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C.E.I.P Juan Hidalgo Los Palacios y Villafranca
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN
1. PARTICIPANTES.
3. TEMPORALIZACIÓN
3.1. Calendario de reuniones con lugar, día y horario.
5. CONCLUSIÓN
INTRODUCCIÓN
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C.E.I.P Juan Hidalgo Los Palacios y Villafranca
Más de dos décadas lleva el grupo de trabajo Revista Escolar “Horcajo” (nombre
que recibe del popular barrio en el que está enclavado el centro), un grupo de maestros y
maestras del colegio público Juan Hidalgo de Los Palacios y Villafranca (Sevilla), que
aboga por una formación autónoma basada en la capacidad de análisis de lo que ocurre
tanto en los entornos intrínsecos y extrínsecas de nuestra comunidad educativa, para
sintetizarlo todo en una revista que se publica a finales de curso.
Así pues, este proyecto está basado en la recopilación masiva de datos para
después seleccionar la información más relevante y representarla en nuestra revista
anual, tanto en su edición en papel como en la digital, todo ello encaminado a la mejora
de la práctica educativa. La finalidad principal es por tanto, ser un elemento cultural
dinamizador de la participación e integración de toda la Comunidad Educativa.
Como un cambio significativo a destacar, este año se introduce por primera vez la
edición digital de nuestra revista, como respuesta a la actual demanda tanto de la
comunidad educativa, como de la sociedad en general, de acercamiento a las
Tecnologías de la Información y la Comunicación, en especial a internet, que tan
presentes están en nuestro dia a dia.
1. PARTICIPANTES.
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1. Elaboración de la portada.
3. Nota de bienvenida a cargo de la editorial (compuesta por los miembros del grupo
de trabajo).
7. Certamen literario, donde todos los alumnos/as presentarán sus propios trabajos
para la posterior selección y exposición en la revista. Con este concurso pretendemos
principalmente trabajar y mejorar la expresión escrita así como mejorar la conciencia
estética y literaria de nuestro alumnado en general.
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Los resultados que se tienen previsto alcanzar son, por supuesto, resultados
positivos en torno a todas las propuestas mencionadas, tanto a nivel personal como
educativo. Ello supone principalmente el desarrollo de una serie de factores como son:
desarrollo de la autonomía, toma de conciencia de la importancia de recibir información e
importancia de la elaboración de la revista como una memoria que resume todo lo
ocurrido durante el año, desarrollo de la comunicación, colaboración, intercambio de ideas
y diálogo, nuevas propuestas motivadoras.
En definitiva, la implicación de todos los miembros del grupo, el coordinador,
demás personal docente, no docente y, desde luego, la implicación de los alumnos del
centro, los cuales serán testigos directos, mediante la implicación que aportan, de una
notable mejora y calidad del centro en el que se están formando diariamente.
2.5 IMPLICACIÓN DE TODOS Y CADA UNO DE LOS MIEMBROS DEL GRUPO Y DEL
COORDINADOR.
Para conseguir todos los objetivos planteados, es necesaria una gran implicación
del coordinador y de cada uno de los miembros del grupo, en este caso Revista Escolar
“Horcajo”.
El coordinador muestra una actitud de inmensa iniciativa, ya que va a ser el
promotor de la comisión, es decir, el encargado de reunir al grupo y de exponer todas y
cada una de las propuestas planteadas previamente al equipo directivo. Es el enlace de
información, el responsable del grupo, además de un componente más que aporta ideas
en orden a conseguir lo que se pretende.
Así, todos y cada uno de los miembros del grupo (incluyendo al coordinador), nos
reuniremos, mostrando seriedad e implicación. Se tendrán presente las reuniones del
coordinador con el equipo directivo, encargado de aprobar todas las propuestas
concluidas. Pero, además, también se informará a los demás docentes y alumnos/as de lo
que se va realizando.
Por todo ello, ha de ser una implicación continua y educativa, donde predomine
principalmente el interés y la motivación de todos los miembros del grupo junto a su
coordinador.
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Se puede decir a ciencia cierta que toda la Comunidad Educativa está implicada en
el desarrollo de todas las propuestas que forman el grupo de trabajo Revista Escolar
“Horcajo”, mediante su colaboración directa o indirecta.
Sin lugar a dudas, la organización de encuentros y contactos con los demás grupos
de trabajo y comisiones, equipo directivo y AMPA estará presente frecuentemente, con la
finalidad de facilitar el intercambio de experiencias, el acceso a otras fuentes de
conocimiento y la difusión de resultados.
3. TEMPORALIZACIÓN.
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2 de Noviembre.
14 de Diciembre.
11 de Enero.
8 de Febrero.
8 de Marzo.
5 de Abril.
10 de Mayo.
7 de Junio.
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A lo largo del curso se seleccionarán todas las producciones escritas, tanto las
referidas al certamen literario como a otras secciones de la revista. Estas tareas se
intensificarán durante el tercer trimestre, en la que se dará forma definitiva a la revista.
Independientemente del calendario de reuniones propuesto para la elaboración de la
revista, hemos de decir, que el tiempo dedicado al grupo de trabajo es muy relativo, ya
que no sólo se va a cumplir el calendario expuesto, sino que también dedicaremos más
tiempo en otros momentos determinados. Pues, todas las propuestas dedicadas al grupo
de trabajo requieren tiempo de elaboración y dedicación minuciosa que se intentarán
llevar a cabo durante las horas disponibles que tenga cada miembro del grupo, durante el
recreo, en casa, etc. Requiere muchas más horas al mes de las mencionadas.
Así pues, este grupo de trabajo constará de 40 horas en total.
4. NECESIDADES PARA LLEVAR A CABO EL PROCESO DE
FORMACIÓN.
4.1 ASESORAMIENTO
El procedimiento seguido hasta llegar a concretar las ideas que componen el grupo
Revista Escolar “Horcajo”, ha estado asesorado fundamentalmente por el claustro de
profesores del centro caracterizados por su elevada experiencia educativa. Los recursos
utilizados para tal actuación han sido el espacio del centro (interior y exterior) y el tiempo
disponible durante los meses de Septiembre y Octubre.
Además, se cuenta con el inestimable asesoramiento del CEP de Lebrija, y en
concreto con nuestro asesor de referencia, encargado de analizar y valorar el presente
proyecto.
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Por último, aunque no por ello menos importante, contaremos con la intervención y
ayuda del Director, que aportará experiencias, y en general, hará posible y efectivo el
intercambio de ideas de toda la Comunidad Educativa.
Fotografía 180 €
Imprenta 1400 € (600 ejemplares)
Fotocopia 20 €
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5. CONCLUSIÓN
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