KATA PENGHANTAR
Dalam Sukatan Pelajaran Sejarah KBSM peringkat MenengahRendah, satu aspek yang diperkenalkan pada tahun 1989 ialahKajian Sejarah Tempatan (KST). Kajian ini adalah tentang hal-halbersangkutan dengan keadaan setempat dan dijalankan dalambentuk projek. Ini bermakna pelajar dapat berinteraksi dengankawasan persekitaran supaya dapat memperkembangkan danmenajamkan persepsi tentang aspek-aspek sejarah yang ada disekeliling mereka.Kajian ini dinilai melalui kerja kursus. Kerja kursus memberipeluang dan pengalaman kepada pelajar untuk menggunakanpengetahuan, mengaplikasikan kemahiran dan mengamalkan nilai-nilai murni. Tahap kebolehan pelajar secara keseluruhan dapatdiuji kerana kerja kursus menitikberatkan kebolehan pelajar bukansahaja dalam bidang akademik tetapi dalam aspek-aspek kreativiti,bakat dan inisiatif. Nilai-nilai intrinsik lebih banyak terserlah dalankerja kursus seperti ketepatan masa, kesahihan maklumat,kebersihan kerja, tanggungjawab dan kerjasama. Amalan nilaiseperti ini sukar diukur melalui ujian bertulis.Dalam menjalankan Kajian Sejarah Tempatan, guru memainkanperanan yang sangat penting sebagai pengurus, perancang,penyampai maklumat, pemudahcara, pembimbing dan penilaikepada pelajar-pelajar.Buku Panduan Kajian Sejarah Tempatan Sekolah MenengahRendah disediakan untuk membantu guru melaksanakan KST.Maklumat terperinci yang terkandung dalam Buku Panduan inimembolehkan guru membimbing pelajar mengendalikan KSTdengan lebih sistematik dan berkesan.Dalam usaha untuk menyediakan Buku Panduan ini banyak pihaktelah terlibat terutamanya guru, pensyarah universiti dan maktabperguruan dan pegawai-pegawai Kementerian Pendidikan.Kepada semua pihak yang telah memberi sumbangan sehinggabahan ini terhasil, Kementerian Pendidikan merakamkan setinggi-tinggi penghargaan.v
Add a Comment
deleted_fbuser_1307777012left a comment
deleted_fbuser_1307777012left a comment
Singa Malayaleft a comment
Gibbz_Yo_299left a comment
mskelisaleft a comment