INSTITUCION EDUCATIVA “Uriel García”

SESION DE APRENDIZAJE

I. TITULO: trabajando con ángulos

II. DATOS GENERALES :
 Grado y sección : 2º grado
 Área : Matemática
 Docente : Prat. Imelda torres farfán
 Tema : Ángulos y clasificación de ángulos
Turno : Mañana
 Fecha : 10/02/2011
 Duración : 90 min.

III. PROPOSITO DE LA SESION

APRENDIZAJE ESPERADO ACTITUD ANTE EL AREA

 Identifica, grafica, mide y clasifica  Valora los aprendizajes desarrollados en

ángulos de figuras geométricas. el área de su proceso formativo
 Evalúa y relaciona los ángulos en la  Muestra seguridad y perseverancia al
realidad resolver problemas y comunicar
 Resuelve problemas sobre ángulos resultados matemáticos.

VI. SECUENCIA DIDACTICA

CAPACIDAD ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO

 Motivación: se forman dos
 Identifica, grupos de manera
grafica, mide y aleatoria y se presenta  Plumones. 10min
clasifica ángulos una lectura sobre “el
de figuras
cuento de rosita” donde
geométricas
planas. consistirá encontrar sus
errores de rosita, mediante
el cual los alumnos
ejercitaran su memoria
 Evalúa y  Se les tomara una prueba  Fichas 10min
relaciona los de entrada para extraer
ángulos en la los saberes previos de los
realidad
alumnos.
 El docente introducirá el 7min
tema y con la participación
 Pizarra
de los alumnos podrán
definir el concepto de
ángulo.
 El docente proveerá de
 fichas de trabajo a los 35min
alumnos para el desarrollo
 Resuelve del tema.
problemas  Mediante un proceso
sobre ángulos  cuadernos
dinámico, por grupos los
alumnos pasaran al frente 10min
a mencionar algunas
clases de ángulos con la
participación de su cuerpo
 Algunos alumnos pasaran
a la pizarra a resolver 18min
ejercicios dados en la ficha
de trabajo y lo restante
quedara como tarea para
su casa.

IV. EVALUACION:

CRITERIOS INDICADORES TECNICA/ INSTRUMENTOS

 RAZONAMIENTO Y  Identifica, grafica, mide y

DESMOSTRACION. clasifica ángulos de figuras  Lluvia de ideas
geométricas utilizando la  Dialogo
 COMUNICACIÓN ficha de trabajo  Intervenciones orales
MATEMATICA  Evalúa y relaciona los  Fichas didácticas
 RESOLUCION DE
ángulos en la realidad en el  Resolución de problemas
salón de clases.
PROBLEMAS
 Resuelve problemas
correspondientes al tema
de ángulos mediante la
ficha dada.

V. BIBLIOGRAFIA
DEL DOCENTE:
 GRUPO EDITORIAL NORMA, RETO MATE 3, serie matemática para
secundaria
 COVEÑAS NAQUICHE, Manuel, matemática 2º
DEL ALUMNO.
 ROJAS PUEMAPE, Alfonso matemática 2, editorial san marcos
 COVEÑAS NAQUICHE, Manuel, matemática 2.

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COORDINADOR DEL AREA DOCENTE DE AULA PRCT. DE AULA

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SESION DE APRENDIZAJE

VI. TITULO : figuras geométricas planas

VII. DATOS GENERALES :
 Grado y sección : 2º grado
 Área : matemática
 Docente : pract. Imelda torres farfán
 Tema : figuras geométricas planas
 Turno : noche
 Fecha : 11/02/2011
 Duración : 62min.
VIII. PROPOSITO DE LA SESION

APRENDIZAJE ESPERADO: ACTITUD ANTE EL AREA

 Identifica y grafica
ángulos en figuras  Valora los aprendizajes
geométricas planas desarrollados en el área para
 Relaciona figuras el proceso formativo
geométricas con la
realidad

VI. SECUENCIA DIDACTICA

ESTRATEGIAS/ ACTIVIDADES
CAPACIDAD RECURSOS
TIEMPO

 MOTIVACION: se les 13min

mostrara en la pizarra Plumones.
Un juego sobre “el trencito
 Identifica y grafica que nunca cambia” y del
ángulos en figuras juego se les hará preguntas. Reglas y transportador
geométricas  Se les tomara una prueba de 8min
planas la clase dictada
anteriormente a manera de Cartulina
retroalimentar sus
aprendizajes.
 El docente proveerá de fichas
de trabajo a los alumnos para Mota 25min
el desarrollo del tema.
 Mediante una dinámica, por
 grupos los alumnos pasaran 8min
al frente a formar figuras Ficha
geométricas planas.
 Relaciona figuras  Algunos alumnos pasaran al
geométricas frente a definir algunas Pizarra
planas con la figuras geométricas planas y 8min
realidad lo concerniente a polígonos cuadernos
regulares quedara como
tarea para que reconozcan y
pongan el nombre al
polígono.

V. EVALUACION

CRITERIOS INDICADORES TECNICAS / INSTRUMENTOS

RAZONAMIENTO Y  Identifica y grafica  Fichas

DEMOSTRACION ángulos en figuras  Intervenciones orales
geométricas planas en  Lluvia de ideas
COMUNICACIÓN sus cuadernos  dialogo
MATEMATICA  Relaciona figuras
geométricas con la
RESOLUCION DE PROBLEMAS realidad y dibújalos en
sus cuadernos
 Resuelve problemas sobre
ángulos de acuerdo a la
ficha.

IX. BIBLIOGRAFIA
DEL DOCENTE:
 GRUPO EDITORIAL NORMA, RETO MATE 3, serie matemática para
secundaria
 COVEÑAS NAQUICHE, Manuel, matemática 2º
DEL ALUMNO.
 ROJAS PUEMAPE, Alfonso matemática 2, editorial san marcos
 COVEÑAS NAQUICHE, Manuel, matemática 2.

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SESION DE APRENDIZAJE

X. CONTENIDO: perímetros de figuras planas

XI. DATOS GENERALES :
 Grado y sección : 2º grado
 Área : matemática
 Docente : pract. Imelda torres farfán
 Tema : figuras geométricas planas
 Turno : noche
 Fecha : 14/02/2011
 Duración : 90min.
XII. PROPOSITO DE LA SESION

APRENDIZAJE ESPERADO: ACTITUD ANTE EL AREA

 Resuelve problemas que implican  Valora los aprendizajes

el cálculo sistemático de perímetros desarrollados en el área de
de figuras geométricas planas. su proceso formativo

VI. SECUENCIA DIDACTICA

ESTRATEGIAS/ ACTIVIDADES
CAPACIDAD RECURSOS
TIEMPO

 MOTIVACION: El
docente presentara una Plumones. 15min
 Resuelve dinámica de juego que
problemas que tratara de “la pelotita Reglas y transportador
implican el veloz”
cálculo  Se les tomara una
sistemático de prueba de la clase Cartulina 15min
perímetros de dictada anteriormente a
figuras manera de retroalimentar
geométricas sus aprendizajes. Mota
planas.  El docente proveerá de 40min
fichas de trabajo a los Ficha
alumnos para el
desarrollo del tema. Pizarra
 Mediante una dinámica, 10min
por grupos los alumnos
pasaran al frente a cuadernos
hallar el perímetro de la
ventana, de la carpeta,
etc.
 El docente resolverá 10min
 algunos ejercicios de la
ficha y como tarea
quedara los demás
ejercicios que se
encuentran en la ficha.

VI. EVALUACION

CRITERIOS INDICADORES TECNICAS /

INSTRUMENTOS

RAZONAMIENTO Y  Resuelve problemas  Fichas

DEMOSTRACION que implican el  Intervenciones orales
cálculo sistemático de  Lluvia de ideas
COMUNICACIÓN perímetros de figuras  dialogo
MATEMATICA geométricas planas
de acuerdo a su ficha
RESOLUCION DE dada.
PROBLEMAS

XIII. BIBLIOGRAFIA
DEL DOCENTE:
 GRUPO EDITORIAL NORMA, RETO MATE 3, serie matemática para
secundaria
 COVEÑAS NAQUICHE, Manuel, matemática 2º
DEL ALUMNO.
 ROJAS PUEMAPE, Alfonso matemática 2, editorial san marcos
 COVEÑAS NAQUICHE, Manuel, matemática 2.

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SESION DE APRENDIZAJE

XIV. CONTENIDO: áreas de figuras planas

XV. DATOS GENERALES :
 Grado y sección : 2º grado
 Área : matemática
 Docente : pract. Imelda torres farfán
 Tema : áreas de figuras geométricas planas
 Turno : noche
 Fecha : 14/02/2011
 Duración : 90min.
XVI. PROPOSITO DE LA SESION

APRENDIZAJE ESPERADO: ACTITUD ANTE EL AREA

 Resuelve problemas que implican  Valora los aprendizajes desarrollados

el cálculo sistemático de áreas de en el área de su proceso formativo
figuras geométricas planas.

VI. SECUENCIA DIDACTICA

ESTRATEGIAS/ ACTIVIDADES
CAPACIDAD RECURSOS
TIEMPO

 MOTIVACION: El
docente presentara una Plumones. 15min
 Resuelve dinámica de juego que
problemas que tratara de “el cuento Reglas y transportador
implican el quien lo continua”
cálculo  El docente proveerá de
sistemático de fichas de trabajo a los Cartulina 40min
áreas de alumnos para el
figuras desarrollo del tema.
geométricas  Mediante una dinámica, Mota
planas. por grupos los alumnos 15min
hallaran el área de los Ficha
objetos dados por la
docente. Pizarra
 El docente resolverá 20min
algunos ejercicios de la
ficha y como tarea
quedara los demás
ejercicios que se cuadernos
encuentran en la ficha.
 VII. EVALUACION

CRITERIOS INDICADORES TECNICAS /

INSTRUMENTOS

RAZONAMIENTO Y  Resuelve problemas  Fichas

DEMOSTRACION que implican el  Intervenciones orales
cálculo sistemático de  Lluvia de ideas
COMUNICACIÓN áreas de figuras  dialogo
MATEMATICA geométricas planas
de acuerdo a su ficha
RESOLUCION DE dada.
PROBLEMAS

XVII. BIBLIOGRAFIA
DEL DOCENTE:
 GRUPO EDITORIAL NORMA, RETO MATE 3, serie matemática para
secundaria
 COVEÑAS NAQUICHE, Manuel, matemática 2º
DEL ALUMNO.
 ROJAS PUEMAPE, Alfonso matemática 2, editorial san marcos
 COVEÑAS NAQUICHE, Manuel, matemática 2.

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