i
HURAIAN SUKATAN PELAJARANPENDIDIKAN MORAL
KBSR
KANDUNGAN
RUKUN NEGARA iiFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN iiiKATA PENGANTAR ivPENDAHULUAN 1HURAIAN SUKATAN PELAJARAN 3PEMBINAAN KEMAHIRAN MENERUSIPENDIDIKAN MORAL6BIDANG PEMBELAJARAN 1 :Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri8BIDANG PEMBELAJARAN 2 :Nilai Berkaitan Dengan Diri Dan Keluarga13BIDANG PEMBELAJARAN 3 :Nilai Berkaitan Dengan Diri Dan Masyarakat15BIDANG PEMBELAJARAN 4 :Nilai Berkaitan Dengan Diri Dan Alam Sekitar 17BIDANG PEMBELAJARAN 5 :Nilai Berkaitan Dengan Diri Dan Negara19
ii
RUKUN NEGARA
BAHAWASANYA
negara kita Malaysia mendukung cita-cita hendak mencapai perpaduan yang lebih erat di kalangan seluruhmasyarakatnya; memelihara satu cara hidup demokratik; mencipta masyarakat yang adil di mana kemakmuran negara akan dapatdinikmati bersama secara adil dan saksama; menjamin satu cara yang liberal terhadap tradisi-tradisi kebudayaannya yang kaya danberbagai-bagai corak; membina satu masyarakat progresif yang akan menggunakan sains dan teknologi moden.
MAKA KAMI
, rakyat Malaysia, berikrar akan menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami untuk mencapai cita-cita tersebutberdasarkan atas prinsip-prinsip berikut :
KEPERCAYAAN KEPADA TUHANKESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARAKELUHURAN PERLEMBAGAANKEDAULATAN UNDANG-UNDANGKESOPANAN DAN KESUSILAAN
iii
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN
Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah lebihmemperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untukmelahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani, berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalahbertujuan untuk melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan,berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapaikesejahteraan diri serta memberikan sumbangan terhadap keharmonian dankemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.
Search History:
Result 00 of 00
00 results for result for
p.
Recommended
More From This User
Notes
Load more
