penuh perhatian dan pantang penyerah, serta mampu mengelola kelas dengan baik. (Michael Marland, 1990: 13-14) Pendapat lain Guru efektif adalah guru yang dapat meningkatkan seluruh kemampuan siswa ke arah yang lebih positif melalui pengajarannya.(Clara R. Pudji Jogyanti, 1988: 62) Guru efektif adalah guru yang mampu mendayagunakan (empowering) segala potensi yang ada dalam dirinya dan di luar dirinya untuk mencapi tujuan pemelajaran Peran Guru menurut (Adam&Decey) Pengajar Pemimpin kelas Pembimbing Pengatur lingkungan Partisipan Ekspeditor Perencana Supervisor Motivator Penanya Evaluator Konselor Fungsi Guru Pendidik Didaktikus Tugas Pokok Guru dalam Pemelajaran Mempersiapkan program pemelajaran Melaksanakan program pemelajaran Melaksanakan evaluasi Melasanakan analisis evaluasi Melaksanakan tindak lanjut hasil evaluasi Menciptakan Suasana Belajar Mengajar yang Efektif Membangun Motivasi Siswa Melibatkan Siswa dalam Proses Belajar Mengajar Pandai Menarik Minat Perhatian Siswa Kebiasan Buruk Guru Sering Meninggalkan Kelas Tidak Menghargai Siswa Kurang Persiapan dalam Pemelajaran Pilih Kasih terhadap Siswa Menyuruh Siswa Menulis di Papan Tulis Tidak Disiplin Kurang Memperhatikan Siswa Materialistis Kebiasaan Guru Efektif Berpikir pro-aktif Memiliki tujuan (visi dan misi) yang jelas Pandai membuat dan menentukan skala prioritas Berpikir menang-menang (win-win) Senang bekerjasama Memperhatikan orang lain Selalu belajar sepanjang waktu Kepribadian Guru Efektif Memiliki stabilitas emosi Percaya diri (optimis) Memiliki kesabaran Sederhana Tahu batas Adil Realistis Humoris Berpenampilan tenang Antusias Menghrgai peserta didik Selalu mawas diri Berpikir positif Disiplin Bertanggung jawab Berwibawa Perhatian terhadap siswa Selalu belajar Membangun citra diri Berpenmpilan menarik