El mundo colonial II

capítulo 6
la economia, la educación y la
cultura
 Las riquezas buscadas, encontradas y minadas empezaron
con el oro confiscado de los indígenas y luego consistieron
en lo que sacaron de las minas.
 La mina más grande se encontraba en el
virreinato de Perú, en lo que es ahora Bolivia--
Potosí.
La gente que trabajaba allí lo hacía bajo el sistema de
la “mita”, un sistema de trabajo forzado con cuotas.
Las duras condiciones causaron la muerte de muchos [hay
especulación de que murieran 8.000.000 desde que se
abrió la mina]

http://www.youtube.com/watch?v=1SOCFPMGEak

Serra Pelada,
Brasil
¿Cuánto habrán cambiado las condiciones?
Con el tiempo y con el cambio de circunstancias, se hizo
más importante la producción agrícola en las Américas.

Los indígenas ya no eran posesiones de un

encomendero, sino trabajadores en una
hacienda, en las cuales vivían familias enteras.
La importación de esclavos africanos facilitó el
crecimiento de las haciendas.
Habían varios países que participaban en el
tráfico de los seres humanos:

Francia

Holanda

Inglaterra

Se establecieron en el Caribe
Hay esclavos que se escaparon y fundaron nuevas
comunidades [hablaremos otro día de ellas]. En
Brasil se llaman “quilombo” y en otros países
como Cuba se llaman “palenque”.
 La nueva realidad latinoamericana incorporaba elementos
tradicionales de España y de Europa, en combinación con
elementos y aspectos del Nuevo Mundo.

La importancia en las
apariencias y la clase El aparentar
social se mantuvieron
[y aun se mantienen]
El qué dirán

Dime con quién andas y te diré

quién eres.
 Las castas
Muchos peninsulares se mantuvieron aislados de los otros
grupos. Pero los criollos y los mestizos tenían una actitud más
inclusiva, y muchos formaron parejas y familias con gente de
otras razas.

Para mantener un sistema jerárquico de las clases, se

inventaron varias categorías de castas [¡hasta 64!].
Así se podía
determinar la
“superioridad” y la
“inferioridad”.
“Coyote”
“China”
“Cachimbareta”
“Lobo torno atrás”
La sociedad se hizo más y más
mestiza, en parte por la falta de
mujeres europeas.
 Otro aspecto positivo
de las mujeres
indígenas era sus
prácticas higiénicas.

Mientras en Europa se
recuperaban de las plagas
bubónicas y evitaban el agua [y
así el bañarse....] y los que podían
se cubrían de perfumes....
 en el Nuevo Mundo los indígenas tenían baños termales
como saunas [los temascales] y aguas termales naturales.
Los españoles y los criollos empezaron a construir
ciudades. Se desarrollaron en una manera distinta
de las de los peregrinos ingleses en Norteamérica.
 San Juan,
PR

Plymouth, MA
Cuando todos viven tan cercas, ¿qué
pasa?
los comentarios
el chisme la vigilancia
 La educacion

1505 La primera escuela se fundó en Santo Domingo

Santo Tomás de Aquino--
1538 La primera Sto. Domingo
universidad
Eran practicantes del ESCOLASTICISMO, una forma
de enseñanza creada en Europa y basada en la
memorización de textos clásicos y de las ideas de los
profesores [también basadas en obras clásicas].
Mientras el resto de Europa entraba en
el Renacimiento y la experimentación
científica [la Edad de la Razón] España
[y como consecuencia Latinoamérica]
continuaba a enseñar a la manera
medieval.

Los griegos y los

romanos. Las
escrituras religiosas.
La educación mayormente se
limitaba a los españoles y los
criollos.

Se educaban a los indígenas de

una manera muy inconsistente:
a veces en español, a veces en
sus propios idiomas, a veces en
latín. Y muchas veces nada.
 El grupo siempre
excluido fue las
mujeres, a pesar de
la raza.

Como mucho, aprendieron

a leer, escribir, y tocar un
instrumento musical,
normalment en casa.

Las mujeres peninsulares y criollas se quedaron en

casa para eliminar el contacto con las clases
“inferiores”.
¿Por qué es irónico?
 Los jesuitas, una orden católica, se encargaban de la
mayoría de la enseñanza.

Enseñaron a los indígenas materias como la

arquitectura, la pintura, la escultura, la música, el
arte, las artesanías en madera y piedra.
Toda la enseñanza estaba dedicada al culto divino
 A diferencia de las otras órdenes, los jesuitas no
estuvieron de acuerdo con las conversiones forzadas.

Intentaron hacer una conexión entre el sistema de

creencias de los indígenas y las creencias cristianas.
Iban formando
lazos entre las dos Gradualmente,
religiones. las creencias
católicas
reemplazarían a
las creencias
indígenas.

Fueron expulsados en 1767.

 Otras formas más informales de
educación son las tertulias y las peñas.
 ¿Qué leía la gente en el Nuevo Mundo?

Los esfuerzos de prohibir las novelas y censurar los

otros escritos duraron poco.

Sí, existían restricciones. Prohibían aquellas novelas

consideradas “revolucionarias” o “incendiarias”
 La literatura que leían, o
escuchaban, los
conquistadores era

los libros de
caballería
Las novelas pastoriles
Las novelas de piratas
Son el equivalente de
 Más tarde, en los 1700s, prohibieron la
escritura de ciertos autores franceses que
hablaban de ideas peligrosas como:

la independencia

los derechos humanos

los gobiernos corruptos

Así esperaban controlar mejor a la gente.

 Los otros géneros literarios eran más populares.
el género ya existía en las
La poesía:
Américas
http://www.los-poetas.com/NETZ1.HTM

http://www.geocities.com/roland557/poesia_indigena2.htm

Las primeras
publicaciones en el
Nuevo Mundo fueron
poemas.
 Los certámenes eran competencias de poesía en los cuales
participaban hombres y mujeres.

El primer soneto publicado en el Nuevo Mundo, 1601, fue

escrito por una mujer. Catalina de Eslava escribió “Soneto a
Fernán González de Eslava” para conmemorar la muerte de su
tío.

La poesía siempre ha sido popular entre los analfabetos y

los estudiantes porque se memorizaba facilmente [sobre
todo antes de la poesía en verso libre].
 El teatro:
Los incas tenían formas de
tragedias [wanka] y
comedias [aranway].

Los wankas
representaban
escenas en las vidas
de los reyes. Los
aranways de las vidas
cotidianas.
Los mayas también
tenían obras
teatrales.
 1500s-1600s fueron la época de mayor esplendor en
el teatro español--El Siglo de Oro.

Son los años de Lope de Vega, Calderón de la Barca,

Miguel de Cervantes.

Se representaron las obras clásicas de ellos.

También escribieron obras

imitando las suyas.

Y habían obras de teatro escritas para ayudar con la

cristianización de los indígenas.
 El ensayo:

dogmático
informativo

religioso
público
 Las bellas artes

Copiaron los estilos

europeos
[españoles] pero
con toques
regionales que
reflejaban las
culturas indígenas y
la naturaleza.
 Los primeros edificios eran provisionales y
funcionales. No había ni tiempo para ni
interés en la arquitectura artística.

Laja, Bolivia
 El estilo barroco predominaba en España y por
extensión en el Nuevo Mundo.

Exageraba lo divino y las inseguridades de la vida.

Cubrían o llenaban todos los espacios.

Había un exceso de decoración, de curvas y de ornamentación.

Cusco

Sta. Prisca, Taxco

 Chiapas? Mex.

Ciudad de
Guatemala
 Muchos de los artistas eran indígenas o
mestizos, y ellos combinaron las dos
culturas.

Se puede ver plantas, animales y figuras americanas.

La pintura y la escultura seguían el mismo patrón europeo con
toques nativos.
La última cena por Marcos Zapata. En la catedral de Cusco,
Perú.

cuy
La mamita
del lago
Copacabana
Boliva
El Cristo de los temblores
Cusco, Perú
Las esculturas de Manuel Chili [Capiscara]
Quito
 Había la tendencia de
hacer bastante gráficos
los crucifijos. ¿Por qué
será?
Un pintor puertorriqueño, by request:

http://josecampeche.tripod.com/
 La música

http://www.emusic.com/album/Capilla-Virreinal-de-l
a-Nueva-Espa%C3%B1a-300-A%C3%B1os-de-M%C3%
BAsica-Colonial-Mexicana-MP3-Download/10953488.
html

http://www.bowdoin.edu/~eyepes/latam/mandina.htm

http://boleadora.com/farren4.htm
 Sor Juana Inés de la Cruz

La Décima Musa

http://www.dart
mouth.edu/~sorju
ana/
Familia
Estudios

La vida en la corte virreinal

La vida en los conventos

Los conflictos

El fin
 Su obra literaria

http://www.youtube.com/watch?
v=PrrHcbdcWIo&feature=related

http://www.youtube.com/watch?
v=IHKC38ZtxcM&feature=related
 Para la próxima:

Leer cap. 7

Hacer las pregutnas A 1,4,5,6,8,12,15,16,17

Venir a mi oficina mañana si quieren pedir prestado una

película.