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— Griegos: utilizaban pruebas en procesos
educativos, su utilidad estaba dada por cuanto
contribuían a evaluar habilidades físicas e
intelectuales.

— Siglo XIX surge el interés en el tratamiento

humano; se comienzan a gestar criterios
uniformes para la identificación y clasificación
de los sujetos (los parámetros eran ´insanosµ
(anormales) y ´retardo mentalµ).

— Esquirol (1838; médico francés) realiza primer

informe acerca del retardo mental y sus grados
(en cuanto a profundidad o cronicidad)
— Ô
 

 
 

— bjetivos: Formular descripciones generalizadas de la

conducta humana. Las diferencias individuales eran
ignoradas (el que un individuo reaccionara de manera
diferente a otro era considerado un error que
disminuía la exactitud de las generalizaciones)

— G

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: existía un control riguroso
en cuanto a condiciones de observación.
— Francis Galton (biólogo inglés; 1884): es el principal
responsable del movimiento psicométrico. Su interés
era la herencia humana y hacer medibles las
características de los sujetos (registro
antropométrico) mediante técnicas de asociación libre
y matemáticas.
 Ôruebas Colectivas:

— Las escalas individuales requerían de más tiempo, por

lo tanto, se hacían necesarias pruebas que pudiesen
aplicarse en forma colectiva.

—En 1917 EEUU ingresa a

la primera guerra
mundial, formando la
asociación
norteamericana de
psicología una comisión
que aportara en campos
de concentración por
ejemplo.
— 6obert M. Yerkes clasificación del nivel
intelectual general (en reclutas).
Naciendo el primer test colectivo de
inteligencia: Army Alpha y Army Beta,
test general, rutinario adaptado a
analfabetos y extranjeros sin habla
inglesa. Π
  

 
 
 Dentajas de las pruebas colectivas:

— Evaluación masiva.
— Grandes grupos de personas.
— Simplificadas instrucciones y procedimientos
de aplicación.

Desventajas:

— El auge psicométrico en los años 20, se

basaba más que nada en el uso indiscriminado
de los instrumentos, ello puede haber
demorado el avance de otras pruebas
psicológicas.