MICRODISEÑO CURRICULARINGENIERIA DE SISTEMASCódigo FDE 058Versión 01Fecha 08-06-20091 de 26
1. IDENTIFICACIÓN
Asignatura Ingeniería del software Área Tecnología aplicada Nivel 5Código ISI54 Pensum 10Correquisito(s) DSI44 Prerrequisito(s) BDI42,EDI32Créditos 4 TPS 12 TIS 8 TPT 64 TIT 128
2. JUSTIFICACIÓN.
El uso de la informática en los procesos productivos y de servicios ha requerido deprofesionales cada vez más eficientes en el desarrollo de aplicativos de software,día a día crece más la información, las metodologías para el desarrollo de lossistemas de información, los tipos de sistemas informáticos que solicitan losusuarios y las Tecnologías Informáticas y de Comunicaciones TICs, haciendocada vez más complejo los procesos de enseñanza y aprendizaje de la ingenieríade software para el desarrollo de sistemas de información que brinden solución alas necesidades crecientes de las empresas. Por ende los procesos demodelamiento del software cada vez requieren ser mejor elaborados yestandarizados.Por lo anterior, la IEEE crea SWEBOK el modelo de la enseñanza de la ingenieríadel software, en búsqueda de estandarizar y organizar las áreas de conocimientoque deben ser tenidas en cuenta en la enseñanza de la ingeniería del software(ANAYA, 2006). El modelo, para que su implementación funcione adecuadamente,requiere de la actualización y adecuación de diseños curriculares en cada una de
MICRODISEÑO CURRICULARINGENIERIA DE SISTEMASCódigo FDE 058Versión 01Fecha 08-06-20092 de 26sus áreas de conocimiento que trabajen con nuevas estrategias de enseñanzaaprendizaje que tengan en cuenta estas nuevas realidades, y los nuevos avancesde las TICs.Igualmente, las instituciones de educación superior han tenido que evolucionar sus metodologías de enseñanza de la Ingeniería del Software, para gestar profesionales eficientes en el desarrollo de aplicativos informáticos.En conclusión el ITM en su programa académico Ingeniería del software ha creadoun curso ISI53 para dar respuesta a las necesidades informáticas del medio y delas empresas, con el fin de desarrollar un perfil profesional con alta calidad en eldesarrollo de software.
3. OBJETIVO GENERAL
Conceptualizar y manejar los procesos de análisis y diseño de software de formaque puedan desarrollar e implementar sistemas informáticos que den solución aproblemas específicos.
Objetivos específicos
y
Formular y evaluar la factibilidad de un proyecto específico de desarrollode software
y
Conceptualizar y manejar los procesos de análisis de requisitos de formaque puedan desarrollar e implementar sistemas informáticos que densolución a problemas específicos.
y
Conceptualizar y manejar los procesos de diseño de software de formaque puedan desarrollar e implementar sistemas informáticos que densolución a problemas específicos.
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4. COMPETENCIAS Y CONTENIDOS TEMÁTICOS DEL CURSO
COMPETENCIAS RED DE CONCEPTOS INDICADORES DE LOGRO
Desarrollar eimplementar sistemasinformáticosutilizandoherramientasinformáticas quemanejen diferentesmetodologíasgenerales deanálisis y diseño deúltima generaciónConceptualización básica de los sistemas deinformación.Sistema de información y sus componentesDefinición de SistemaDefinición de Sistema de InformaciónIntroducción a la Ingeniería del Software:Definición de Ingeniería de SoftwareHistoriaCaracterísticasCrisis del softwareEl software como producto.El software como proceso.Modelos y metodologías de desarrollo desoftwareFormulación y evaluación básicas deproyectos de desarrollo de software.Ejecución de un proyecto de desarrollo desoftware:Etapa de análisis de requerimientos:Principios y conceptos de análisis.Construcción de modelos de informaciónPrincipios de la especificación de los requisitosdel software.El Lenguaje de Modelado Unificado (UML)para el desarrollo de la etapa de análisis.Herramientas informáticas de últimageneración para el desarrollo de softwareEtapa de Diseño de software:Principios y Conceptos del DiseñoEl lenguaje de Modelado Unificado (UML) parael desarrollo de la etapa de diseño.Diagramas dinámicosDiagramas de claseDiseño de la interfaz de usuario.Diseño de pantallasDiseño de reportesDiseño de bases de datosNivel de asimilación de los principios básicossobre formulación y evaluación de proyectosNivel de destreza en la formulación yevaluación de proyectosNivel de destreza en la definición del modeloconceptual,Nivel de asimilación de los conceptos básicosde análisis de requisitos.Nivel de efectividad en la interpretación de losrequerimientos del usuarioNivel de destreza en la definición de lanarrativa a partir de los requerimientos delusuarioNivel de destreza en la definición de los casosde uso y diagrama de actividades a partir delos requerimientos del usuarioNivel de asimilación de los principios básicosde diseño (cohesión, acoplamiento,modularización)Nivel de efectividad en la interpretación de undiagrama de clasesNivel de destreza en la definición del modelorelacional a partir del modelo de objetos.Nivel de destreza en la definición de losdiagramas estáticos a partir de la narrativa ocasos de uso.Nivel de destreza en la realización de losdiagramas dinámicos a partir de la narrativa ocasos de uso.Nivel de destreza en la definición de contratosNivel de efectividad en la interpretación de losdiseños de interfaz con el usuario
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