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 1
 Indice:
INTRODUZIONE
…………………………………………………………………..4
1° CAPITOLO- LA FAMIGLIA E L’EDUCATORE……………….7
I- HANDICAP E DIVERSABILITA’………………………………………..8
1.1- La disabilità: un problema di definizione…………………………….............81.1.1- Le cornici culturali………………………………………………….……….101.1.2- Disabilità o diversabilità…………………………………………………….101.2- La legge del 5 febbraio 1992, n’104………………………………………...131.3- L’introduzione all’ICF……………………………………………………....16
II- IL PERCORSO DELLE FAMIGLIE…………..………………………..18
2.1- La famiglia di fronte alla nascita di un bambino……………………………182.1.1- Il ruolo della famiglia……………………………………………………….202.1.2- La prima comunicazione…………………………………………………….202.2- Medico e genitori……………………………………………………….…...222.2.1- Impatto iniziale con la diversabilità…………………………………………242.2.2- L’accettazione della diversabilidel figlio/a…………………………….…262.3- Collaborazione famiglia operatori………………………………………...272.3.1- Il ruolo dei servizi e delle istituzioni………………………………………..29
 
 2
III- METODOLOGIA: LA “PEDAGOGIA DEI GENITORI”………………..31
4.1- Nascita e sviluppi……………………………………………………………314.1.1- La metodologia……………………………………………………….…......324.1.2- Il patto educativo: famiglia, scuola e sanità promosso dall’ente locale….….344.2- Il riconoscimento delle competenze educative dei genitori…………………354.2.1- La valorizzazione della narrazione………………………………………….374.2.2- I gruppi di narrazione……………………………………………………….394.2.3- Finalità e obiettivi di
Pedagogia dei Genitori
……………………………....414.3- Progetto “Con i nostri occhi”………………………………………………..424.4-
Pedagogia dei Genitori
in contesti locali………………………………..….44
IV- IL RUOLO DELL’EDUCATORE………………………………………46
5.1- L’educatore professionale…………………………………………………..465.1.1- La relazione educativa……………………………………………………...485.2- Il ruolo dell’educatore professionale con la famiglia……………………….495.2-1. L’empowerment…………………………………………………….………525.2-2. La promozione di una cittadinanza attiva…………………………………..54
 
 3
2° CAPITOLO- SCOPO DEL LAVORO………………………….56
I- METODI E PRATICHE DELLA RICERCA…………………………...57
1.1- La conduzione della ricerca…………………………………………………571.2- Soggetti……………………………………………………………………...581.3- Figli naturali e figli adottati o in affido……………………………………..601.4- I ruoli del padre e della madre………………………………………………62II-
ANALISI DELLE RISPOSTE DEL QUESTIONARIO
………………..642.1- I vissuti familiari.…………………………………………………………....642.2- I supporti ricevuti…………………………………………………………....652.2.1- La NPI………………………………………………………………………662.2.2- Il Comune…………………………………………………………………...672.2.3- La Scuola…………………………………………………………………....682.2.4- Il Consorzio…………………………………………………………………692.2.5- Le Associazioni……………………………………………………………..702.3- La
Pedagogia dei Genitori
………………………………...………………...712.4- L’integrazione scolastica e sociale…………………………………………..72
2.5-
La figura professionale dell’educatore conosciuta dalle famiglie..…………74
 
2.6- Il lavoro dell’educatore “con gli occhi delle famiglie”……………………...75

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