BELAJAR CARA BELAJAR Strategi Belajar Cemerlang

Antara Kemahiran Belajar: • Bijak mengurus masa

1.Mengurus diri dengan masa • Tumpuan di dalam kelas
2.Kemahiran Mendengar • Aplikasikan kemahiran mendengar
3.Kemahiran Membaca
• Amalkan kemahiran belajar
4.Kemahiran Mengambil Nota
5.Kemahiran Mengingat • Aktifkan diri di dalam kelas
6.Kemahiran Belajar Secara Kumpulan • Belajar di dalam kumpulan
• Latih tubi soalan tahun lepas
Untuk Berjaya di dalam hidup setiap orang perlu ada matlamat • Mengingat dan mengulangkaji
di dalam diri
Kemahiran Mendengar
• Sebagus mana saya ingin jadi ?
• Sejauh mana saya ingin pergi ? Teknik Mendengar Dengar Dengan Berkesan
• Sekuat mana saya ingin berusaha ?
• Pandang pada perucap
Rasional Belajar Cara Belajar • Bersedia untuk mendengar
• Tetapkan niat
• Bertanggungjawab terhadap pembelajaran • Duduk di bahagian hadapan
• Melatih diri memperolehi maklumat tambahn di luar • Kenalpasti idea penting
waktu sekolah
• Buat bacaan awal
• Belajar cara belajar
• Catat Nota semasa mendengar
Objektif Belajar Cara Belajar • Dengar dengan teliti
• Tanamkan minat terhadap apa yang didengar
• Mampu belajar sendiri tanpa guru
• Pelajar boleh menggunakan pengathuan rakan dan
bahan lain sebagai sumber pembelajaran
Kemahiran Mengurus Masa KEMAHIRAN MEMBACA

Bagaimana Mengurus Masa Teknik-Teknik Membaca

• Menyediakan jadual belajar dan bersedia mematuhinya
• Membahagikan waktu mengikut keutamaan
(belajar,solat,riadah dll)
• Jangan menangguhkan kerja
Isu Pelajar Berkaitan dengan Masa
• Kurang disiplin diri
• Jadual belajar hanya untuk pameran
• Tidak meletakkan keutamaan kerja
• Tidak tegas diri dalam mengurus masa
• Hiburan mengatasi segalanya
• Masalah luaran,gangguan seperti telefon dll.
Punca Kegagalan
• Tidak patuhi jadual
• Tiada jadual dan perancangan dalm hidup
• Tidak ada susunan keutamaan
• Tiada perancangan jangka panjang dan jangka pendek
• Suka menangguh kerja
• Suka belajar last minute
• Suka membazir masa dengan aktiviti yang tidak
berfaedah.
1.Skimming (Luncuran)
• Merupakan kemahiran membaca untuk mendapatkan
maklumat ringkas dan pantas mengenai sesuatu bahan
/maklumat
• Bertujuan untuk mendapatkan maklumat ringkas tetapi
menyeluruh mengenai sesuatu bahan serta mendapatkan
pandangan secara umum mengenainya.
Bagaimana caranya
• Baca tajuk,pendahuluan dan rumusan bahan
• Membaca dengan menggunakan pergerakkan mata
dengan cepat
• Memberikan tumpuan sepenuhnya mengenai apa yang
dibaca
2.Scanning (Imbasan)
• Untuk mendapatkan maklumat yang lebih mendalam
dari Skimming
• Bertujuan untuk mendapat jawapan tentang suatu
persoalan
Bagaimana Caranya
• Membaca pendahuluan dan rumusan teks secara
mendalam
• Membaca kandungan bab dengan pantas sambil
mencatatkan kata kunci.
• Memberikan perhatian pada data,grafik dan rajah.
BACAAN INTENSIF
Untuk mendapatkan maklumat terperinci.Ia memerlukan
tumpuan,ketekunan serta masa yang lebih.
Boleh dibuat dengan menggunakan teknik SQ3R
S =SURVEY –Membuat tinjauan gambaran keseluruhan
Bab yang dibaca.
Q-QUESTION- Membina soalan semasa membaca agar fikiran
Sentiasa mencari jawapan.
R-READ – Membaca perenggan untuk mendapatkan maklumat
R-Recite – Meringkaskan,memfrasakan perenggan.
R-Review-Lihat nota semula,pastikan ingat isi.
BACAAN LAJU
• Memerlukan kebolehan membaca laju.
• Memerlukan kefahaman serentak
• Pelajar akan lebih produktif.
• Mampu mendapatkan banyak maklumat dengan segera
• Menjimatkan masa
Bagaimana ?
• Membaca cepat seluruh buku
• Membaca cepat senarai bab
• Membaca cepat semua bahagian
• Membaca cepat semua perenggan
Dengan membaca laju,pembaca boleh mengesan penjelasan isi
utama dengan melihat tanda-tanda perbezaan seperti tulisan
condong,tulisan bergaris serta tulisan tebal.
KEMAHIRAN MENCATAT NOTA
Panduan Mencatat Nota
• Nota perlu dicatat untuk mengingat kembali apa yang
dibaca
• Nota menjadi bahan rujukan apabila terlupa.
 • Mencatat nota adalah satu seni.Nota yang • Menggunakan kat kunci
sistematik,tersusun dan dalam bentuk yang menarik • Ada lakaran dan grafik
dapat meningkatkan daya ingatan para pelajar. • Ada nota tambahan di kiri
Mengapa Perlu Membuat Nota ? • Nota disemak agar idea tidak tertinggal
Contoh Peta Minda
• Ia merupakan satu kaedah untuk membuat rujukan
akhir sebelum peperiksaan.
• Satu kaedah berkesan untuk pengukuhan
• Dapat membantu pelajar untuk mengimbau kembali
apa yang telah dipelajari dari guru dan dari yang dibaca.

Kemahiran Mencatat Nota

• Merupakan aktiviti merekod fakta,maklumat dan isi

penting daripada bahan yang dibaca,dilihat dan
didengar.
• Ia mengandungi isi-isi penting menggunakan ayat Contoh Peta Konsep
sendiri tanpa ayat yang panjang
• Ditulis di dalam buku catatn mengikut matapelajaran.
• Menggunakan pen pelbagai warna untuk menarik
perhatian ketika membaca.
• Mengadakan kad-kad nota untuk dibawa berjalan.
• Nota perlu dikemaskinikan dari masa ke semasa.

Ciri Nota Yang Baik

• Mengandungi rangka kasar sahaja

• Terdiri dari idea utama Contoh Nota Berbentuk Tulang Ikan
• Dicatat di dalam buku khas

INGATAN DAN LUPAAN
Punca-Punca Gagal Mengingat
• Pelajar tidak mempunyai nota yang sistematik
• Tidak memberi perhatian pada pengajarn guru
• Tidak berminat pada matapelajaran tertentu walaupun
ianya penting.
• Tidak mempunyai persediaan mental,sentiasa ada
gangguan yang mengalihkan tumpuan.
• Memahami sedikit sahaja apa yang diajar.
• Bertangguh untuk bertanya apabila kurang faham.Sikap
ini akan menjadi beban untuk tajuk yang akan datang.
Daya Ingatan
5 Faktor Mengingat Semula
1. Permulaan –Minda cenderung untuk mengingat
kembali fakta selepas belajar dan diulangkaji segera.
2. Ualangkaji-Daya ingatan terhadap fakta,isi akan
menurun dengan pantas dalam masa 24 jam.Oleh itu
ulangkaji selalu.
3. Luar Biasa-Manusia cenderung untuk mengingat
sesuatu yang luar biasa,jadikan pembelajaran suatu
yang menyeronokkan.
4. Berkait-Ingatan akan menjadi lebih berkesan jika
dikaitkan dengan Neumonik dll.
5. Akhiran-Minda cenderung mengingat sesuatu perkara
di akhir pembelajaran.Oleh itu imbas kembali seluruh
fakta di akhir sesi
Kemahiran Mengingat
• Menghafal isi yang ingin diingat
• Menyusun isi dengan betul
• Menentukan isi yang ingin diingat
• Menguji kemampuan ingatan dengan menyoal dan
menjawab.
• Melakukan ulangkaji dengan kerap(mengingat
meruapakan proses yang dilakukan secara berulang-
ulang tanpa jemu.Proses ini akan melekatkan maklumat
pda sel otak.Maklumat yang diterima tanpa diulang
akan hilang dalam masa 24 jam.
MENGAPA PERLU BERTANYA ?
• Kurang faham formula,konsep,istilah,rajah dll.
• Mendalami sesuatu perkara yang kita tidak arif
• Mendapatkan kefahaman yang lebih
• Kurang jelas dengan apa yang didengar
Mengapa Malu Bertanya ?

• Rasa rendah diri
• Tidak yakin pada diri sendiri
• Merasakan orang lain lebih pandai
• Bimbang ditertawakan oleh rakan
• Keinginan untuk tahu tidak kuat
7 TIPS BAGAIMANA UNTUK BERANI BERTANYA
1. Mula bertanya pada rakan rapat
2. Ikuti perbincangan bersama rakan
3. Beranikan diri memberi idea di dalam kumpulan
4. Berdampinglah dengan guru
5. Bertanya guru secara berteman.
6. Beranikan bertanya serta memberi pendapat di dalam
kelas.
7. Tingkatkan keyakinan diri,anda tidak rugi apa-apa.
BELAJAR SECARA BERKUMPULAN
Kelebihan belajar secara berkumpulan.
• Dapat bantu membantu
• Menghilangkan rasa mengantuk dan bosan
• Membantu mengurangkan kefahaman yang berbeza
tentang sesuatu topik
• Mendapat dorongan dari ahli-ahli
Pra Syarat Belajar Berkumpulan
• Saiz kumpulan jangan terlalu besar
• Sediakan topik perbincangan lebih awal
• Mempunyai dorongan yang tinggi
• Penentuan masa,tempat,tarikh
• Tempoh masa perbincangan ditetapkan
Bahan Perbincangan Dalam Kumpulan
• Soalan latihan untuk kerja rumah
• Soalan bimbingan dari akhbar,majalah,buku,dari guru
• Pengumpulan nota
• Membincangkan topik yang kurang jelas
• Analisis soalan-soalan peperiksaan
• Bincang soalan dari negeri lain atau sekolah lain.
• Bincangkan teknik menjawab soalan.
ULANGKAJI DAN LATIH TUBI SOALAN-
SOALAN PEPERIKSAAN
Faedah-Faedah Mengulangkaji
• Meningkatkan kemahiran diri dalam menjawab soalan
• Dapat membiasakan diri dengan bentuk soalan
• Dapat menganalisis bentuk-bentuk soalan
• Membezakan kehendak soalan
• Meningkatkan keyakinan diri ketika menjawab
peperiksaan.
Sesungguhnya kejayaan milik mereka yang BERUSAHA…..

Oleh :
Fatimah @ Norlia bt Abdullah-UBK SMKM