KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SDIT AL MANAR

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SDIT AL MANAR

Mata Pelajaran : Tahfidz
Kelas/Semester : V/I
Aspek : Iqro’
Standar Kompetensi : Mampu melafalkan dan menghafalkan surat Al Fatihah
dengan baik
Kompetensi Dasar : Melafalkan, hafal dan gemar membaca surat Al Fatihah
Alokasi Waktu : 4 x 30 menit
Pertemuan : I - II

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah selesai mengikuti pembelajaran “surat al fatihah”, siswa dapat
melafalkan surat al fatihah dan menbhafalnya dengan baik.
B. MATERI PEMBELAJARAN
» Surat al fatihah
C. METODE PEMBELAJARAN
Ceramah, Demontrasi, Penugasan
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
a. Kegiatan Awal:
- Bertanya kepada siswa tentang surat al fatihah
- Mengarahkan siswa agar menyimak penjelasan tentang cara melafalkan surat
al fatihah dan menghafalnya dengan baik.
b. Kegiatan Inti:
- Siswa praktek melafalkan surat al fatihah
- Siswa menghafal surat al fatihah
- Siswa membiasakan praktek membaca surat al fatihah

c. Kegiatan Akhir:
 - Memberikan tugas agar membiasakan diri untuk praktek membaca surat
al fatihah

E. INDIKATOR
» Melafalkan surat al fatihah
» Hafal surat al fatihah
» Gemar membaca surat al fatihah
F. ALAT/SUMBER BELAJAR
Ω Silabus Tahfidz SDIT Al Manar 2008-2009
Ω Buku Iqro, karangan KH. As’ad Humam, Balai Litbang LPTQ Nasional
Ω Al Qur’an terjemah Departemen Agama
G. PENILAIAN
a. teknik : Tes tertulis, tugas-tugas
b. Bentuk Instrumen : Uraian

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SDIT AL MANAR
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SDIT AL MANAR

Mata Pelajaran : Tahfidz
Kelas/Semester :V/I
Aspek : Al Qur’an
Standar Kompetensi : Mampu melafalkan dan menghafalkan surat Al Fatihah
dengan baik
Kompetensi Dasar : Melafalkan, hafal dan gemar membaca surat Al Fatihah
Alokasi Waktu : 4 x 30 menit
Pertemuan : I - II

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah selesai mengikuti pembelajaran “surat al fatihah”, siswa dapat
melafalkan
surat al fatihah dan menbhafalnya dengan baik.
B. MATERI PEMBELAJARAN
» Surat al fatihah
C. METODE PEMBELAJARAN
Ceramah, Demontrasi, Penugasan
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
a. Kegiatan Awal:
- Bertanya kepada siswa tentang surat al fatihah
- Mengarahkan siswa agar menyimak penjelasan tentang cara melafalkan surat
al fatihah dan menghafalnya dengan baik.
b. Kegiatan Inti:
- Siswa praktek melafalkan surat al fatihah
- Siswa menghafal surat al fatihah
- Siswa membiasakan praktek membaca surat al fatihah
c. Kegiatan Akhir:
- Memberikan tugas agar membiasakan diri untuk praktek membaca surat
al fatihah
E. INDIKATOR
» Melafalkan surat al fatihah
» Hafal surat al fatihah
» Gemar membaca surat al fatihah

F. ALAT/SUMBER BELAJAR
Ω Silabus Tahfidz SDIT Al Manar 2008-2009
Ω Buku Iqro, karangan KH. As’ad Humam, Balai Litbang LPTQ Nasional
Ω Al Qur’an terjemah Departemen Agama

G. PENILAIAN
a. teknik : Tes tertulis, tugas-tugas
b. Bentuk Instrumen : Uraian

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SDIT AL MANAR

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SDIT AL MANAR
Mata Pelajaran : Tahfidz
Kelas/Semester : V/I
Aspek : Menulis Arab
Standar Kompetensi : Mampu melafalkan dan menghafalkan surat Al Fatihah
dengan baik
Kompetensi Dasar : Melafalkan, hafal dan gemar membaca surat Al Fatihah
Alokasi Waktu : 4 x 30 menit
Pertemuan : I - II

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah selesai mengikuti pembelajaran “surat al fatihah”, siswa dapat
melafalkan
surat al fatihah dan menbhafalnya dengan baik.
B. MATERI PEMBELAJARAN
» Surat al fatihah
C. METODE PEMBELAJARAN
Ceramah, Demontrasi, Penugasan
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
a. Kegiatan Awal:
- Bertanya kepada siswa tentang surat al fatihah
- Mengarahkan siswa agar menyimak penjelasan tentang cara melafalkan surat
al fatihah dan menghafalnya dengan baik.
b. Kegiatan Inti:
- Siswa praktek melafalkan surat al fatihah
- Siswa menghafal surat al fatihah
- Siswa membiasakan praktek membaca surat al fatihah
c. Kegiatan Akhir:
- Memberikan tugas agar membiasakan diri untuk praktek membaca surat
al fatihah
E. INDIKATOR
» Melafalkan surat al fatihah
» Hafal surat al fatihah
» Gemar membaca surat al fatihah

F. ALAT/SUMBER BELAJAR
Ω Silabus Tahfidz SDIT Al Manar 2008-2009
Ω Buku Iqro, karangan KH. As’ad Humam, Balai Litbang LPTQ Nasional
Ω Al Qur’an terjemah Departemen Agama

G. PENILAIAN
a. teknik : Tes tertulis, tugas-tugas
b. Bentuk Instrumen : Uraian

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SDIT AL MANAR

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SDIT AL MANAR
Mata Pelajaran : Tahfidz
Kelas/Semester :V/I
Aspek : Al Qur’an
Standar Kompetensi : Mampu melafalkan dan menghafalkan surat Al Fatihah
dengan baik
Kompetensi Dasar : Melafalkan, hafal dan gemar membaca surat Al Fatihah
Alokasi Waktu : 4 x 30 menit
Pertemuan : I - II

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah selesai mengikuti pembelajaran “surat al fatihah”, siswa dapat
melafalkan
surat al fatihah dan menbhafalnya dengan baik.
B. MATERI PEMBELAJARAN
» Surat al fatihah
C. METODE PEMBELAJARAN
Ceramah, Demontrasi, Penugasan
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
a. Kegiatan Awal:
- Bertanya kepada siswa tentang surat al fatihah
- Mengarahkan siswa agar menyimak penjelasan tentang cara melafalkan surat
al fatihah dan menghafalnya dengan baik.
b. Kegiatan Inti:
- Siswa praktek melafalkan surat al fatihah
- Siswa menghafal surat al fatihah
- Siswa membiasakan praktek membaca surat al fatihah
c. Kegiatan Akhir:
- Memberikan tugas agar membiasakan diri untuk praktek membaca surat
al fatihah

E. INDIKATOR
 » Melafalkan surat al fatihah
» Hafal surat al fatihah
» Gemar membaca surat al fatihah

F. ALAT/SUMBER BELAJAR
Ω Silabus Tahfidz SDIT Al Manar 2008-2009
Ω Buku Iqro, karangan KH. As’ad Humam, Balai Litbang LPTQ Nasional
Ω Al Qur’an terjemah Departemen Agama

G. PENILAIAN
a. teknik : Tes tertulis, tugas-tugas
b. Bentuk Instrumen : Uraian