SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. GENERALIDADES:

1. Institución Educativa : “Rosa de Santa María”

2. Grado y sección : 5to A
3. Asignatura : Literatura
4. Profesor :
5. Fecha : 15 de julio de 2008
6. Hora : 8:00 – 9:20 a.m.

II. ASPECTO TÉCNICO – PEDAGÓGICO:

1. Tema : “Literatura Romántica” (Werther – Goethe)

2. Contenido Transversal : Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.
3. Métodos : Descubrimiento, inductivo y expositivo.
4. Estrategias : Se plantearán preguntas sueltas y la “lluvia de ideas” será fundamental. Se propiciará el trabajo
en equipo y el intercambio de ideas.

Competencia:
Conoce la importancia del Romanticismo como un movimiento cultural de época, identifica las características y
temática de “Werther”, una de las obras más representativas de este movimiento y valora la trascendencia de los
ideales románticos.
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

 Nociones preliminares  Comprende los conceptos y  Da importancia al contexto histórico

 Concepto conoce las características.
 Contexto histórico  Conoce algunos datos
 Temática biográficos del autor.
 Comprende las características de
la obra.
– cultural en el que surge el
movimiento cultural llamado
“Romanticismo”.
 Da una apreciación respecto a la
temática de la obra “Werher”.
III. ESTRATEGIA DIDÁCTICA:
CAPACIDAD INDICADORES DE APRENDIZAJE
MOMENTOS CONTENIDO INSTRUMENTOS
ESPECÍFICA EVALUACIÓN ESPERADO

INICIO Pensamiento Se harán algunas preguntas relacionadas con la vida Expresión oral Participación Identifica el tema
(10 minutos) reflexivo cotidiana y/o familiar de las alumnas para, a partir de a tratar
ellas, relacionar el tema a tratar con sus propias Comentarios
experiencias.
Literatura Romántica
Introducción: Amplio movimiento que abarcó diversos Pizarra
sectores de la cultura. Producto de la crisis social y
política. El hombre está disconforme con una sociedad Ubica el contexto
que no le satisface. Plumón histórico en el que
Contexto histórico: Surge en Alemania (XVIII-XIX) y se se desarrolla el
propagó por toda Europa. Romanticismo
Concepto: Movimiento cultural de espíritu renovador que Papelógrafo
surge en oposición contra las reglas del Neoclasicismo.
Características: Plantea
Abstrae y Reacción contra las formas clásicas. interrogantes de
PROCESO comprende Subjetivismo (sentimental) acuerdo a sus
COGNITIVO los conceptos Apego a la naturaleza. inquietudes Conoce las
(30 minutos) Culto a la libertad y al idealismo. características de
Representantes: la obra y
Alemania: Goethe, Federico Schiller. reconoce el tema
Francia: Alejandro Dumas, Víctor Hugo. principal
España: Bécquer, José Zorrilla.

Johann Wolfgang Von Goethe

(Alemania, 1749 – 1832)
Poeta, novelista, dramaturgo alemán. “Las cuitas del
joven Werther” (1774), su obra juvenil. Novela epistolar
de corte sentimental y autobiográfico. Trata de la historia
de un amor no correspondido que termina con el suicidio
 del protagonista.
Se procederá a la lectura de un fragmento de la obra, Copia de la Preguntas al profesor Reconoce la idea
CONCLUSIÓN Comprensión
primero de forma individual y después, de forma grupal. lectura principal y
(40 minutos) de textos Respuesta al
secundarias del
Finalmente, se plantearán interrogantes. Libro de trabajo cuestionario del
texto
profesor