Silabus KTSP Audio-Video
NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 5 PEKANBARU
MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Memperbaiki /Reparasi Amplifier (Sistem Penguat Suara)
KODE KOMPETENSI : ELKA-MR.AMP.003.A
ALOKASI WAKTU : 80 x 45 menit
KOMPETENSI
INDIKATOR
DASAR
1. Mempersiapkan  Spesifikasi dan cara kerja
pekerjaan sistem penguat suara dikuasai
perbaikan/ lebih dulu.
reparasi.  Kebutuhan peralatan kerja
mekanis dan alat ukur listrik
serta bahan reparasi
dipersiapkan dan diidentifikasi
apakah sesuai dengan SOP
(Standard Operating
Procedure).
 Tempat kerja dipersiapkan dan
dibebaskan dari kemungkinan
bahaya kecelakaan.
 Perlengkapan keselamatan dan
kesehatan kerja digunakan
secara benar serta langkah
pengamanan dilakukan
sesuai dengan prosedur yang
diberlaku-kan
2. Mengamati gejala Sistem penguat suara
kerusakan dioperasikan untuk diamati
gejala kerusakan yang timbul
dengan melakukan pengamatan
pada kontrol-kontrol :
Program Keahlian :
Elektronika Audio-Video
MATERI PEMBELAJARAN
Spesifikasi dan cara kerja
sistem penguat suara
 Peralatan kerja mekanis dan
alat ukur listrik serta bahan
reparasi persiapan dan
pegidentifikasi sesuai dengan
SOP (Standard Operating
Procedure).
 Persiapan dan pembebasan
dari kemungkinan bahaya
kecelakaan.
 Penggunaan Keselamatan
dan kesehatan kerja secara
benar serta langkah
pengamanan sesuai dengan
prosedur yang berlaku
 Reparasi Penguat Suara
 Sistem penguat suara
 Gejala kerusakan yang
timbul
kontrol-kontrol :
 Tombol power
ALOKASI WAKTU
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER
TM PS PI
BELAJAR
 Teliti dalam Menyiapkan peralatan kerja  Test tertulis 4 3(6) -  Modul
mekanis dan alat ukur listrik serta bahan  Test
reparasi sesuai dengan SOP Wawancara
 Menyiapkan tempat kerja yang bebas  Penuggasan
dari kemungkinan kecelakaan kerja
 Menggunakan perlengkapan keselamatan
dan kesehatan kerja secara benar serta
dengan langkah pengamanan sesuai
dengan prosedur yang diberlakukan
 Penguat suara
 Menyiapkan peralatan kerja mekanis dan
alat ukur listrik serta bahan reparasi
sesuai dengan SOP
 Menyiapkan tempat kerja yang bebas
dari kemungkinan kecelakaan kerja
 Menggunakan perlengkapan keselamatan
dan kesehatan kerja secara benar serta
dengan langkah pengamanan sesuai
dengan prosedur yang diberlakukan
 Teliti dalam Mengamati gejala  Test tertulis 4 3(6) 3(12)  Modul
kerusakan melalui :  Test
- Tombol power Wawancara
- Tombol pengatur volume  Penuggasan
- Tombol tone kontrol
Lampiran 54 dari 96

KOMPETENSI
INDIKATOR
DASAR
Tombol power
Tombol pengatur volume
Tombol tone kontrol
Tombol pemilih atau selektor
Dilakukan identifikasi terhadap
gejala yang timbul sesuai
dengan fungsinya.
3. Mengalokasi  Berdasar pada gejala kerusakan
kerusakan. yang timbul lalu didiagnosa
jenis kerusakannya yang dapat
berupa :
 Kerusakan pada komponen
 Masalah koneksitas pada PCB
atau kabel
 Masalah pada bagian mekanik.
 Dilakukan pengalokasian
kerusakan pada rangkaian, blok
rangkaian atau bagian
mekaniknya
 Urutan pemeriksaan ditetapkan
sesuai prosedur buku petunjuk
servis (service manual) pada
titik-titik pengukuran untuk
dapat mencari kerusakannya.
 Dilakukan pengukuran dengan
mengamati tegangan, bentuk
pulsa pada titik-titik
Program Keahlian :
Elektronika Audio-Video
MATERI PEMBELAJARAN
 Tombol pengatur volume
 Tombol tone kontrol
 Tombol pemilih atau selektor
 Gejala yang timbul sesuai
dengan fungsinya
 Penguat Suara
 Gejala kerusakan yang timbul
dari diagnosa
 Kriteria kerusakan pada
komponen
 Koneksitas pada PCB atau
kabel
 Masalah pada bagian
mekanik.
 Pengalokasian kerusakan
pada rangkaian, blok
rangkaian atau bagian
mekaniknya
 Prosedur buku petunjuk
servis (service manual)
pada titik-titik pengukuran
untuk dapat mencari
kerusakannya.
Silabus KTSP Audio-Video
ALOKASI WAKTU
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER
TM PS PI
BELAJAR
- Tombol pemilih atau selektor
- Mengidentifikasi gejala kerusakan
yang timbul
 Penguat suara
 Mengamati gejala kerusakan melalui :
 Tombol power
 Tombol pengatur volume
 Tombol tone kontrol
 Tombol pemilih atau selektor
 Mengidentifikasi gejala kerusakan yang
timbul
 Teliti dalam Mendiagnosa jenis kerusakan  Test tertulis 4 4(8) -  Modul
pada komponen, koneksitas pada PCB  Test
atau kabel, dan bagian mekanik Wawancara
 Mengalokasikan kerusakan pada  Penuggasan
rangkaian, blok rangkaian atau bagian
mekaniknya
 Melakukan pemeriksaan titik-titik
pengukuran untuk dapat mencari
kerusakan sesuai urutan pada prosedur
buku manual.
 Melakukan pengukuran dan mengamati
tegangan, bentuk pulsa pada titik
pengukuran yang sudah ditentukan.
 Penguat suara
 Mendiagnosa jenis kerusakan pada
komponen, koneksitas pada PCB atau
kabel, dan bagian mekanik
 Mengalokasikan kerusakan pada
rangkaian, blok rangkaian atau bagian
mekaniknya
Lampiran 55 dari 96

KOMPETENSI
INDIKATOR
DASAR
pengukuran yang sudah
ditetapkan dengan alat ukur
misalnya Multitester, Osiloskop
dll.
4. Melakukan analisa  Dengan mengacu pada
hasil pengukuran. skema rangkaian serta buku
service manual hasil-hasil
pengukuran dianalisa.
 Dari hasil analisa lalu
dipastikan jenis kerusakan
secara benar.
5. Melakukan  Sesuai jenis kerusakannya
perbaikan/ perbaikan dapat dikerjakan
reparasi. dengan pergantian komponen,
repair/ penggantian bagian
mekanik atau dengan perbaikan
solder, adjustement/seting
ulang.
 Perbaikan dapat pula
dikerjakan dengan hanya
pembersihan pada jalur-jalur
rangkaian, konektor-konektor
atau bagian mekanik bila tidak  Penguat Suara
perlu dilakukan penggantian
komponen.
Program Keahlian :
Elektronika Audio-Video
MATERI PEMBELAJARAN
 Tegangan, bentuk pulsa
pada titik-titik pengukuran
 alat ukur misalnya
Multitester, Osiloskop dll.
 Penguat Suara
 Skema rangkaian serta
buku service manual hasil-
hasil pengukuran
 Jenis kerusakan secara
benar
 Penguat Suara
 Jenis kerusakan perbaikan
dapat dikerjakan dengan
pergantian komponen,
repair/ penggantian bagian
mekanik atau dengan
perbaikan solder,
adjustement/seting ulang.
 Perbaikan pembersihan
pada jalur-jalur rangkaian,
konektor-konektor atau
bagian mekanik
Silabus KTSP Audio-Video
ALOKASI WAKTU
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER
TM PS PI
BELAJAR
 Melakukan pemeriksaan titik-titik
pengukuran untuk dapat mencari
kerusakan sesuai urutan pada prosedur
buku manual.
 Melakukan pengukuran dan mengamati
tegangan, bentuk pulsa pada titik
pengukuran yang sudah ditentukan.
 Cermat dan teliti dalam  Test tertulis 2 - 2(8)  Modul
 Melakukan analisa hasil-hasil pengukuran  Test
sesuai buku service manual Wawancara
 Menetapkan jenis kerusakan secara benar  Penuggasan
 Analisa hasil pengukuran
 Melakukan analisa hasil-hasil pengukuran
sesuai buku service manual
 Menetapkan jenis kerusakan secara benar
 Teliti dalam Mengerjakan pergantian  Test tertulis - - 5(20)  Modul
komponen, repair/ penggantian bagian  Test
mekanik atau dengan perbaikan solder, Wawancara
adjustement/seting ulang.  Penuggasan
 Membersihkan jalur-jalur rangkaian,
konektor-konektor atau bagian mekanik
bila tidak perlu dilakukan penggantian
komponen.
 Teknik Reparasi
 Mengerjakan pergantian komponen,
repair/ penggantian bagian mekanik atau
dengan perbaikan solder,
adjustement/seting ulang.
 Membersihkan jalur-jalur rangkaian, konektor-
konektor atau bagian mekanik bila tidak perlu
Lampiran 56 dari 96

KOMPETENSI
INDIKATOR
DASAR
6. Menguji hasil Hasil perbaikan diuji dengan
perbaikan/ running test untuk mengamati
reparasi aktivasi kerja sistemnya.
Dilakukan tindakan korektif
agar pekerjaan running test
tidak berjalan dalam kondisi
normal.
Untuk memastikan kerusakan
yang ditemukan bukan
diakibatkan oleh bagian atau
komponen lain sehingga dapat
dihindari kerusakan yang sama
berulang, maka perlu
dilakukan analisa lanjutan.
7. Membuat laporan  Setiap selesai dilakukan
perbaikan perbaikan atau penggantian
komponen, perlu dibuatkan
laporan berupa service
check list.
 Pada laporan supaya
dituliskan komponen,
bagian mekanik yang telah
dilakukan perbaikan/
penggan-tian.
 Setiap selesai kegiatan
perbaikan dibuatkan riwayat
perbaikan pada history
card.
Program Keahlian :
Elektronika Audio-Video
Silabus KTSP Audio-Video
ALOKASI WAKTU
MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER
TM PS PI
BELAJAR
dilakukan penggantian komponen.
 running test untuk  Teliti dan cermat dalam  Test tertulis 2 - 2(8)  Modul
mengamati aktivasi kerja  Menguji hasil perbaikan dengan running  Test
sistemnya. test untuk mengamati aktivasi kerja Wawancara
sistemnya.  Penuggasan
 Melakukan tindakan korektif pada saat
 Korektif pekerjaan running pekerjaan running test tidak berjalan
test tidak berjalan dalam dalam kondisi normal
kondisi normal.  Pengujian hasil perbaikan
 Menguji hasil perbaikan dengan running
 Kerusakan yang ditemukan test untuk mengamati aktivasi kerja
bukan diakibatkan oleh sistemnya.
bagian atau komponen lain  Melakukan tindakan korektif pada saat
 Penguat Suara pekerjaan running test tidak berjalan
dalam kondisi normal
 Laporan berupa service  Teliti dan rapi dalam Membuat laporan  Test tertulis 2 - 2(8)  Modul
check list. perbaikan atau penggantian komponen  Test
 Laporan penulisan dalam bentuk check list Wawancara
komponen, bagian mekanik  Membuat riwayat perbaikan pada history  Penuggasan
yang telah dilakukan card
perbaikan/ penggan-tian.  Laporan hasil perbaikan
 Membuat laporan perbaikan atau
 Riwayat perbaikan pada penggantian komponen dalam bentuk
history card. check list
 Mereparasi Penguat Suara  Membuat riwayat perbaikan pada history
card
Lampiran 57 dari 96