat dalam
aktiviti kelajuan
Kognitif
- Pelajar dapat mengaplikasikan latihan ini dalam
kehidupan harian dan sukan
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap bekerjasama dan keseronokan.
Refleksi Guru :
i
Tarikh : 09 Februari 2007 Hari : Jumaat
Tingkatan : 1B dan 1D
Objektif :Psikomotor
- Pelajar dapat melakukan sekurang-kurangnya dua
aktiviti kelajuan dengan betul dan selamat serta dapat
mengetahui otot – otot utama yang terlibat dalam
aktiviti kelajuan
Kognitif
- Pelajar dapat mengaplikasikan latihan ini dalam
kehidupan harian dan sukan
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap bekerjasama dan keseronokan.
Refleksi Guru :
i
Tarikh : 12 Februari 2007 Hari : ISNIN
Tingkatan : 1C dan 1A
Objektif :Psikomotor
- Pelajar dapat menyatakan prinsip-prinsip latihan serta
merancang jadual program kecergasan diri dengan betul
dan tepat.
Kognitif
- Pelajar dapat mengaplikasikan prinsip-prinsip latihan
untuk kecergasan diri
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Refleksi Guru :
ABM :
Rancangan Pengajaran Harian
i
Tarikh : 13 Februari 2007 Hari : Selasa
Tingkatan : 1C dan 1A
Objektif :Psikomotor
- Pelajar dapat menyatakan prinsip-prinsip latihan serta
merancang jadual program kecergasan diri dengan betul
dan tepat.
Kognitif
- Pelajar dapat mengaplikasikan prinsip-prinsip latihan
untuk kecergasan diri
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
ABM :
Rancangan Pengajaran Harian
i
Tarikh : 14 Februari 2007 Hari : Rabu
Tingkatan : 1G dan 3D
Objektif :Psikomotor
- Pelajar dapat menyatakan prinsip-prinsip latihan serta
merancang jadual program kecergasan diri dengan betul
dan tepat.
Kognitif
- Pelajar dapat mengaplikasikan prinsip-prinsip latihan
untuk kecergasan diri
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
ABM :
Rancangan Pengajaran Harian
i
Tarikh : 15 Februari 2007 Hari : Khamis
Tingkatan : 1H dan 1F
Objektif :Psikomotor
- Pelajar dapat menyatakan prinsip-prinsip latihan serta
merancang jadual program kecergasan diri dengan betul
dan tepat.
Kognitif
- Pelajar dapat mengaplikasikan prinsip-prinsip latihan
untuk kecergasan diri
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
ABM :
Rancangan Pengajaran Harian
i
Tarikh : 16 Februari 2007 Hari : Jumaat
Tingkatan : 1B dan 1D
Objektif :Psikomotor
- Pelajar dapat menyatakan prinsip-prinsip latihan serta
merancang jadual program kecergasan diri dengan betul
dan tepat.
Kognitif
- Pelajar dapat mengaplikasikan prinsip-prinsip latihan
untuk kecergasan diri
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
ABM :
Rancangan Pengajaran Harian
i
Tarikh : 22 Februari 2007 Hari : Khamis
Tingkatan : 1H dan 1F
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat menyatakan empat
kemahiran asas dalam permainan bola sepak dengan
cara dan teknik yang betul.
Kognitif
- Pelajar dapat mengaplikasikan prinsip-prinsip latihan
untuk kecergasan serta kemahiran diri.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
i
Tarikh : 23 Februari 2007 Hari : Jumaat
Tingkatan : 1B dan 1D
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat menyatakan empat
kemahiran asas dalam permainan bola sepak dengan
cara dan teknik yang betul.
Kognitif
- Pelajar dapat mengaplikasikan prinsip-prinsip latihan
untuk kecergasan serta kemahiran diri.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
i
Tarikh : 26 Februari 2007 Hari : Isnin
Tingkatan : 1C dan 1A
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat menyatakan empat
kemahiran asas dalam permainan bola sepak dengan
cara dan teknik yang betul serta melakukakannya.
Kognitif
- Pelajar dapat mengaplikasikan prinsip-prinsip latihan
untuk kecergasan serta kemahiran diri.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 3E dan 1E
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat menyatakan empat
kemahiran asas dalam permainan bola sepak dengan
cara dan teknik yang betul serta melakukakannya.
Kognitif
- Pelajar dapat mengaplikasikan prinsip-prinsip latihan
untuk kecergasan serta kemahiran diri.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1G dan 3D
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat menyatakan empat
kemahiran asas dalam permainan bola sepak dengan
cara dan teknik yang betul serta melakukakannya.
Kognitif
- Pelajar dapat mengaplikasikan prinsip-prinsip latihan
untuk kecergasan serta kemahiran diri.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1H dan 1F
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat menyatakan empat
kemahiran asas dalam permainan bola sepak dengan
cara dan teknik yang betul serta melakukakannya.
Kognitif
- Pelajar dapat mengaplikasikan prinsip-prinsip latihan
untuk kecergasan serta kemahiran diri.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1B dan 1D
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat menyatakan empat
kemahiran asas dalam permainan bola sepak dengan
cara dan teknik yang betul serta melakukakannya.
Kognitif
- Pelajar dapat mengaplikasikan prinsip-prinsip latihan
untuk kecergasan serta kemahiran diri.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
i
Tarikh : 5 Mac 2007 Hari : Isnin
Tingkatan : 1C dan 1A
Tajuk : Permainan
Sub Tajuk : Bola Sepak ( Menjaga Gol, Menangkap Bola, Menangkap Bola )
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat menyatakan
kemahiran asas Menangkap bola dalam permainan bola
sepak dengan cara dan teknik yang betul serta
melakukakannya.
Kognitif
- Pelajar dapat mengaplikasikan prinsip-prinsip latihan
untuk kecergasan serta kemahiran diri.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
i
Tarikh : 19 Mac 2007 Hari : Isnin
Tingkatan : 1C dan 1A
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat menyatakan aspek
keselamatan semasa bermain bagi mengelakkan
kemalangan dankecederaan seperti lebam, terseliuh,
patah kaki, retak, luka ata terkoyak terutamanya pada
bahagian otot paha.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan aspek-aspek
keselamatan bagi mengelakkan kecedraan semasa
bermain dan kehidupan seharian.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
i
Tarikh : 20 Mac 2007 Hari : Selasa
Tingkatan : 3E dan 1E
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat menyatakan aspek
keselamatan semasa bermain bagi mengelakkan
kemalangan dankecederaan seperti lebam, terseliuh,
patah kaki, retak, luka ata terkoyak terutamanya pada
bahagian otot paha.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan aspek-aspek
keselamatan bagi mengelakkan kecedraan semasa
bermain dan kehidupan seharian.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
i
Tarikh : 21 Mac 2007 Hari : Rabu
Tingkatan : 1G dan 3D
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat menyatakan aspek
keselamatan semasa bermain bagi mengelakkan
kemalangan dankecederaan seperti lebam, terseliuh,
patah kaki, retak, luka ata terkoyak terutamanya pada
bahagian otot paha.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan aspek-aspek
keselamatan bagi mengelakkan kecedraan semasa
bermain dan kehidupan seharian.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
i
Tarikh : 22 Mac 2007 Hari : Khamis
Tingkatan : 1H dan 1F
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat menyatakan aspek
keselamatan semasa bermain bagi mengelakkan
kemalangan dankecederaan seperti lebam, terseliuh,
patah kaki, retak, luka ata terkoyak terutamanya pada
bahagian otot paha.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan aspek-aspek
keselamatan bagi mengelakkan kecedraan semasa
bermain dan kehidupan seharian.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
i
Tarikh : 23 Mac 2007 Hari : Jumaat
Tingkatan : 1B dan 1D
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat menyatakan aspek
keselamatan semasa bermain bagi mengelakkan
kemalangan dankecederaan seperti lebam, terseliuh,
patah kaki, retak, luka ata terkoyak terutamanya pada
bahagian otot paha.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan aspek-aspek
keselamatan bagi mengelakkan kecedraan semasa
bermain dan kehidupan seharian.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
i
Tarikh : 26 Mac 2007 Hari : Isnin
Tingkatan : 1C dan 1A
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat menyatakan Undang-
undang permainan sperti Saiz Bola, Bilangan Pemain,
Pengadil dan sebagainya.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan undag-undang dan
peraturan dalam permainan bola sepak.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
i
Tarikh : 2 APRIL 2007 Hari : Isnin
Tingkatan : 1C dan 1A
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat menyatakan Undang-
undang permainan sperti Saiz Bola, Bilangan Pemain,
Pengadil dan sebagainya.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan undag-undang dan
peraturan dalam permainan bola sepak.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
i
Tarikh : 3 APRIL 2007 Hari : SELASA
Tingkatan : 3E dan 1E
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat menyatakan Undang-
undang permainan sperti Saiz Bola, Bilangan Pemain,
Pengadil dan sebagainya.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan undag-undang dan
peraturan dalam permainan bola sepak.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
i
Tarikh : 4 APRIL 2007 Hari : RABU
Tingkatan : 1G dan 3D
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat menyatakan Undang-
undang permainan sperti Saiz Bola, Bilangan Pemain,
Pengadil dan sebagainya.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan undag-undang dan
peraturan dalam permainan bola sepak.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
i
Tarikh : 5 APRIL 2007 Hari : KHAMIS
Tingkatan : 1H dan 1F
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat menyatakan Undang-
undang permainan sperti Saiz Bola, Bilangan Pemain,
Pengadil dan sebagainya.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan undag-undang dan
peraturan dalam permainan bola sepak.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1C dan 1A
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat melakukan teknik
hantaran bola jarring dengan tepat dan betul 10 kali
daripada 15 percubaan dengan selamat dan berkesan.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan undag-undang dan
peraturan dalam permainan bola jaring
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 3E dan 1E
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat melakukan teknik
hantaran bola jarring dengan tepat dan betul 10 kali
daripada 15 percubaan dengan selamat dan berkesan.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan undag-undang dan
peraturan dalam permainan bola jaring
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1G dan 3D
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat melakukan teknik
hantaran bola jarring dengan tepat dan betul 10 kali
daripada 15 percubaan dengan selamat dan berkesan.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan undag-undang dan
peraturan dalam permainan bola jaring
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1H dan 1F
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat melakukan teknik
hantaran bola jarring dengan tepat dan betul 10 kali
daripada 15 percubaan dengan selamat dan berkesan.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan undag-undang dan
peraturan dalam permainan bola jaring
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1B dan 1D
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat melakukan teknik
hantaran bola jarring dengan tepat dan betul 10 kali
daripada 15 percubaan dengan selamat dan berkesan.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan undag-undang dan
peraturan dalam permainan bola jaring
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1C dan 1A
Tajuk : Permainan
Sub Tajuk : Bola Jaring (Hantaran Paras Dada, Paras Bahu, Atas Kepala)
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat melakukan teknik
hantaran bola jarring mengikut aras dengan tepat dan
betul 10 kali daripada 15 percubaan dengan selamat
dan berkesan.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan undag-undang dan
peraturan dalam permainan bola jaring
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 3E dan 1F
Tajuk : Permainan
Sub Tajuk : Bola Jaring (Hantaran Paras Dada, Paras Bahu, Atas Kepala)
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat melakukan teknik
hantaran bola jarring mengikut aras dengan tepat dan
betul 10 kali daripada 15 percubaan dengan selamat
dan berkesan.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan undag-undang dan
peraturan dalam permainan bola jaring
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1G dan 3D
Tajuk : Permainan
Sub Tajuk : Bola Jaring (Hantaran Paras Dada, Paras Bahu, Atas Kepala)
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat melakukan teknik
hantaran bola jarring mengikut aras dengan tepat dan
betul 10 kali daripada 15 percubaan dengan selamat
dan berkesan.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan undag-undang dan
peraturan dalam permainan bola jaring
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1B dan 1D
Tajuk : Permainan
Sub Tajuk : Bola Jaring (Hantaran Paras Dada, Paras Bahu, Atas Kepala)
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat melakukan teknik
hantaran bola jarring mengikut aras dengan tepat dan
betul 10 kali daripada 15 percubaan dengan selamat
dan berkesan.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan undag-undang dan
peraturan dalam permainan bola jaring
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1C dan 1A
Tajuk : Permainan
Sub Tajuk : Bola Jaring (Hantaran Lantun, Sisi dan Menerima Bola)
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat melakukan teknik
hantaran bola jarring mengikut aras dengan tepat dan
betul 10 kali daripada 15 percubaan dengan selamat
dan berkesan.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan undag-undang dan
peraturan dalam permainan bola jaring
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1H dan 1F
Tingkatan : 3E dan 1F
Tajuk : Permainan
Sub Tajuk : Bola Jaring (Hantaran Lantun, Sisi dan Menerima Bola)
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat melakukan teknik
hantaran bola jarring mengikut aras dengan tepat dan
betul 10 kali daripada 15 percubaan dengan selamat
dan berkesan.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan undag-undang dan
peraturan dalam permainan bola jaring
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1G dan 3D
Tajuk : Permainan
Sub Tajuk : Bola Jaring (Hantaran Lantun, Sisi dan Menerima Bola)
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat melakukan teknik
hantaran bola jarring mengikut aras dengan tepat dan
betul 10 kali daripada 15 percubaan dengan selamat
dan berkesan.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan undag-undang dan
peraturan dalam permainan bola jaring
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1H dan 1F
Tajuk : Permainan
Sub Tajuk : Bola Jaring (Hantaran Lantun, Sisi dan Menerima Bola)
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat melakukan teknik
hantaran bola jarring mengikut aras dengan tepat dan
betul 10 kali daripada 15 percubaan dengan selamat
dan berkesan.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan undag-undang dan
peraturan dalam permainan bola jaring
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1B DAN 1D
Tajuk : Permainan
Sub Tajuk : Bola Jaring (Hantaran Lantun, Sisi dan Menerima Bola)
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat melakukan teknik
hantaran bola jarring mengikut aras dengan tepat dan
betul 10 kali daripada 15 percubaan dengan selamat
dan berkesan.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan undag-undang dan
peraturan dalam permainan bola jaring
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1C dan 1A
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat melakukan teknik
menjaring dan menghadang mengikut aras dengan tepat
dan betul 10 kali daripada 15 percubaan dengan
selamat dan berkesan.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan undag-undang dan
peraturan dalam permainan bola jaring
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1E dan 3E
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat melakukan teknik
menjaring dan menghadang mengikut aras dengan tepat
dan betul 10 kali daripada 15 percubaan dengan
selamat dan berkesan.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan undag-undang dan
peraturan dalam permainan bola jaring
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1G dan 3D
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat melakukan teknik
menjaring dan menghadang mengikut aras dengan tepat
dan betul 10 kali daripada 15 percubaan dengan
selamat dan berkesan.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan undag-undang dan
peraturan dalam permainan bola jaring
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1H dan 1F
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat melakukan teknik
menjaring dan menghadang mengikut aras dengan tepat
dan betul 10 kali daripada 15 percubaan dengan
selamat dan berkesan.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan undag-undang dan
peraturan dalam permainan bola jaring
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1B dan 1D
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat melakukan teknik
menjaring dan menghadang mengikut aras dengan tepat
dan betul 10 kali daripada 15 percubaan dengan
selamat dan berkesan.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan undag-undang dan
peraturan dalam permainan bola jaring
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1C dan 1A
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat melakukan teknik
Pergerakan kaki serta Undamg-undang mengikut aras
dengan tepat dan betul 10 kali daripada 15 percubaan
dengan selamat dan berkesan.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan undag-undang dan
peraturan dalam permainan bola jaring
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 3E dan 1E
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat melakukan teknik
Pergerakan kaki serta Undamg-undang mengikut aras
dengan tepat dan betul 10 kali daripada 15 percubaan
dengan selamat dan berkesan.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan undag-undang dan
peraturan dalam permainan bola jaring
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1G dan 3D
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat melakukan teknik
Pergerakan kaki serta Undamg-undang mengikut aras
dengan tepat dan betul 10 kali daripada 15 percubaan
dengan selamat dan berkesan.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan undag-undang dan
peraturan dalam permainan bola jaring
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1H dan 1F
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat melakukan teknik
Pergerakan kaki serta Undamg-undang mengikut aras
dengan tepat dan betul 10 kali daripada 15 percubaan
dengan selamat dan berkesan.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan undag-undang dan
peraturan dalam permainan bola jaring
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1B dan 1D
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat melakukan teknik
Pergerakan kaki serta Undamg-undang mengikut aras
dengan tepat dan betul 10 kali daripada 15 percubaan
dengan selamat dan berkesan.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan undag-undang dan
peraturan dalam permainan bola jaring
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1C dan 1A
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat mengetahui peraturan
dan undang-undang permainan dengan betul dan tepat.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan undag-undang dan
peraturan dalam permainan bola jaring
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1C dan 1A
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat mengetahui jenis grip
iaitu Teknik Grip Jabat Tangan dan Grip Pegang Pen
serta kelebihan dan kegunaannya.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan teknik ini bagi
mendapatkan permainan yang betul dan sempurna.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Refleksi Guru : :
Tingkatan : 3E dan 1E
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat mengetahui jenis grip
iaitu Teknik Grip Jabat Tangan dan Grip Pegang Pen
serta kelebihan dan kegunaannya.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan teknik ini bagi
mendapatkan permainan yang betul dan sempurna.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1G dan 3D
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat mengetahui jenis grip
iaitu Teknik Grip Jabat Tangan dan Grip Pegang Pen
serta kelebihan dan kegunaannya.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan teknik ini bagi
mendapatkan permainan yang betul dan sempurna.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1H dan 1F
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat mengetahui jenis grip
iaitu Teknik Grip Jabat Tangan dan Grip Pegang Pen
serta kelebihan dan kegunaannya.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan teknik ini bagi
mendapatkan permainan yang betul dan sempurna.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1B dan 1D
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat mengetahui jenis grip
iaitu Teknik Grip Jabat Tangan dan Grip Pegang Pen
serta kelebihan dan kegunaannya.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan teknik ini bagi
mendapatkan permainan yang betul dan sempurna.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1C dan 1A
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat mengetahui servis
pukulan hadapan dan kilas dengan betul dan tepat, 10
daripada 12 percubaan.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan teknik ini bagi
mendapatkan permainan yang betul dan sempurna.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 3E dan 1E
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat mengetahui servis
pukulan hadapan dan kilas dengan betul dan tepat, 10
daripada 12 percubaan.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan teknik ini bagi
mendapatkan permainan yang betul dan sempurna.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1F dan 3D
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat mengetahui servis
pukulan hadapan dan kilas dengan betul dan tepat, 10
daripada 12 percubaan.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan teknik ini bagi
mendapatkan permainan yang betul dan sempurna.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1H dan 1F
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat mengetahui servis
pukulan hadapan dan kilas dengan betul dan tepat, 10
daripada 12 percubaan.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan teknik ini bagi
mendapatkan permainan yang betul dan sempurna.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1D dan 1B
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat mengetahui servis
pukulan hadapan dan kilas dengan betul dan tepat, 10
daripada 12 percubaan.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan teknik ini bagi
mendapatkan permainan yang betul dan sempurna.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1C dan 1A
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat mengetahui aspek-
aspek keselamatan dalam permainan pingpong
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan aspek ini demi
keselamatan semasa bermain.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 3E dan 1E
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat mengetahui aspek-
aspek keselamatan dalam permainan pingpong
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan aspek ini demi
keselamatan semasa bermain.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1G dan 3D
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat mengetahui aspek-
aspek keselamatan dalam permainan pingpong
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan aspek ini demi
keselamatan semasa bermain.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1H dan 1F
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat mengetahui aspek-
aspek keselamatan dalam permainan pingpong
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan aspek ini demi
keselamatan semasa bermain.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1B dan 1D
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat mengetahui aspek-
aspek keselamatan dalam permainan pingpong
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan aspek ini demi
keselamatan semasa bermain.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1C dan 1A
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat mengetahui undang-
undang danb peraturan dalam permainan pingpong
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan aspek ini demi
keselamatan semasa bermain.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 3E dan 1E
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat mengetahui undang-
undang danb peraturan dalam permainan pingpong
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan aspek ini demi
keselamatan semasa bermain.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1G dan 3D
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat mengetahui undang-
undang danb peraturan dalam permainan pingpong
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan aspek ini demi
keselamatan semasa bermain.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1H dan 1F
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat mengetahui undang-
undang danb peraturan dalam permainan pingpong
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan aspek ini demi
keselamatan semasa bermain.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1B dan 1D
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat mengetahui undang-
undang danb peraturan dalam permainan pingpong
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan aspek ini demi
keselamatan semasa bermain.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1C dan 1A
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat mengetahui fasa
permulaan dan fasa berlepas dalam larian pecut dengan
betul dan tepat dengan gaya yang sempurna.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan aspek ini demi
membantu meningkatkan prestasi dalam larian
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Refleksi Guru : :
Tingkatan : 1B dan 1A
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat mengetahui undang-
undang danb peraturan dalam permainan pingpong
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan aspek ini demi
keselamatan semasa bermain.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1C dan 1E
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat mengetahui undang-
undang danb peraturan dalam permainan pingpong
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan aspek ini demi
keselamatan semasa bermain.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 3D DAN 3E
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat mengetahui undang-
undang danb peraturan dalam permainan pingpong
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan aspek ini demi
keselamatan semasa bermain.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1H dan 1F
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat mengetahui undang-
undang danb peraturan dalam permainan pingpong
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan aspek ini demi
keselamatan semasa bermain.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1D dan 1G
Tajuk : Permainan
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat mengetahui undang-
undang danb peraturan dalam permainan pingpong
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan aspek ini demi
keselamatan semasa bermain.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1B dan 1A
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat melakukan
pendaratandengan menggunakan kedua belah kaki
dengan selamat dan sempurna.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan aspek ini demi
keselamatan semasa melakukan pergerakan senaman.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Refleksi Guru :
ABM :
Rancangan Pengajaran Harian
Tingkatan : 1C dan 1E
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat melakukan
pendaratandengan menggunakan kedua belah kaki
dengan selamat dan sempurna.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan aspek ini demi
keselamatan semasa melakukan pergerakan senaman.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
ABM :
Rancangan Pengajaran Harian
Tingkatan : 3E dan 3D
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat melakukan
pendaratandengan menggunakan kedua belah kaki
dengan selamat dan sempurna.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan aspek ini demi
keselamatan semasa melakukan pergerakan senaman.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
ABM :
UJIAN PENGGAL DUA TINGKATAN SATU DAN DUA 2007
SAINS
2.25 – 3.25
SEJARAH
3.45 – 4.45
MATEMATIK
4.55 – 5.55
UJIAN PENGGAL DUA TINGKATAN SATU DAN DUA 2007
BAHASA INGGERIS
1.30 – 2.30
BAHASA MALAYSIA
2.35 – 3.35
GEOGRAFI
3.55 – 4.55
KEMAHIRAN HIDUP
5.00 – 5.55
CUTI PERSEKOLAHAN
PERTENGAHAN PENGGAL DUA
BERMULA DARI 18 0G0S 2007
SEHINGGA 27 OGOS 2007.
Rancangan Pengajaran Harian
Tingkatan : 1B dan 1A
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat melakukan
pendaratandengan menggunakan kedua belah kaki
dengan selamat dan sempurna.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan aspek ini demi
keselamatan semasa melakukan pergerakan senaman.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
ABM :
Rancangan Pengajaran Harian
Tingkatan : 1C dan 1E
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat melakukan
pendaratandengan menggunakan kedua belah kaki
dengan selamat dan sempurna.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan aspek ini demi
keselamatan semasa melakukan pergerakan senaman.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
ABM :
Rancangan Pengajaran Harian
Tingkatan : 3E dan 3D
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat melakukan
pendaratandengan menggunakan kedua belah kaki
dengan selamat dan sempurna.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan aspek ini demi
keselamatan semasa melakukan pergerakan senaman.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
ABM :
Rancangan Pengajaran Harian
Tingkatan : 1H dan 1F
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat melakukan
pendaratandengan menggunakan kedua belah kaki
dengan selamat dan sempurna.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan aspek ini demi
keselamatan semasa melakukan pergerakan senaman.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
ABM :
Rancangan Pengajaran Harian
Tingkatan : 1G dan 1D
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat melakukan
pendaratandengan menggunakan kedua belah kaki
dengan selamat dan sempurna.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan aspek ini demi
keselamatan semasa melakukan pergerakan senaman.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh.
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
ABM :
Rancangan Pengajaran Harian
Tingkatan : 1B dan 1A
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat menyatakan maksud
pergerakan yang dilakukan secara simbolik. Pergerakan
ini terhasil daripada idea, perasaan serta tanggapan
deraia.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan aspek pergerakan yang
dilakukan secara sedar terkawal. Pada masa yang sama
menitikberatkan aspek keselamatan.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh serta keseronokan
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1C dan 1E
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat menyatakan maksud
pergerakan yang dilakukan secara simbolik. Pergerakan
ini terhasil daripada idea, perasaan serta tanggapan
deraia.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan aspek pergerakan yang
dilakukan secara sedar terkawal. Pada masa yang sama
menitikberatkan aspek keselamatan.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh serta keseronokan
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 3E dan 3D
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat menyatakan maksud
pergerakan yang dilakukan secara simbolik. Pergerakan
ini terhasil daripada idea, perasaan serta tanggapan
deraia.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan aspek pergerakan yang
dilakukan secara sedar terkawal. Pada masa yang sama
menitikberatkan aspek keselamatan.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh serta keseronokan
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1H dan 1F
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat menyatakan maksud
pergerakan yang dilakukan secara simbolik. Pergerakan
ini terhasil daripada idea, perasaan serta tanggapan
deraia.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan aspek pergerakan yang
dilakukan secara sedar terkawal. Pada masa yang sama
menitikberatkan aspek keselamatan.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh serta keseronokan
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1G dan 1D
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat menyatakan maksud
pergerakan yang dilakukan secara simbolik. Pergerakan
ini terhasil daripada idea, perasaan serta tanggapan
deraia.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan aspek pergerakan yang
dilakukan secara sedar terkawal. Pada masa yang sama
menitikberatkan aspek keselamatan.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh serta keseronokan
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
ABM :
Tingkatan : 1B dan 1A
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat menyatakan maksud
pergerakan yang dilakukan secara simbolik. Pergerakan
ini terhasil daripada idea, perasaan serta tanggapan
deraia.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan aspek pergerakan yang
dilakukan secara sedar terkawal. Pada masa yang sama
menitikberatkan aspek keselamatan.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh serta keseronokan
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1C dan 1E
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat menyatakan maksud
pergerakan yang dilakukan secara simbolik. Pergerakan
ini terhasil daripada idea, perasaan serta tanggapan
deraia.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan aspek pergerakan yang
dilakukan secara sedar terkawal. Pada masa yang sama
menitikberatkan aspek keselamatan.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh serta keseronokan
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
ABM :
Rancangan Pengajaran Harian
Tingkatan : 3D dan 3E
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat menyatakan maksud
pergerakan yang dilakukan secara simbolik. Pergerakan
ini terhasil daripada idea, perasaan serta tanggapan
deraia.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan aspek pergerakan yang
dilakukan secara sedar terkawal. Pada masa yang sama
menitikberatkan aspek keselamatan.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh serta keseronokan
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1H dan 1F
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat menyatakan maksud
pergerakan yang dilakukan secara simbolik. Pergerakan
ini terhasil daripada idea, perasaan serta tanggapan
deraia.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan aspek pergerakan yang
dilakukan secara sedar terkawal. Pada masa yang sama
menitikberatkan aspek keselamatan.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh serta keseronokan
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1D dan 1G
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat menyatakan maksud
pergerakan yang dilakukan secara simbolik. Pergerakan
ini terhasil daripada idea, perasaan serta tanggapan
deraia.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan aspek pergerakan yang
dilakukan secara sedar terkawal. Pada masa yang sama
menitikberatkan aspek keselamatan.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh serta keseronokan
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1B dan 1A
Tajuk : REKREASI
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat mrngetahui bahawa
aktiviti ini bertujuan umtuk mendapat keseronokan,
kepuasan dan merehatkan badan
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan aspek Keselamatan,
bekerjasama dan cara-cara mendirikan khemah.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh serta keseronokan
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1C dan 1E
Tajuk : REKREASI
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat mrngetahui bahawa
aktiviti ini bertujuan umtuk mendapat keseronokan,
kepuasan dan merehatkan badan
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan aspek Keselamatan,
bekerjasama dan cara-cara mendirikan khemah.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh serta keseronokan
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 3E dan 3D
Tajuk : REKREASI
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat mrngetahui bahawa
aktiviti ini bertujuan umtuk mendapat keseronokan,
kepuasan dan merehatkan badan
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan aspek Keselamatan,
bekerjasama dan cara-cara mendirikan khemah.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh serta keseronokan
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1H dan 1F
Tajuk : REKREASI
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat mrngetahui bahawa
aktiviti ini bertujuan umtuk mendapat keseronokan,
kepuasan dan merehatkan badan
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan aspek Keselamatan,
bekerjasama dan cara-cara mendirikan khemah.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh serta keseronokan
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1G dan 1D
Tajuk : REKREASI
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat mrngetahui bahawa
aktiviti ini bertujuan umtuk mendapat keseronokan,
kepuasan dan merehatkan badan
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan aspek Keselamatan,
bekerjasama dan cara-cara mendirikan khemah.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh serta keseronokan
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Tingkatan : 1B dan 1A
Tajuk : REKREASI
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat mengatahui cara-cara
mendirikan khemah begantung pada jenis khemah yang
hendak digunakan.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan aspek Keselamatan,
bekerjasama dan cara-cara mendirikan khemah.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh serta keseronokan
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Refleksi Guru :
Tingkatan : 1C dan 1E
Tajuk : REKREASI
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat mengatahui cara-cara
mendirikan khemah begantung pada jenis khemah yang
hendak digunakan.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan aspek Keselamatan,
bekerjasama dan cara-cara mendirikan khemah.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh serta keseronokan
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Refleksi Guru :
Tingkatan : 3E dan 3D
Tajuk : REKREASI
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat mengatahui cara-cara
mendirikan khemah begantung pada jenis khemah yang
hendak digunakan.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan aspek Keselamatan,
bekerjasama dan cara-cara mendirikan khemah.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh serta keseronokan
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Refleksi Guru :
Tingkatan : 1H dan 1F
Tajuk : REKREASI
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat mengatahui cara-cara
mendirikan khemah begantung pada jenis khemah yang
hendak digunakan.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan aspek Keselamatan,
bekerjasama dan cara-cara mendirikan khemah.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh serta keseronokan
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Refleksi Guru :
Tingkatan : 1D dan 1G
Tajuk : REKREASI
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat mengatahui cara-cara
mendirikan khemah begantung pada jenis khemah yang
hendak digunakan.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan aspek Keselamatan,
bekerjasama dan cara-cara mendirikan khemah.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh serta keseronokan
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Refleksi Guru :
Tingkatan : 1B dan 1A
Tajuk : REKREASI
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat menitik beratkan
aspek keselamatan mendirikan khemah yang hendak
digunakan.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan aspek Keselamatan,
bekerjasama dan cara-cara mendirikan khemah.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh serta keseronokan
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Refleksi Guru :
ABM : Peralatan Khemah.
Tingkatan : 1C dan 1E
Tajuk : REKREASI
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat menitik beratkan
aspek keselamatan mendirikan khemah yang hendak
digunakan.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan aspek Keselamatan,
bekerjasama dan cara-cara mendirikan khemah.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh serta keseronokan
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Refleksi Guru :
ABM : Peralatan Khemah.
Tingkatan : 3D dan 3E
Tajuk : REKREASI
Objektif :Psikomotor
- Diakhir pengajaran, pelajar dapat menitik beratkan
aspek keselamatan mendirikan khemah yang hendak
digunakan.
Kognitif
- Pelajar dapat menitik beratkan aspek Keselamatan,
bekerjasama dan cara-cara mendirikan khemah.
Afektif
- Pelajar dapat melakukan segala aktiviti yang diberikan
dengan sungguh sungguh serta keseronokan
- Menyemai sikap disiplin diri dan kesungguhan
Refleksi Guru :
ABM : Peralatan Khemah.
GHJGHJGF
Tingkatan : 1B dan 1A
Tajuk : Pemakanan
Refleksi Guru :
ABM : Carta pemakanan.
Tingkatan : 1C dan 1E
Tajuk : Pemakanan
Refleksi Guru :
ABM : Carta pemakanan.
Tingkatan : 3D dan 3E
Tajuk : Pemakanan
Refleksi Guru :
ABM : Carta pemakanan.
Tingkatan : 1B dan 1A
Tajuk : Pemakanan
Refleksi Guru :
ABM : Carta pemakanan.
Tingkatan : 1G dan 1D
Tajuk : Pemakanan
Refleksi Guru :
ABM : Carta pemakanan.
Tingkatan : 1C dan 1E
Tajuk : Pemakanan
Refleksi Guru :
Tingkatan : 1B dan 1C
Tajuk : Pemakanan
Refleksi Guru :
ABM : Carta pemakanan.