UNIDAD 2 CIENCIA Y TECNOLOGIA

2.1 CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Etimológicamente el termino ciencia significa “Saber”, aunque actualmente se entiende como
un sistema de conocimientos demostrados, que proceden de acuerdo con un método, y que es
utilizada por el ser humano para describir y explicar los fenómenos observados.
La aplicación de todos los métodos y conocimientos adquiridos a través de la observación nos
conduce a la adquisición de más conocimiento de forma objetiva y concreta. Así es como hemos
avanzado a lo largo de los años en lo que se refiera a conocimientos científicos
Tecnología
La palabra tecnología, proviene del griego tekne (técnica, oficio) y logos (ciencia, conocimiento)
La tecnología es un concepto amplio que abarca un conjunto de técnicas, conocimientos y procesos,
que sirven para el diseño y construcción de objetos para satisfacer necesidades humanas.
Es necesario comprender la relación que existe entre la ciencia y tecnología, por eso entenderemos
por ciencia como el conjunto de conocimientos acumulados en forma de principios y leyes; que
interpretan fenómenos naturales y sociales, y por tecnología a la aplicación sistemática de un
conjunto de conocimientos científicos a actividades prácticas. 
http://www.buenastareas.com/ensayos/Fundamentos-Conceptuales/860495.html

2.2 METODO
Un método es una serie de pasos sucesivos, conducen a una meta. El método es un orden
que debe imponer a los diferentes procesos necesarios apara lograr un fin dado o resultados.
En la ciencia se entiende por método, conjunto de procesos que el hombre debe emprender
en la investigación y demostración de la verdad.
Tipos de métodos
 Método científico:

Quiere descubrir la realidad de los hechos y estos al ser descubiertos, deben a su vez guiar
el uso del método. El científico sigue el camino de la duda sistemática, metódica que no se
confunde con la duda universal de los escépticos que es imposible. El método científico es
la lógica general tácita o explícitamente empleada para dar valor a los méritos de una
investigación.
 Método Racional.

El método racional es llamado así por los asuntos a los cuales se lo aplica no son realidades,
hechos o fenómenos susceptibles de comprobación experimental. Las disciplinas que lo
integran principalmente las diversas áreas de la filosofía. Mediante el método racional se
procura obtener una comprensión y visión más amplia sobre el hombre, la vida, el mundo y
sobre el ser.
Métodos logicos generales de la ciencia
Puede considerarse que la lógica es una de las más grandes conquistas del pensamiento, el
hombre entre más la emplee su razonamiento más se diferenciará de los demás entes de la
escala zoológica.
La lógica.- Estudia los diversos procedimientos teóricos y prácticas seguidos para
adquisición del conocimiento basándose en ellos.
En esta tarea se vale de cuatro métodos generales, deducción, inducción, análisis y síntesis.
 La deducción
Parte de un marco general de referencia y se va hacia un caso en particular en la deducción
se comparan las características de un caso objeto con la definición que se ha acordado para
una clase determinada de objetos y fenómenos. Para las personas familiarizadas con la
teoría de los conjuntos puede decirse que la deducción consiste en descubrir si un elemento
dado pertenece o no la conjunto que ha sido previamente definido.
La deducción se realiza un diagnostico que sirve para tomas decisiones, por tanto, la
definición cobra particular importancia. Si la definición no se realiza explícitamente pueden
sobrevenir muchas confusiones.
 Inducción
En la inducción se trata de generalizar el conocimiento obtenido en una ocasión a otros
casos u ocasiones semejantes que pueden presentarse en el futuro o en otras latitudes. La
inducción es uno de los objetivos de la ciencia.
Si un investigador encuentra la vacuna contra el cáncer, no le importa solamente cura a
aquellos casos en los cuales se probó sino en todos los demás casos de esta enfermedad.
 Análisis
Consiste en la separación de las partes de un todo a fin de estudiar las por separado así
como examinar las relaciones entre ellas. Ejemplo.
El análisis de los estado financieros, se toman en renglones a fin de explorar algunas de las
relaciones que no son evidentes por sí mismos.
 . Síntesis
Consiste en la reunión racional de varios elementos dispersos en una nueva totalidad. La
síntesis se da en el planteamiento de la hipótesis. El investigador como ya se explico antes
efectúa suposiciones o conjeturas sobre la relación de tales o cuales fenómenos, pero la
conexión entre ambos fenómenos no es evidente por sí misma. El investigador las sintetiza
en la imaginación para establecer una explicación tentativa que será puesta a prueba.

Métodos particulares
y específicos

 Método experimental.
Consiste en comprobar, medir las variaciones o efectos que sufre una situación cuando ellas
se introduce una nueva causa dejando las demás causas en igual estudio.
Este método experimental tiene mayor aplicación a las ciencias naturales y biológicas.
 Método estadístico.
Recopilar, elaborar, interpretar datos numéricos por medio de la búsqueda de los mismos.
  Método de observación.

Es la acción de mirar detenidamente una cosa para asimilar en detalle la naturaleza

investigada, su conjunto de datos, hechos y fenómenos.
http://www.molwick.com/es/metodos-cientificos/120-tipos-metodos-cientificos.html

http://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9todo_cient%C3%ADfico

2.3 TEORIA

El ser humano observa la realidad, en especial trata de explicar hechos buscando relaciones causales
del porque y como ocurren los fenómenos, cuando encuentra una generalización la relacionaron el
cuerpo de conocimientos ya existente.

Algunas definiciones:

Sistema de saber generalizado, explicación sistemática de determinados aspectos de la realidad.

Sistema explicativo que relaciona todo un grupo de leyes indicando el como y el porque de esa
relación.
Conjunto de construcciones hipotéticas, definiciones y proposiciones interrelacionadas entre si, que
ofrecen un punto de vista sistemáticos de los fenómenos al especificar las relaciones existentes entre
variables, con el objeto de especificar y predecir los acontecimientos.

Características de teoría:

 La teoría esta compuesta por abstracciones o construcciones lógicas llamadas conceptos.

 Reúne el conocimiento de las ciencias y promueve su desarrollo.
 Sistematiza las generalizaciones empíricas y permite la identificación de factores causantes
de los fenómenos.
 Sirve de base para la formulación de hipótesis.
 Facilita la predicción de hechos al proporcionar una base en la construcción del
conocimiento.

Algunos términos o clasificaciones:

 Emergencia de una teoría.

 Quehacer teórico.
 Principios teóricos.
 Tesis teóricas.
 Aspectos teóricos.
 Marcos teóricos.
 Reto teórico.
 Evoluciones teóricas.
 Singularidad teórica.
 Alterar la teoría.
 Buena teoría.

Otras clasificaciones:

 Teorías de la satisfacción.
 Teorías libertarias individualistas.
 Teorías libertarias de orientación social.
 Teorías de la excelencia o de la perfección.
 Eticas formales.
 Teorías, principios y reglas bioéticas
 2.4 METODOLOGÍA

La metodología (meta = a través de, fin; oídos = camino, manera; lógos = teoría,
razón, conocimiento): es la teoría acerca del método o del conjunto de métodos. La
metodología es normativa (valora), pero también es descriptiva (expone) o
comparativa (analiza). La metodología estudia también el proceder del investigador
y las técnicas que emplea.

Grzegorczyk, en su libro "Hacia una síntesis metodológica del conocimiento", dice:

"lo esencial del conocimiento excede los límites de la metodología". Más adelante
señala, en la misma página, "en algunas ciencias la curiosidad se satisface más por
medio de la observación y la experimentación, en tanto que el deseo de comprender
encuentra su satisfacción en la teoría" (Grzegorczyk, 1967, p. 5).

Esta referencia nos indica la necesidad de coherencia entre el método (el "cómo")
empleado y la teoría que proporciona el marco en el cual se insertan los
conocimientos buscados, o sea el contenido ("el qué " ) .

Evidentemente, la teoría y, como veremos más adelante, los métodos implican por
lo general una opción ideológica; quiere decir, en sentido genérico, un enfoque
basado en un sistema coherente de ideas, que nos indiquen el "para qué" de la
investigación.

En términos simples, quiere decir que la investigación tiene siempre un objetivo

implícito que de vez en cuando es explicitado por el investigador. En algunas
investigaciones encontramos cuestionamientos del papel del investigador en la
sociedad, que se refieren a su identificación con una problemática y por
consiguiente se ocupan del planteamiento con la pregunta de "para qué" y "para
quiénes".

El método. Una definición del método la encontramos en Mendieta Alatorre (1973,

p. 31). "Método es el camino o medio para llegar a un fin, el modo de hacer algo
ordenadamente, el modo de obrar y de proceder para alcanzar un objetivo
determinado"

Método y metodología son dos conceptos diferentes. El método es el procedimiento

para lograr los objetivos. Metodología es el estudio del método

La metodología es el estudio analítico y critico de los métodos de investigación

La metodología es el enlace entre el sujeto y el objeto de conocimiento. Sin ella es

prácticamente imposible logra el camino que conduce al conocimiento científico

El método es el camino que conduce al conocimiento es un procedimiento o

conjunto de procedimientos que sirven de instrumentos para lograr los objetivos de
la investigación.
http://www.itescam.edu.mx/principal/sylabus/rptSylabus.php?
tipo=PDF&id_asignatura=127&clave_asignatura=ACU-0402&carrera=ISC0405001