Colegio Palmarés
Visual Arts
Fourth Grade Secondary
Miss Samanta González Farías
UNIDAD DE REFORZAMIENTO: “Experiencia Estética”
Objetivo General: Los alumnos reconocen el concepto de estética y apreciación de arte como una forma de acercarse a su entorno. Comprenden que el arte es parte de la cotidianidad y de nuestras vidas. Trabajan en forma responsable
respecto a los materiales y plazos dados.
Aprendizaje Esperado
Reconocen y comprenden el
Clase 1
concepto de estética y apreciación.
Estudian y reproducen obras del
Arte universal y/o Chileno
Clase 2
Utilizan adecuadamente la técnica
de la Témpera, considerando el
buen uso de la cantidad de agua,
mezcla de colores
Son capaces y pinceladas.
de vivenciar una
“Experiencia Estética”, y redactar
Clase 3
una ficha de apreciación con una
escritura fluida y desarrollada de
manera eficiente tanto en
ortografía como redacción.
Contenido Clase Recursos Evaluación
Experiencia Estética Actividad de Inicio Multicopia de capitulo Se evaluará el cumplimiento de este
Se comenta con los alumnos que entienden por estética, para desarrollar un concepto en común. citado. cuestionario mediante registro de
Se hace lectura del capítulo 2: “arte y experiencia estética” del libro: Fundamentos para la compresión de las Artes, tareas, y se comentan de manera de
Ivelic K Radoslav. Ediciones Universidad Católica. plenario los resultados, corrigiendo
Actividad de Desarrollo y aclarando dudas.
Arte Universal y la Actividad de Inicio Ficha técnica Se evalúa este producto, respecto a
Experiencia Estética. Se revisa la entrega de la guía y materiales para trabajar en la clase. la similitud con el original, el buen
Se revisan los resultados de la guía 1. uso de la técnica y principalmente el
Actividad de Desarrollo oficio en el trabajo. Este trabajo
Los alumnos escogen una obra (por gusto o interés) del patrimonio universal y/o nacional y realizan ficha de la obra y el tiene una ponderación del 50% en la
autor. nota del trabajo final.
Análisis de una obra Realizan
Actividadlade
reproducción
Inicio de ésta a través de la técnica de la témpera. Ficha de Apreciación Se evalúa considerando aspectos
Se revisa el término de la reproducción y los materiales para la clase en el registro de tareas. estética. formales de la escritura, dando
Se realiza el análisis de una obra como ejemplo, para el trabajo final. énfasis al logro una “experiencia
Actividad de Desarrollo estética” es decir, lograr un
A partir del trabajo realizado los alumnos, realizan una apreciación estética. acercamiento a la obra, su mensaje
Mientras se evalúa el trabajo de reproducción. y a lo que logra en el espectador.
Actividad de Cierre Esta ficha de apreciación se
Unidad de Reforzamiento NM4:
“Experiencia Estética”
Objetivo Fundamental
Los alumnos reconocen el concepto de
estética y apreciación de arte como una
forma de acercarse a su entorno.
Comprenden que el arte es parte de la
cotidianidad y de nuestras vidas.
Trabajan en forma responsable respecto
a los materiales y plazos dados.
Aprendizajes Esperados
 Reconocen y comprenden el concepto
de estética y apreciación.
 Estudian y reproducen obras del Arte
universal y/o Chileno
 Utilizan adecuadamente la técnica de
la Témpera, considerando el buen uso
de la cantidad de agua, mezcla de
colores y pinceladas.
 Son capaces de vivenciar una
“Experiencia Estética”, y redactar una
ficha de apreciación con una escritura
fluida y desarrollada de manera
eficiente tanto en ortografía como
redacción.
Unidad de Reforzamiento NM4:
“Experiencia Estética”
Objetivo Fundamental
Los alumnos reconocen el concepto de
estética y apreciación de arte como una
forma de acercarse a su entorno.
Comprenden que el arte es parte de la
cotidianidad y de nuestras vidas.
Trabajan en forma responsable respecto
a los materiales y plazos dados.
Aprendizajes Esperados
 Reconocen y comprenden el concepto
de estética y apreciación.
 Estudian y reproducen obras del Arte
universal y/o Chileno
 Utilizan adecuadamente la técnica de
la Témpera, considerando el buen uso
de la cantidad de agua, mezcla de
colores y pinceladas.
 Son capaces de vivenciar una
“Experiencia Estética”, y redactar una
ficha de apreciación con una escritura
fluida y desarrollada de manera
eficiente tanto en ortografía como
redacción
Unidad de Reforzamiento NM4:
“Experiencia Estética”
Objetivo Fundamental
Los alumnos reconocen el concepto de
estética y apreciación de arte como una
forma de acercarse a su entorno.
Comprenden que el arte es parte de la
cotidianidad y de nuestras vidas.
Trabajan en forma responsable respecto
a los materiales y plazos dados.
Aprendizajes Esperados
 Reconocen y comprenden el concepto
de estética y apreciación.
 Estudian y reproducen obras del Arte
universal y/o Chileno
 Utilizan adecuadamente la técnica de
la Témpera, considerando el buen uso
de la cantidad de agua, mezcla de
colores y pinceladas.
 Son capaces de vivenciar una
“Experiencia Estética”, y redactar una
ficha de apreciación con una escritura
fluida y desarrollada de manera
eficiente tanto en ortografía como
redacción
Unidad de Reforzamiento NM4:
“Experiencia Estética”
Objetivo Fundamental
Los alumnos reconocen el concepto de
estética y apreciación de arte como una
forma de acercarse a su entorno.
Comprenden que el arte es parte de la
cotidianidad y de nuestras vidas.
Trabajan en forma responsable respecto
a los materiales y plazos dados.
Aprendizajes Esperados
 Reconocen y comprenden el concepto
de estética y apreciación.
 Estudian y reproducen obras del Arte
universal y/o Chileno
 Utilizan adecuadamente la técnica de
la Témpera, considerando el buen uso
de la cantidad de agua, mezcla de
colores y pinceladas.
 Son capaces de vivenciar una
“Experiencia Estética”, y redactar una
ficha de apreciación con una escritura
fluida y desarrollada de manera
eficiente tanto en ortografía como
redacción
 UNIDAD DE REFORZAMIENTO NM4: REGISTRO DE NOTAS

Nombre de alumno Guía 1 Reproduccion Análisis Nota final Registro de Tareas

Objetivo 1 Objetivo 2 y 3 Objetivo 4
Concepto/No Concepto/Nota Concepto/N Concepto/Nota
ta ota
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
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14.
15.
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40.
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