Importancia de la investigación científica y tecnológica

La investigación es algo inherente del ser humano, ya que como nos dice la introducción
del libro Metodología de la investigación de Sampieri, las personas investigan desde niños,
frecuentemente indagan sobre personas que les interesan, la historia de un personaje
histórico, al buscar empleo, temas diversos. Aunque el proceso de investigación es algo
inadecuada, ya que no se sigue un orden y metodología para asegurar que la información y
conocimiento que se obtenga sea verídica y confiable. Es por esta razón que se utiliza una
metodología, el conocimiento obtenido debe ser real y

confiable y para ello se debe seguir una serie de pasos rigurosamente. “La investigación
científica es esencialmente como cualquier tipo de investigación, solo que más rigurosa y
cuidadosamente realizada”

La investigación puede cumplir dos propósitos: proporcionar teoría y conocimiento sobre la

realidad, podríamos referirnos a esta como investigación científica, el segundo propósito es
resolver problemas cotidianos de la sociedad, a esta podríamos decirle investigación
tecnológica. La investigación tecnológica es de gran importancia para la sociedad porque
gracias a ella podemos resolver problemas de la vida cotidiana, ahorrar esfuerzos para
realizar un trabajo o simplemente optimizar ciertas cosas de las actividades humanas.

Una de las características de la investigación científica y tecnológica es la utilidad, es por

esa razón que una investigación siempre es importante por su utilidad ya que si se dice ser
una investigación pero no tiene utilidad deja de ser importante, y como demostración de
que la investigación es útil tenemos la historia de los grandes avances de la humanidad,
desde los tiempos en que el hombre vivió en las cavernas hasta la actualidad en la que la
computación es de gran importancia.

La investigación es un instrumento para poder resolver problemas de la sociedad, la ciencia

y tecnología tienen como causas las necesidades de que el ser humano viva con más
comodidad y seguridad. La investigación es necesaria para impulsar el desarrollo de un
país,

Importancia de la comunicación científica y tecnológica

La investigación y la escritura son las actividades más importantes de un científico, un

investigador al redactar un texto científico que trate por ejemplo de su investigación ofrece
a los ciudadanos un panorama amplio de su trabajo, la labor de escribir no es solo para un
escritor o periodista sino también la de un científico, que debe poder escribir de manera
clara y sencilla.

El trabajo de un científico no termina cuando concluye su investigación, esto significa el

comienzo de una nueva etapa de trabajo que tiene como propósito dar a conocer a la
comunidad científica y el público en general lo que realizo. Para redactar el texto científico
primero se debe escribir cuidadosamente el texto, y posteriormente publicar sus hallazgos
en revistas científicas por ejemplo. El científico no debe dejar de cumplir con las reglas
gramaticales, y debe satisfacer una estructura de artículo científico.

En una investigación existen ciertos registros personales que ayudan al investigador

descubrir algo, estos registro son: diario de laboratorio o de campo, Historia de casos,
Descripciones (apoyo de una observación) esquemas, Apuntes de clases Notas para
publicaciones, tarjetas bibliográficas, ideas trabajadas. Y los comunicados públicos que
realiza un investigador son: tarjetas, cartas, memos, ensayos, artículos, libros, capítulos de
libros, traducciones, manuales de operación, instructivos, reportes técnicos, descripciones y
especificaciones, propuestas de investigación, informes de avances, Tesis, comunicados de
prensa, Reseña de libros, editoriales, conferencias.

Otra forma de presentar un trabajo de investigación es haciendo un documental, este

consiste en una película cinematográfica en la que se narra y se presentan videos sobre el
tema investigado.

Como nos dice Victoriano Garza en su artículo “los científicos deben escribir” los
estudiantes graduados son conocidos por sus publicaciones y no por su carisma,
conocimiento o habilidad en ciertas actividades. La investigación no publicada es como si
nunca se hubiera hecho; el investigador no existe para la comunidad científica si sus
trabajos son ignorados.

Importancia de la difusión científica y tecnológica

Los científicos están en cierta forma obligados a difundir la necesidad e importancia de su

labor, ya que muchas veces las personas comunes y corrientes no entienden la importancia
del quehacer científico, por ejemplo muchas personas comunes sin cierto grado de
escolaridad piensan que las matemáticas no sirven para el trabajo de cada día, aunque si
tienen su aplicación, por ejemplo las derivadas e integrales se ocupan para analizar circuitos
y ciertos dispositivos electrónicos. Los científicos deben establecer un diálogo permanente
con los gobiernos y con los pueblos para concientizar a la sociedad la importancia de la
investigación científica y tecnológica.
Otro punto de vista sobre la importancia de la difusión científica es que la sociedad debe
saber que están investigando los científicos, si traerán ventajas sus descubrimientos o son
peligrosos como en el caso de la creación de bombas nucleares que destruyeron
HIROSHIMA y NAGASAKI, aunque al parecer en países como el nuestro el público en
general no sabe de los avances científico-tecnológicos, ni de su significado, para resolver
este problema tanto científicos como la prensa visual, oral y escrita deben darle la
importancia a la difusión científica y darle menos importancia a los sucesos deportivos,
artísticos y vida de artistas televisivos.

Existen métodos informales para dar a conocer su trabajo como un congreso internacional,
un consejo para el proceso de investigación es escribir todas las ideas, conservar los dibujos
y esquemas para ayudarte en la exposición de tu trabajo, ya que si solo lo tienes en la
memoria podrías olvidarlos y perder información que te sería útil.

Existen distintas vías de comunicación para difundir un trabajo de investigación estas son:

1) Congresos y conferencias

2) Talleres, seminarios y simposios

3) Teléfono y fax

4) Conferencias de prensa

5) Internet: paginas y redes electrónicas

6) Cursos

7) Correo electrónico, educación on-line

8) Publicaciones especializadas

9) Libros

10) Radio, televisión

Ads by Google

LA CIENCIA COMO UN TODO PARA LA HUMANIDAD

PRESENTADO POR:
WILMAN TORRES VALLEJO
El crecimiento de nuestra población esta ligado al de la creación científica y tecnológica, debido a
que, a medida que pasa el tiempo nos vamos encontrando con problemas muy grande y entonces
así mismo hay que buscarles solución, y hay nace nuestra necesidad de hacer y enseñar ciencia.
Sin nuestra capacidad para entender y crear, los seres humanos estaríamos todavía encadenados,
sin escapatoria alguna, a miles de enfermedades y al hambre. Los problemas actuales de hambre
no tienen que ver con el conocimiento, sino con la injusticia que se enfrentan los diferentes países
inclusive nuestro país.
A pesar del papel primordial de la labor científica y su aplicación en la tecnología juegan en la vida
del ser humano moderno, en Colombia no hemos logrado entender la importancia científica, esto
se debe a que no pensamos en el futuro, los políticos parece que no miran mas allá de sus narices,
forma en la que deseamos que nuestro pueblo participe en la generación de conocimiento
científico. Creo que todo colombiano desearía que Colombia participara más en las investigaciones
de gran importancia para la humanidad, como lo es la investigación.
Difícil es exponer todas las razones por las que se ha postergado esta discusión de altísima
prioridad. Sin embargo, considero que es posible que demos un gran avance, si todos los altos
mandos se ponen la camiseta como dicen y le meten la mano a la creación de centros de
investigación Colombia avanzara de manera notable ya que este es un país de gente pudiente.
En primer lugar, los métodos de enseñanza de os colegios hay que implementarles algunas cosas
de la ciencia en nuestro país no séle han dado la importancia que de verdad esta la requiere. La
ciencia no es un museo terminado sino un edificio en construcción permanente ya que esta
siempre esta cambiando es algo dinámico.
Por ello es fundamental enseñar en nuestras escuelas y universidades que aprender a
hacer ciencia implica aprender a pensar y no a memorizar.

La ciencia es divertida y fascinante porque su estudio significa recrear los razonamientos y

experimentos que sustentan las teorías actuales, y porque así aprendemos la forma en la que el
universo y todo lo que él contiene, como funciona.
Desde el punto de vista epistemológico, en nuestro conocimiento cotidiano solemos
asumir una posición realista, siempre vamos a asumir una posición realista.
Sin excepción, desde hasta pasando por las contribuciones en la ciencia vienen de pensar
profundamente, de escudriñarnar ideas y de medir, en la experimentación, su veracidad.
Por otra parte, hace falta explicar las razones prácticas por las que vale la pena enseñar y hacer
ciencia. No es sólo en laboratorios sofisticados donde se pueden y deben ver los resultados de
años de estudio, sino también en la vida diaria. El uso práctico y diario del conocimiento científico
es deseable, ilustrativo.
Imaginemos por un momento que en las clases de ciencia en nuestras escuelas secundarias y
preparatorias se incluyesen apartados que, basados en la identificación de necesidades locales y
en el uso de las herramientas que el estudio de la ciencia da, permitiesen a los alumnos proponer
soluciones a problemas de su comunidad y, mejor aún, a construir prototipos para determinar si
dichas soluciones son correctas.
Este proceso de aprendizaje y de confrontación de ideas con la realidad no sólo sería la base para
la creación de una masa crítica de científicos, sino que además permitiría desarrollar habilidades
altamente deseadas por los empresarios en sus potenciales colaboradores.
Adicionalmente, los estudiantes aprenderían que ir a la escuela y aprender a hacer ciencia no es
una actividad inútil ni superflua, sino que su esfuerzo se puede traducir en beneficios concretos
para ellos y su realidad inmediata. Aprenderían lo poderoso que, en lo personal y en lo social, es el
conocimiento.
Es indispensable que abramos las puertas para un debate nacional en el que definamos cómo usar
a la ciencia y a la tecnología para desarrollar a nuestros compatriotas por lo tanto, a nuestro país.
Los colombianos somos muy ingeniosos, y esta fabulosa habilidad puede y debe ser aprovechada.
Pongamos a la ciencia en la boca de todos para que sus beneficios también lleguen a todos.

Pero cabe resaltar la gran labor de el doctor MANUEL ELKIN PATARROYO quien con su
descubrimiento cambio el destino de la humanidad, ya que el fue quien descubrió la vacuna contra
la malaria, el es un gran ejemplo de superación de nuestro país.
Ya que creo que es quien saca la cara por nosotros ante la mirada de el mundo.
Aprender no es sino reproducir o replicar lo que vemos .esta concepción da lugar a la
teoría de la copie directa según la cual basta con ver algo para saber hacerlo.
La meta del aprendizaje sigue siendo copiar la estructura del mundo, y nuestro conocimiento es
el reflejo de la realidad, seria un reflejo inexacto de la estructura del mundo y no una copia fiel de
mundo.
El mundo tiene unas formas dadas desde su origen , o desde que se creo, pero como todos
sabemos que el hombre lo a modificado, por eso es qué necesitamos hacer y enseñar ciencia para
la conservación de las especies en la tierra, cuando el hombre se da cuenta que existe el
conocimiento científico, que con este es posible darle solución a sus problemas pues empieza a
utilizarlo aunque este siempre debe ir de la mano con el conocimiento cotidiano ya que los dos son
fundamentales para el descubrimientos.
Hacer ciencia no es una tarea fácil cabe resaltar que hay dedicarse mucho pero como o dije
anteriormente todos en este mundo somos capaces si no que no lo hemos intentado ya que
creemos que no lo podemos hacer, para empezar a hacer o enseñar ciencia debemos dejar atrás
todos los miedos y los perjuicios.
Debemos eliminar las concepciones erróneas, desviadas del saber para poder obtener una
comprensión tal cual como es el mundo, pero cabe resaltar que conocer no es descubrir la
realidad, es desarrollar modelos alternativos para la interpretación, solo así podemos saber el
verdadero valor de la ciencia y su contribución a la comprensión del mundo que habitamos.
Solo cuando superamos estas creencias relativistas tan intensas es posible asumir una idea así
que conlleva a adoptar una posición relativista, según existen muchas formas de conocer una
misma realidad y ninguna es necesariamente verdadera.