RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KHB ELEKTIF: KEMAHIRAN TEKNIKAL

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KHB ELEKTIF: KEMAHIRAN TEKNIKAL

MINGG
TAJUK / KANDUNGAN KEMAHIRAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN CATATAN ALATAN
U

7 1.3 Elektronik Aras 1

MINGG  Mengenal pasti nama, simbol dan Komponen elektronik yang terlibat ialah geganti
U a. Nama, simbol dan fungsi fungsi komponen elektronik dan IC pemasa.
komponen elektronik
 Menyatakan susunan nombor IC Tunjuk cara bagaimana menentukan kedudukan IC hendaklah disimpan
pemasa susunan nombor pin IC pemasa 555 dalam bekas plastik anti
statik
Sebelum memasang pin IC, pematerian hendaklah
dilakukan pada soket IC

Penerangan mengenai bahagian utama geganti

 Mengenal pasti binaan dan tamatan
geganti Tunjuk cara mengenali tamatan geganti

Jenis geganti yang dicadangkan ialah geganti

SPDT 6V DC

b. Penghasilan projek Aras 1 Projek yang dihasilkan mesti melibatkan komponen Sentiasa mengamalkan
 Membaca dan menterjemah lukisan yang dipelajari langkah keselamatan
skematik semasa bekerja

 Membentuk kaki komponen

 Memasang komponen berpandukan

lukisan skematik atau lukisan
bergambar

 Menyemak semula kedudukan

komponen berpandukan lukisan
skematik Guru membimbing murid semasa kerja pematerian
dijalankan
 Memateri semua kaki atau tamatan
komponen

 Memotong kaki komponen yang

berlebihan dengan kemas
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KHB ELEKTIF: KEMAHIRAN TEKNIKAL

MINGGU TAJUK / KANDUNGAN KEMAHIRAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN CATATAN ALATAN

 Menguji projek yang telah siap dan

membuat pembaikan jika perlu

 Membersih dan menyimpan semua Guru menerangkan cara melupuskan sisa untuk
alatan tangan dan bahan serta menjaga alam sekitar
melupus sisa

Aras 2
 Menyatakan beberapa situasidi mana Sumbangsaran tentang situasi di mana projek ini
projek ini dapat di aplikasikan dapat digunakan

7 Penerangan tentang kegunaan pengikat dan

MINGGU 1.4 Enjin Aras 1 penyantum
 Mengenal pasti nama dan kegunaan
a. Jenis dan kegunaan pengikat pengikat dan penyantum Contoh pengikat ialah bol dan nat, stad dan skru
dan penyantum tudung

Contoh penyantum ialah kekunci wooddruff dan

kekunci persegi

Guru menggunakan model enjin satu silinder empat

b. Mengenal bahagian luar enjin Aras 1 lajang
 Mengenal pasti bahagian utama luar
enjin Penerangan mengenai fungsi septiap bahagian luar
enjin

Contoh bahagian luar enjin:

- Kepala silinder
- Sirip penyejuk
- Palam pencucuh
- Bongkah enjin
- Palam pengisi minyak
- Ukur celup
- Palam buang minhyak
- Karburator
- Pembersih udara
- Tangki petrol
- Penyenyap bunyi
- Takung minyak pelincir
- Perumah penghembus
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KHB ELEKTIF: KEMAHIRAN TEKNIKAL

MINGGU TAJUK / KANDUNGAN KEMAHIRAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN CATATAN ALATAN

 Menyatakan nama dan fungsi alat Tunjuk cara penggunaan alat tangan
tangan
Contoh alatan tangan ialah:
- Sepana hujung terbuka
- Sepana gelang
- Sepana gabung
- Soket
- Soket dalam
- Tangkai L
- Tangkai hayun
- Tangkai pelaju
- Tangkai gearsala
- Pemutar skru kontot
- Tolok perasa
- Perengkuh daya kilas

 Membuka dan memasang satu Tunjuk cara membuka dan memasang satu Aktiviti ini dijalankan secara
bahagian luar enjin bahagian luar enjin berkumpulan

c. Mengenal bahagian dalam Aras 1

enjin  Mengenal pasti nama dan fungsi Guru menerangkan fungsi setiap bahagian dalam
bahagian dalam enjin enjin

Contoh bahagian dalam enjin: Guru digalakkan

- Ruang pembakaran menggunakan model enjin
- Lubang silinder satu silinder empat lejang
- Rongga masukan yang telah dikerat
- Rongga ekzos
- Omboh
- Rod penghubung
- Aci engkol
- Aci sesondol
- Injap
- Tapet
Aras 1
d. Edaran empat lejang  Menyatakan prinsip edaran empat Guru menerangkan prinsip 4 lejang iaitu
lejang - Lejang masukan
- Lejang mampatan
- Lejang kuasa
- Lejang ekzos
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KHB ELEKTIF: KEMAHIRAN TEKNIKAL

MINGGU TAJUK / KANDUNGAN KEMAHIRAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN CATATAN ALATAN

e. Sistem enjin Aras 1 Guru menerangkan fungsi dan kendalianbagi setiap

 Mengenal pasti lima sistem enjin dan sistem enjin berikut:
fungsinya - Sistem pelinciran
- Sistem bahan api
- Sistem penyalaan
- Sistem ekzos
- Sistem penyejukan

f. Menservis enjin

i. Mengganti palam pencucuh Aras 1

 Memilih alatan tangan

 Menanggalkan palam pencucuh dari

kepala silinder
 Memeriksa keadaan palam pencucuh
 Membuat keputusan untuk menukar
atau mengguna semula
Memeriksa keadaan palam pencucuh sama ada PERHATIAN:
retak, elektrod haus, berkarbon atau berminyak Jangan mengetatkan palam
pencucuh terlalu kuat
Palam pencucuh yang retak atau elektrod haus semasa memasang semula
hendaklah ditukar

Tunjuk cara menggunakan ukur celup

ii. Memeriksa aras dan Aras 1

menukar minyak pelincir
 Memeriksa keadaan minyak pelincir
Semasa palam buang minyak dibuka, pastikan Pastikan palam buang
 Memilih dan menggunakan alatan
minyak pelincir tidak tumpah ke lantai minyak tidak diketatkan
tangan
terlalu kuat
 Menukar minyak pelincir

 Memeriksa semula aras minyak

pelincir
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KHB ELEKTIF: KEMAHIRAN TEKNIKAL

MINGGU TAJUK / KANDUNGAN KEMAHIRAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN CATATAN ALATAN

g. Sistem enjin Aras 1 Guru menerangkan fungsi dan kendalian bagi

 Mengenal pasti lima sistem enjin dan
fungsinya
setiap sistem enjin berikut:
- Sistem pelinciran
- Sistem bahan api
- Sistem penyalaan
- Sistem ekzos
- Sistem penyejukan

h. Menservis enjin

i. Mengganti palam pencucuh Aras 1

 Memilih alatan tangan

 Menanggalkan palam pencucuh dari

kepala silinder
 Memeriksa keadaan palam pencucuh
 Membuat keputusan untuk menukar
atau mengguna semula
Memeriksa keadaan palam pencucuh sama ada PERHATIAN:
retak, elektrod haus, berkarbon atau berminyak Jangan mengetatkan palam
pencucuh terlalu kuat
Palam pencucuh yang retak atau elektrod haus semasa memasang semula
hendaklah ditukar

Tunjuk cara menggunakan ukur celup

ii. Memeriksa aras dan Aras 1

menukar minyak pelincir
 Memeriksa keadaan minyak pelincir
Semasa palam buang minyak dibuka, pastikan Pastikan palam buang
 Memilih dan menggunakan alatan
minyak pelincir tidak tumpah ke lantai minyak tidak diketatkan
tangan
terlalu kuat
 Menukar minyak pelincir

 Memeriksa semula aras minyak

pelincir
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KHB ELEKTIF: KEMAHIRAN TEKNIKAL
MINGGU TAJUK / KANDUNGAN KEMAHIRAN
3 1.5 Konsumerisme Aras 1
MINGGU  Menerangkan maksud pengguna dan
a. Pengguna dan konsumerisme konsumerisme
Aras 1
b. Hak dan tanggungjawab  Mengenal pasti hak dan
pengguna tanggungjawab pengguna
 Mengenal pasti tujuan dan
kepentingan menjaga hak sebgai
pengguna
c. Tanggungjawab pengeluar Aras 1
kepada pengguna  Menyatakan tanggungjawab
pengeluar kepada pengguna
 Menyatakan bentuk-bentuk
penyelewengan yang sering
dilakukan oleh pengeluar
 Menerangkan cara membuat aduan
Aras 1
 Menerangkan peranan persatuan
pengguna
CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN CATATAN ALATAN
Perbincanagn maksud pengguna dan
konsumerisme
Perbincangan mengenai kepentingan menjaga hak
pengguna dan cara menghadappi penyelewengan
pengeluar
Kuiz pengguna
Ceramah konsumerisme dan lawatan
Mencari maklumat tanggungjawab pengeluar
kepada pengguna berkaitan:
- harga berpatutan
- kuantiti yang tepat
- produk berkualiti
- selamat digunakan
- maklumat tepat
- mesra alam
Mengumpul maklumat berkaitan dengan
penyelewengan pengeluar kepada pengguna
Perbincangan mengenai pengalaman pelajar yang
pernah menghadapi penyelewengan pengeluar dan
peniaga
Simulasi
Perbincangan mengenai peranan persatuan
pengguna dan kerajaan dalam melindung
pengguna berpandukan:
- bahan sumber
- buletin
- majalah pengguna
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KHB ELEKTIF: KEMAHIRAN TEKNIKAL

MINGGU TAJUK / KANDUNGAN KEMAHIRAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN CATATAN ALATAN

3  Mengenal pasti peranan kerajaan Menjalankan aktiviti minggu kesedaran pengguna

MINGGU dalam menguatkuasakan undang-
undangdan melindungi hak
pengguna
Aras 2
 Menentukan hak pengguna dalam
peruntukan undang-undang
Aktiviti ceramah konsumerisme
Sumber:
- Rujukan akta yang berkaitan dengan
konsumerisme
- Buletin pengguna
Lawatan ke persatuan pengguna berdekatan

 Mengkategorikan bentuk
perlindungan pengguna dari segi
pendidikan, persatuan dan undang-
undang
Soal selidik penerimaan masyarakat terhadap
Aras 3 gerakan konsumerisme
 Menilai penerimaan masyarakat
terhadap gerakan konsumerisme