HURAIAN SUKATAN PELAJARAN KAJIAN TEMPATAN KBSR TAHUN 5TOPIK 7 : SEJARAH NEGARA KITAOBJEKTIF :

Mengenali perkembangan sejarah negara dari zaman Kesultanan Melayu Melaka, sejarah awal Sabahdan Sarawak, zaman penjajahan sehingga kepada kemerdekaan dan seterusnya penubuhan Malaysia.2. Mengetahui dan menghargai jasa-jasa serta pengorbanan tokoh-tokoh di negara kita.3. Mengetahui dan menghargai warisan sejarah negara kita.4. Menanam sikap berusaha memelihara dan memulihara warisan sejarah yang terdapat di negara kita.5. Memupuk perasaan bangga sebagai rakyat Malaysia dengan mengenal dan menghayati warisan negara kita.

TAJUK / SUBTOPIK HASIL PEMBELAJARAN UNSUR PATRIOTISME CONTOH AKTIVITI7. SEJARAH NEGARA KITA7.1 Kesultanan Melayu Melakaa. Pengasasan Melaka

i. KedatanganParameswara

•

Latar belakangParameswaraii. Asal usul nama Melaka

•

Peristiwa pelandukmenendang anjing

Aras 1

1. Menceritakan peristiwapembukaan Melaka.2. Menerangkan Parameswarasebagai pengasas Melaka.3. Menandakan danmelabelkan perjalananParameswara dariPalembang ke Melaka.1. Berdasarkan gambar bersiri ataugambar tunggal, bincangkantentang kedatanganParameswara ke Melaka.2. Melukis peta perjalananParameswara dari Palembang keMelaka.

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN KAJIAN TEMPATAN KBSR TAHUN 5

TAJUK / SUBTOPIK HASIL PEMBELAJARAN UNSUR PATRIOTISME CONTOH AKTIVITIb. Kegemilangan Melaka

i. Pentadbiran

•

Raja dan Orang BesarEmpat iaitu Bendahara,Laksamana, Temenggungdan Penghulu Bendahari

Aras 2

1. Menjelaskan sebab-sebabParameswara berhijrahdari Palembang ke Melaka.

Aras 3

1. Memberikan pendapatsebab-sebab yangmendorong Parameswaramengasaskan Melaka.

Aras 1

1. Menjelaskan susun lapismasyarakat pada zamanKesultanan Melayu Melaka.Berbangga dengankewujudan strukturpentadbiran KerajaanMelayu Melaka.Menyedari bahawa strukturpentabiran negara kitaberasaskan kerajaan MelayuMelaka.3. Berpandukan peristiwa'pelanduk menentang anjing'lakonkan situasi yang membawakepada pembukaan Melaka.4. Membuat lawatan ke laman webmuzium atau arkib untukmendapatkan maklumat tentangpengasasan Melaka.http://www.geocities.com/Tokyo / Flats/3795/parames.htm1. Membina dan membincangkanstruktur pentadbiran padazaman kesultanan MelayuMelaka.

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN KAJIAN TEMPATAN KBSR TAHUN 5TOPIK / SUBTOPIK HASIL PEMBELAJARAN UNSUR PATRIOTISME CONTOH AKTIVITI

•

Kuasa Raja dan tugasBendahara, Laksamana,Temenggung dan PenghuluBendahariii. Susun lapis masyarakat

•

Golongan pemerintah terdiridaripada Sultan, kaumkerabatnya dan pembesar-pembesar sepertiBendahara, Laksamana,Temenggung dan PenghuluBendahari

•

Golongan rakyat terdiridaripada orang merdekatermasuklah pedagang danburuh mahir

•

Golongan hambatermasuklah orang yanggagal membayar hutang2. Menjelaskan bidang kuasaRaja dan bidang tugasOrang Besar Empat.3. Menyenaraikan tokoh-tokohdan jawatannya padazaman Kesultanan MelayuMelaka.4. Melukiskan dan melabelkancarta organisasipentadbiran KerajaanMelayu Melaka.5. Memadankan barangandagangan di Melaka dengannegara asal barangantersebut dibawa.Berbangga dengan sistempentadbiran negara yangteratur.2. Membincangkan dan menjelaskankuasa Raja serta pembesar-pembesarnya di dalampentadbiran Kerajaan MelayuMelaka.3. Membandingkan strukturorganisasi pada zamanKesultanan Melayu Melakadengan struktur pentadbirannegeri anda sekarang.4. Membina piramid susun lapismasyarakat pada zamankesultanan Melayu Melaka.5. Membandingkan danmembezakan golonganbangsawan dan golongan rakyatbiasa.