RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN MUZIK TAHUN 1 / 2011

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1 / 2011

DISEDIAKAN OLEH PN LAI SY FOH

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN MUZIK TAHUN 1 / 2011

MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

1. Menyanyi mengikut tempo. Tempo cepat dan lambat

Pengalaman Muzikal
Menyanyi pelbagai repertoir secara - cepat TAJUK LAGU
1&2 solo atau berkumpulan. - lambat SELAMAT PAGI
( UNIT 1 ) Membuat gerakan mengikut muzik. 2. Membuat gerakan berdasarkan dinamik, pic,
tempo dan bunyi.

Pengalaman Muzikal 1. Mendemonstrasi warna ton suara manusia Warna Ton

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo dan dengan betul. Penerokaan suara manusia iaitu suara
3&4 berkumpulan. 2. Mengajuk pic dengan tepat bercakap, suara menyanyi, suara me-
( UNIT 2 ) manggil dan suara berbisik
- intonasi
- pic tinggi dan rendah

TAJUK LAGU
MARI MENYANYI

Pengalaman Muzikal 1. Memainkan perkusi mengikut tempo. Irama

5&6 Memainkan perkusi secara solo atau 2. Membuat gerakan berdasarkan dinamik, - detik lagu
( UNIT 3 ) berkumpulan daripada pelbagai pic, tempo dan bunyi. Tempo
repertoir. - tempo cepat / lambat - cepat dan lambat
Membuat gerakan mengikut muzik.
TAJUK LAGU
DETIK LAGU SELAMAT PAGI

Penghasilan Muzikal 1. Menghasilkan pelbagai bunyi menerusi Penerokaan bunyi

Menghasilkan idea muzikal kreatif. penerokaan suara dan perkusi badan dan - suara dan perkusi badan
7&8 Aspresiasi Muzik perkusi mulut. Warna ton suara manusia
( UNIT 4 ) Menghayati muzik daripada pelbagai 2. Mengenal pasti warna ton suara manusia - suara lelaki dan perempuan
repertoir yang didengar.

DISEDIAKAN OLEH PN LAI SY FOH

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN MUZIK TAHUN 1 / 2011

Pengalaman Muzikal 1. Memainkan perkusi mengikut detik. Ekspresi

9&10 Memainkan perkusi secara solo atau - postur - dinamik kuat dan lembut
( UNIT 5 ) berkumpulan daripada pelbagai - cara memainkan Kemahiran asas dalam permainan
repertoir. 2. Membuat gerakan berdasarkan dinamik, perkusi tanpa pic. Contoh: Kastanet /
loceng
Membuat gerakan mengikut muzik. pic, tempo dan bunyi.

- dinamik kuat / lembut.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 ( 12 – 20 MAC 2011 )

11&12 Pengalaman Muzikal
( UNIT 6 ) Menyanyi pelbagai repertoir secara
solo atau berkumpulan.
Membuat gerakan mengikut muzik.
1. Menyanyi dengan sebutan huruf vokal Sebutan lirik
a,e,i,o,u yang betul. - Gerakan mengikut lirik
2. Membuat gerakan berdasarkan lirik dan
TAJUK LAGU
mud muzik.
- lagu aksi ( action song) SUKA HATI

13 Pengalaman Muzikal 1. Membuat gerakan berdasarkan lirik dan Mud

( UNIT 7 ) Membuat gerakan mengikut muzik. mud muzik. - riang dan sedih
Apresiasi Muzik - lagu aksi ( action song ) Tempo
Menghayati muzik daripada pelbagai 2. Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan - cepat dan lambat
repertoir. dinamik daripada muzik yang didengar.
- mud (mud riang, sedih, marah dan takut)

14 PEPERIKSAAN PERTENGAN TAHUN

15 Pengalaman Muzikal 1. Membuat gerakan berdasarkan lirik dan Mud

( UNIT 7 ) Membuat gerakan mengikut muzik. mud muzik. - riang dan sedih
Apresiasi Muzik - lagu aksi ( action song ) Tempo
Menghayati muzik daripada pelbagai 2. Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan - cepat dan lambat
repertoir. dinamik daripada muzik yang didengar.
- mud (mud riang, sedih, marah dan takut)

DISEDIAKAN OLEH PN LAI SY FOH

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN MUZIK TAHUN 1 / 2011

Apresiasi Muzik 1. Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan Mud

16&17 Menghayati muzik daripada pelbagai dinamik daripada muzik yang didengar. - marah dan takut
( UNIT 8 ) repertoir. - mud ( riang, sedih, marah dan takut )
Pengalaman Muzikal 2. Menyanyi dengan dinamik. TAJUK LAGU
Menyanyi pelbagai repertoir secara - lembut (p) SIAPA GURAU SENDA
solo atau berkumpulan. - kuat (f)

Pengalaman Muzikal 1. Mendemonstrasi warna ton suara manusia Warna ton suara manusia
18&19 Menyanyi pelbagai repertoir secara dengan betul.  suara lelaki dan perempuan
( UNIT 9 ) solo atau berkumpulan. 2. Mengenal pasti warna ton suara manusia  suara berbisik
Apresiasi Muzik yang didengar.  suara bercakap
Menghayati muzik daripada pelbagai
 suara menyanyi
repertoir.

TAJUK LAGU
JENIS SUARA

20 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN ( 23 – 27 MEI 2011 )

CUTI PERTENGAHAN TAHUN ( 28 MEI – 12 JUN 2011 )

21&22 Pengalaman Muzikal 1. Membuat gerakan berdasarkan dinamik, Ekspresi

( UNIT 10 ) Membuat gerakan mengikut muzik. pic, tempo dan bunyi. - dinamik kuat dan lembut
Apresiasi Muzik - dinamik kuat / lembut Muzik dan Gerakan berdasarkan lagu
Menghayati muzik daripada pelbagai 2. Membuat gerakan berdasarkan lirik dan Gajah Menari
repertoir. mud muzik.
TAJUK LAGU
- lagu aksi ( action song ) GAJAH MENARI

DISEDIAKAN OLEH PN LAI SY FOH

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN MUZIK TAHUN 1 / 2011
Pengalaman Muzikal 1. Memainkan perkusi mengikut detik. Tempo
2 3&24
Memainkan perkusi secara solo atau - postur - Tempo konsisten ( steady beat)
( UNIT 11 )
berkumpulan daripada pelbagai - cara memainkan
repertoir. 2. Memainkan perkusi mengikut tempo. TAJUK LAGU
JANTUNGKU
- cepat
- lambat

25&26 Pengalaman Muzikal 1. Menyanyi dengan postur yang betul. Gerakan menunjukkan pic tinggi dan
Menyanyi pelbagai repertoir secara - postur duduk Rendah
( UNIT 12 )
solo atau berkumpulan. - postur berdiri
Membuat gerakan mengikut muzik. 2. Membuat gerakan berdasarkan dinamik, TAJUK LAGU
pic, IM TALL I’M SMALL
tempo dan bunyi.

27&28 Pengalaman Muzikal
( UNIT 13 ) Menyanyi pelbagai repertoir secara
solo atau berkumpulan.
Membuat gerakan mengikut muzik.
1. Menyanyi dengan sebutan huruf vokal
a,e,i,o,u yang betul.
2. Membuat gerakan berdasarkan lirik dan
mud muzik.
- permainan nyanyian (singing games)
Gerakan berdasarkan permainan
nyanyian ( singing games)
TAJUK LAGU
NENEK SIBONGKOK TIGA

29&30 Pengalaman Muzikal 1. Memainkan perkusi mengikut detik. Teknik konvensional bermain perkusi.
Memainkan perkusi secara solo atau - postur - Tempo
( UNIT 14 )
berkumpulan daripada pelbagai - cara memainkan - Detik
repertoir. 2. Menyanyi mengikut tempo.
Menyanyi pelbagai repertoir secara - cepat TAJUK LAGU
solo atau berkumpulan. - lambat SUASANA PAGI

DISEDIAKAN OLEH PN LAI SY FOH

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN MUZIK TAHUN 1 / 2011
31 Pengalaman Muzikal 1. Memainkan perkusi mengikut tempo. Tekstur
Memainkan perkusi secara solo atau - cepat - nipis dan tebal
( UNIT 15 )
berkumpulan daripada pelbagai - lambat Ekspresi
repertoir. 2. Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan -lembut (p )
Apresiasi Muzik dinamik daripada muzik yang didengar. -kuat (f )
Menghayati muzik daripada pelbagai - tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)
repertoir. TAJUK LAGU
HONG CAI MEI MEI

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 ( 27 OGOS – 4 SEPTEMER 2011 )

32 Pengalaman Muzikal 1. Memainkan perkusi mengikut tempo. Tekstur

Memainkan perkusi secara solo atau - cepat - nipis dan tebal
( UNIT 15 )
berkumpulan daripada pelbagai - lambat Ekspresi
repertoir. 2. Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan -lembut (p )
Apresiasi Muzik dinamik daripada muzik yang didengar. -kuat (f )
Menghayati muzik daripada pelbagai - tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)
repertoir. TAJUK LAGU
HONG CAI MEI MEI

Pengalaman Muzikal 1. Mengajuk pic dengan tepat. Mencipta melodi mi dan so

33
Menyanyi pelbagai repertoir secara - pic tinggi
( UNIT 16 ) solo atau berkumpulan. - pic rendah
Penghasilan Muzik 2. Mencipta melodi mudah menggunakan
Menghasilkan idea muzikal kreatif. vokal sepanjang 1 frasa.

34 UJIAN 3 ( 20 – 23 SEPTEMBER 2011 )

DISEDIAKAN OLEH PN LAI SY FOH

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN MUZIK TAHUN 1 / 2011
35 Pengalaman Muzikal 1. Mengajuk pic dengan tepat. Mencipta melodi mi dan so
Menyanyi pelbagai repertoir secara - pic tinggi
( UNIT 16 )
solo atau berkumpulan. - pic rendah
Penghasilan Muzik 2. Mencipta melodi mudah
Menghasilkan idea muzikal kreatif. menggunakan vokal sepanjang 1 frasa.

Pengalaman Muzikal Membuat 1. Membuat pergerakan berdasarkan Corak Irama Bunyi panjang-pendek
36&37
pergerakan mengikut muzik Apresiasi lirik dan mud muzik. - lagu aksi (action
( UNIT 17 ) Muzik Menghayati muzik daripada song). 2. Mengenal pasti mud, tempo, TAJUK LAGU
pelbagai repertoir. tekstur dan dinamik daripada muzik JOM MENGIRA
yang didengar. - mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal 1. Menyanyi dengan postur yang betul. Mencipta corak irama
38&39
Menyanyi pelbagai repertoir secara - postur duduk
( UNIT 18 ) solo atau berkumpulan. - postur berdiri
Memainkan perkusi secara solo atau 2. Memainkan perkusi mengikut detik.
berkumpulan daripada pelbagai - postur TAJUK LAGU
repertoir. - cara memainkan IKUT RENTAK
Penghasilan Muzik 3. Mencipta corak irama mudah.
Menghasilkan idea muzikal kreatif

40 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN ( 1 – 4 NOVEMBER 2011 )

Pengalaman Muzikal Menyanyi pelbagai 1. Menyanyi dengan dinamik. - lembut ( Ekspresi -dinamik kuat (f ) dan lembut
41&42
repertoir secara solo atau p ) - kuat ( f ) 2. Membuat pergerakan (p )
( UNIT 19 ) berkumpulan. Membuat pergerakan berdasarkan dinamik, pic, tempo dan
mengikut muzik. bunyi. - dinamik kuat / lembut TAJUK LAGU
SANG RIMBA DAN KUCING

DISEDIAKAN OLEH PN LAI SY FOH