HIDROPONÍA

I. Introducción

La hidroponía es una técnica de cultivo sin tierra, en el cual se hace crecer plantas con o sin
sustrato (el cual nunca es tierra, puede ser arena, concha de coco, concha de arroz, goma-espuma,
técnica suspensión en el aire), el cual solo sirve de sostén para las raíces. El trabajo de hacer crecer
la planta lo hace la solución de nutrientes con la cual se lava, se hace flotar o se irriga de forma
continua la raíz de la planta.

La hidroponía o agricultura hidropónica es un método utilizado para cultivar plantas usando

soluciones minerales en vez de suelo agrícola. La palabra hidroponía proviene del griego, hydro =
agua y ponos = trabajo. Las raíces reciben una solución nutritiva equilibrada disuelta en agua con
todos los elementos químicos esenciales para el desarrollo de la planta. Y pueden crecer en una
solución mineral únicamente o bien en un medio inerte como arena lavada, grava o perlita.

Orígenes de la Agricultura Hidropónica

La hidroponía se origina con la necesidad de producir alimentos por parte de poblaciones que
habitaban en regiones sin tierras fértiles para cultivar, pero que contaban con fuentes de agua
suficientes. De tal manera que la hidroponía es muy antigua. Hubo civilizaciones enteras que la
usaron como medio de subsistencia, y existen datos históricos que sustentan la afirmación de que
los cultivos hidropónicos se conocían en diversas localizaciones geográficas. Uno de estos datos
son las descripciones de los "Jardines colgantes de Babilonia" que se describía recibían riego por
canales de agua. Otros ejemplos incluyen siembra de hortalizas en "Barcazas" llenas de limo y
sustancias nutritivas del fondo del lago que quedaba en lo que ahora es ciudad de México.

Historia

Las soluciones minerales para el aporte de nutrientes requeridas para cultivos hidropónicos no
fueron desarrolladas hasta el siglo XIX. Los jardines flotantes de los Aztecas (chinampas) utilizaban
tierra. los Jardines Colgantes de Babilonia eran jardines supuestamente irrigados desde la azotea
pero no hay evidencias de que utilizasen hidroponía.

El primer trabajo publicado sobre crecimiento de plantas terrestres sin suelo fue, Sylva Sylvarum
(1627) de sir Francis Bacon. Después de eso, la técnica del agua se popularizó en la investigación.
En 1699, John Woodward publicó sus experimentos de esta técnica con la menta verde.
Woodward observó que las plantas crecían peor en agua destilada que en fuentes de agua no tan
purificadas. Los primeros en perfeccionar las soluciones nutrientes minerales para el cultivo sin
suelo fueron los botánicos alemanes Julius von Sachs y Wilhelm Knop en la década de 1860. El
crecimiento de plantas terrestres sin suelo en soluciones minerales (solution culture) se convirtió
rápidamente en una técnica estándar de la investigación y de la enseñanza y sigue siendo
ampliamente utilizada. Esta técnica ahora se considera un tipo de hidroponía donde no hay medio
inerte.
En 1928, el profesor William Frederick Gericke de la Universidad de Berkeley, en California fue el
primero en sugerir que los cultivos en solución se utilizasen para la producción vegetal agrícola.
Gericke causó sensación al hacer crecer tomates y otras plantas que alcanzaron tamaños notables
(mayores que las cultivadas en tierra) en soluciones minerales. Por analogía con el término
geopónica (que significa agricultura en griego antiguo) llamó a esta nueva ciencia hidroponía en
1937, aunque él afirma que el término fue sugerido por el Dr. W.A. Setchell, de la Universidad de
California de hydros (regar) y ponos (trabajo).

Los informes sobre este trabajo y las fervientes afirmaciones de Gericke de que la hidroponía
revolucionaría la agricultura provocaron un alud de peticiones de información adicional. Gericke
reusó desvelar sus secretos, ya que había realizado los estudios en su casa y en su tiempo libre.
Este hecho provocó su abandono de la universidad de California. En 1940, escribió el libro,
Complete Guide to Soilless Gardening (Guía Completa del Cultivo sin Suelo).

Se pidió a otros dos especialistas en la nutrición de las plantas de la universidad de California que
investigasen acerca de las afirmaciones de Gericke. Dennis R. Hoagland y Daniel I. Arnon
escribieron el típico boletín sobre agricultura en 1938, desacreditando las exageradas afirmaciones
hechas sobre la hidroponía. Hoagland y Arnon llegaron a la conclusión de que las cosechas de
cultivos hidropónicos no eran mejores que aquellos cultivos cosechados en buenas tierras. Los
cultivos estaban limitados por otros factores que los nutrientes minerales, especialmente la luz.
Estas investigaciones, sin embargo, pasaron por alto el hecho de que la hidroponía tenía otras
ventajas incluido el que las raíces de la planta tienen acceso constante al oxígeno y que la planta
puede tener acceso a tanta o a tan poca agua como necesite. Este es uno de los errores más
comunes cuando el cultivo es sobre-irrigado o sub-irrigado, la hidroponía es capaz de prevenir que
esto ocurra, drenando o recirculando el agua que no absorba la planta. En cultivos sobre tierra el
agricultor necesita tener suficiente experiencia para saber con cuanta agua debe regar la planta.
La solución con la que estarán en contacto las raíces debe estar suficientemente oxigenada para
que el metabolismo radicular no se vea impedido.

Estos dos investigadores desarrollaron varias fórmulas para soluciones de nutrientes minerales.
Unas versiones modificadas de las soluciones de Hoagland se siguen utilizando hoy en día.

Uno de los primeros éxitos de la hidroponía ocurrió durante la segunda guerra mundial cuando las
tropas estadounidenses que estaban en el Pacífico, pusieron en práctica métodos hidropónicos a
gran escala para proveer de verduras frescas a las tropas en guerra con Japón en islas donde no
había suelo disponible y era extremadamente caro transportarlas.

En los años 60, Alen Cooper en Inglaterra desarrollo la Nutrient Film Technique. El Pabellón de la
Tierra, en el Centro Epcot de Disney, abierto en 1982, puso de relieve diversas técnicas de
hidroponía. En decadas recientes, la NASA ha realizado investigaciones extensivas para su CELSS
(acrónimo en inglés para Sistema de Soporte de Vida Ecológica Controlada).

También en los 80 varias compañías empezaron a comercializar sistemas hidropónicos. En la

actualidad (2010) es posible adquirir un kit para montar un pequeño sistema de cultivos
hidropónicos hogareños por menos de 200 €. Las técnicas de cultivo sin suelo (CSS) son utilizadas a
gran escala en los circuitos comerciales de producción de plantas de tabaco, (floating) eliminando
así las almácigas en suelo que precisan bromuro de metilo para desinfectar el suelo de malezas,
patógenos e insectos. También en Holanda y otros países con alto grado de desarrollo en cultivos
intensivos las técnicas de CSS han avanzado, desarrollando industrias conexas y numerosas
tecnologías que tienen que ver con el desarrollo de nuevos medios de cultivo como la perlita, la
lana de roca, la fibra de coco o cocopeat, la cascarilla de arroz tostada y otros medios apropiados
para sostener las plantas en casa

Hidroponía y medioambiente

El cultivo sin suelo es justamente un conjunto de técnicas recomendables cuando no hay suelos
con aptitudes agrícolas disponibles. El esquema consiste en: una fuente de agua que impulsa por
bombeo agua a través del sistema, recipientes con soluciones madre -nutrientes concentrados-,
cabezales de riego y canales construidos donde están los sustratos, las plantas, los conductos para
aplicación del fertiriego y el recibidor del efluente.

El cansancio de los suelos por alta carga de patógenos tras cultivos repetidos o la acumulación de
iones que conllevan alcalinidad y/o elevación del tenor de sodio ha empujado a muchos
productores a realizar cultivos hidropónicos o sin suelo. En cultivos comerciales -en cuanto a su
superficie- se hace obligatorio seguir normas ambientales amigables con el ambiente y emplear
métodos de recirculación de las soluciones volviéndolas al cultivo tras equilibrarlas y desinfectarlas
o buscándoles un lugar de descarga que evite la llegada de los nutrientes efluentes al suelo, cursos
de agua y a los acuíferos.

Ya existen métodos en sistemas abiertos que permiten un segundo cultivo, fijación por plantas que
crecen en pequeñas lagunas de fondo impermeabilizado y otros ensayándose. Las
recomendaciones de realizar cultivos hidropónicos o sin suelo solo por considerar su alta
productividad y rendimiento económico, que no tengan en cuenta estos aspectos ambientales
perniciosos, no son aconsejables. Los cultivos que son aptos para este método son el tomate,
lechuga, repollo, pimiento y pepino.

Características

Los investigadores en fisiología vegetal descubrieron en el siglo XIX que las plantas absorben los
minerales esenciales por medio de iones inorgánicos disueltos en el agua. En condiciones
naturales, el suelo actúa como reserva de nutrientes minerales pero el suelo en sí no es esencial
para que la planta crezca. Cuando los nutrientes minerales de la tierra se disuelven en agua, las
raíces de la planta son capaces de absorberlos. Cuando los nutrientes minerales son introducidos
dentro del suministro de agua de la planta, ya no se requiere el suelo para que la planta prospere.
Casi cualquier planta terrestre puede crecer con hidroponía, pero algunas pueden hacerlo mejor
que otras. La hidroponía es también una técnica estándar en la investigación biológica, en la
educación y un popular pasatiempo.
Hoy en día esta actividad está alcanzando un gran auge en los países donde las condiciones para la
agricultura resultan adversas, combinando la hidroponía con un buen manejo del invernadero se
llegan a obtener rendimientos muy superiores a los que se obtienen en cultivos a cielo abierto.

Es una forma sencilla, limpia y de bajo costo, para producir vegetales de rápido crecimiento y
generalmente ricos en elementos nutritivos. Con esta técnica de agricultura a pequeña escala se
utilizan los recursos que las personas tienen a mano, como materiales de desecho, espacios sin
utilizar, tiempo libre.

En 2010 se puede decir que la hidroponía o cultivo sin suelo ha conseguido estándares comerciales
y que algunos alimentos, plantas ornamentales y jóvenes plantas de tabaco se cultivan de esta
manera por diversas razones que tienen que ver con la falta de suelos adecuados; por suelos
contaminados por microorganismos que producen enfermedades a las plantas o por usar aguas
subterráneas que degradaron la calidad de esos suelos. El cultivo hidropónico requiere
conocimientos avanzados para quien se proponga realizar un cultivo comercial. Al no usar suelo ya
no se cuenta con el efecto amortiguador o buffer que brinda un suelo agrícola. Tiene también
diversos problemas con la oxigenación de las raíces y no es algo que pueda llamarse limpio cuando
se realiza a escala comercial. Para gente con tiempo libre que quiere divertirse, para investigación,
para demostraciones a alumnos sobre la esencialidad de ciertos elementos químicos, aún para
quien quiera cultivar en un contenedor, una pequeña tina, para cultivar en naves espaciales o para
cultivos en gran escala, presentará diversos niveles de complejidad sobre todo si se quiere que sea
una actividad económica y tenga bajo impacto ambiental.

La clasificación de los cultivos hidropónicos ha evolucionado más recientemente hacia formas

abiertas o cerradas dependiendo de si vuelcan el efluente o reutilizan la solución nutritiva como
forma de protección ambiental y una mayor economía en su utilización.

¿Qué se puede cultivar?

Todo lo que puede crecer en tierra, aunque no es práctico para árboles pues la espera para la
cosecha es de años, además de la dificultad mecánica que representa el peso pero, aparte de
hortalizas, se puede emplear para el cultivo de flores de ornato e incluso forraje para alimentar
ganado.

Emplear la Hidroponía no evita a las plantas los riesgos de padecer enfermedades y sufrir embates
de hongos y plagas (aunque el ambiente en la raíz es más limpio), y debes estar preparado para su
combate al igual que en el cultivo en tierra. Por ejemplo, el jitomate siempre ha sido blanco de la
mosca blanca, el cultivo de chile tuvo problemas con unas arañas muy pequeña (araña roja), y la
Col les ataca mucho por el pulgón. De éste hay de varios tipos; los encargados de propagar la
especie tienen alas, y además las hormigas gustan de "plantarlos" para succionarles una sustancia
que estos secretan.

La Hidroponía tampoco sustituye las condiciones ambientales que le gustan a una planta en
particular. Así que hay que considerar las horas de luz, la temperatura y humedad que le gustan a
la especie que desees cultivar, así como las podas recomendadas.

Ventajas de la hidroponía

Por ser un cultivo sin tierra, el cultivo hidropónico ofrece la ventaja de no necesitar grandes
terrenos para que rinda frutos y no depende de la calidad del suelo, sino de la solución. Los
implementos y costos la hacen rentable. Y además, como también se puede usar  con plantas
ornamentales, sirve de relax. La otra ventaja es la de poder producir forraje verde hidropónico que
puedes usar para tus conejitos y otras mascotas

 La posibilidad de cosechar donde no hay lluvias, pues las pérdidas se pueden hacer
mínimas.

 La facilidad para cultivar en las ciudades, como en la azotea de las casas.

El Riego

En los cultivos hidropónicos es imprescindible el uso de un sistema de riego para suplir las
necesidades de agua de las plantas y suministrarle los nutrientes necesarios. Los sistemas de riego
que pueden utilizarse van desde uno manual con regadera hasta el más sofisticado con
controladores automáticos de dosificación de nutrientes, pHy programador automático de riego.

Un sistema de riego consta de un tanque para el agua y nutrientes, tuberías de conducción de

agua y goteros o aspersores (emisores).

El tanque debe ser inerte con respecto a la solución nutritiva y de fácil limpieza, mantenimiento y
desinfección. El criterio para seleccionar el tamaño puede variar según el cultivo, localidad,
método de control de la solución nutritiva, etc. Cuanto más pequeño sea , más frecuente será la
necesidad de controlar su volumen y composición.

La ubicación del tanque dependerá de la situación del cultivo. En caso de regar por gravedad,
deberá tener suficiente altura para lograr buena presión en los goteros, si se riega utilizando una
bomba, el tanque puede ser subterráneo.

Las tuberías de PVC y mangueras de polietileno son las más económicas. El diámetro dependerá
del caudal y longitud del tramo.

Sistemas de riego

La elección de una u otra técnica de riego depende de numerosos factores como las propiedades
físicas del sustrato, los elementos de control disponibles, las características de la explotación, etc.

Desde el punto de vista del movimiento de agua en el sustrato, los sistemas de riego se pueden
clasificar en dos grandes grupos, aporte de agua de arriba hacia abajo (goteo y   aspersión) o de
abajo hacia arriba (sub-irrigación).
En el primer caso, el movimiento del agua durante el riego está regido principalmente por la
gravedad. En el segundo caso, este movimiento está regido por las fuerzas capilares.

El sistema de riego y las características físicas del sustrato están estrechamente relacionados entre
sí, y debe tenerse en cuenta uno cuando se elija el otro.

Abajo se especifican las características de los riegos más utilizados actualmente en cultivo en
contenedor. Básicamente el principio de funcionamiento y su uso son los siguientes:

a) Riego localizado o por goteo:

El riego localizado consiste en aplicar agua a cada maceta mediante un microtubo provisto de una
salida de bajo caudal. Es uno de los métodos más utilizados.

b) Riego por aspersión:

En este sistema el agua es aportada a una cierta altura sobre el cultivo y cae sobre el follaje. Es un
sistema que se ha utilizado mucho pero que actualmente está en recesión.

c) Riego por sub-irrigación

La sub-irrigación es una técnica de riego que consiste en suministrar el agua a la base de la

maceta. Este aporte se realiza mediante el llenado de agua de una bandeja donde están colocadas
las macetas. El llenado se puede realizar bien por elevación de la lámina de agua de la bandeja
(Flujo-reflujo) o haciendo fluir agua por unos canalones (Morel, 1990). Es el método que se está
implantando en los últimos tiempos.

Uno de los sistemas más ventajosos es el riego por goteo mediante el cual el agua es conducida
hasta el pie de la planta por medio de mangueras y vertida con goteros que la deja salir con un
caudal determinado. Mediante este sistema se aumenta la producción de los cultivos, se
disminuyen los daños por salinidad, se acorta el período de crecimiento (cosechas más tempranas)
y se mejoran las condiciones fitosanitarias.

En el riego por aspersión el agua es llevada a presión por medio de tuberías y emitida mediante
aspersores que simulan la lluvia.

Referencias:

 United States Department of Agriculture and United States Department of Commerce.

 Resh, Howard M. Cultivos Hidropónicos, Nuevas técnicas de Producción. Departamento de

Ciencia de las Plantas. Universidad de la Columbia Británica, Vancouver, 2001, Editorial
Mundi Prensa
  Marfá i Pagés, Oriol, Recirculación en plantas ornamentales en contenedor. Recirculación
en cultivos sin suelo, coord. por Oriol Marfá i Pagés, 2000, ISBN 84-87729-32-0, págs. 111-
118
 Marfá i Pagés, Oriol, Los cultivos sin suelo desde una perspectiva mediterránea.
Recirculación en cultivos sin suelo, coord. por Oriol Marfá i Pagés, 2000, ISBN 84-87729-32-
0, págs. 11-20
 Blanch i Torrents, Francesc & Marfá i Pagés, Oriol & Biel Loscos, Carmen, Recirculación en
flor cortada: el clavel. Recirculación en cultivos sin suelo, coord. por Oriol Marfá i Pagés,
2000, ISBN 84-87729-32-0, págs. 91-100
 Blanch i Torrents, Francesc & Marfá i Pagés, Oriol, Recirculación en flor cortada: la
gerbera. Recirculación en cultivos sin suelo, coord. por Oriol Marfá i Pagés, 2000, ISBN 84-
87729-32-0, págs. 101-110
 Blanch i Torrents, Francesc & Marfá i Pagés, Oriol & Buyatti, M. A., Viabilidad económica
de la recirculación en condiciones mediterráneas. Recirculación en cultivos sin suelo, coord.
por Oriol Marfá i Pagés, 2000, ISBN 84-87729-32-0, págs. 119-126
 Marfá i Pagés, Oriol, La recirculación en los cultivos sin suelo: elementos básicos.

Consulta de Cursos Online:

 http://hidroponia.gcaconsultora.com.ar/cursos_cap.html
 http://members.fortunecity.es/jalvarezg/
 http://www.elmejorguia.com/hidroponia/

Programa de Curso

Lección 1. Introducción a la Hidroponía. Concepto de hidroponía. Desarrollo. Importancia

económica, mercados, inversiones. Importancia social, científica, didáctica, recreativa, económica
y terapéutica. Ventajas de los cultivos hidropónicos en: superficie, desarrollo, períodos de cultivo,
sanidad, laboreo y económicas. El clima: regiones climáticas, influencia de temperaturas, lluvias y
heladas. Crecimiento vegetal por regiones. Clasificación de la hidroponía: raíces en sólido, líquido y
gaseoso. Técnicas de cultivos Hypónicos, de flujo laminar (NFT), de inmersión y flotante. Sistemas:
abierto y cerrado.

Lección 2. Las Plantas. Clasificación de las plantas. Estructura y funciones de sus órganos: raíz,
tallo, hojas, flores, frutos y semillas. Inflorescencia. Polinización. Fecundación. La nutrición de las
plantas. Nutrientes principales. Nutrientes menores o microelementos. Otros elementos. Proceso
de fotosíntesis. Mecanismos de absorción de nutrientes y química de las plantas. Transporte de los
nutrientes en las plantas. Composición química de las plantas. 

Lección 3. Elementos constitutivos de la unidad hidropónica. (1a. Parte). Recipientes:

clasificación, tipos, tamaños, formas, materiales de construcción. Bandejas, canaletas, bateas,
canales aéreos, columnas verticales, Sustratos o materiales de sostén: propiedades,
granulometría, capilaridad, estabilidad, costo y disponibilidad. Tipos de sustrato, propiedades.
Mezclas, limpieza y desinfección. Semillas: reproducción sexual y asexual. Bulbos. Semillas
híbridas. Germinación. Elección de semillas, calidad.

Lección 4. Elementos constitutivos de la unidad hidropónica. (2a.Parte). El Medio Ambiente

Hidropónico. Los semilleros. Semilleros en sustrato, en cubos de espuma y otros. Proceso de
siembra y períodos de germinación en semilleros. Condiciones para la germinación. Trasplante.
Soportes. Coberturas. El agua: características químicas, dureza, color, olor, sabor, suspensiones,
microorganismos, salinidad, acidez. Desinfección física y química del agua. El medio ambiente
hidropónico: la luz, el fotoperíodo, el aire, la temperatura, la lluvia, la humedad ambiental y
relativa, el viento, la altitud y las heladas. Rangos óptimos para los cultivos.

Lección 5. La solución nutritiva. Formulación de los nutrientes. Funciones de los elementos

nutritivos en las plantas. Materias primas para la preparación de soluciones nutritivas. Sales
aportantes de macros y micronutrientes. Quelatos. Solubilidad y pureza de las sales hidropónicas.
Adquisición de las materias primas. Formulación de los nutrientes: el pH, conductividad eléctrica,
densidad, solubilidad y salinidad de la solución nutritiva. Dosificación. Aplicación. Soluciones
concentradas, estándares y especiales. Micronutrientes. Control de la solución nutritiva. Registros.
Fórmulas estándares de soluciones nutritivas. 

Lección 6. Montaje de unidades hidropónicas con raíces en sólido. Montaje de unidades con
raíces en sólido: cultivos en bandejas, canaletas y en vertical. Sistemas de irrigación: manual,
semiautomático y automático. Tareas de mantenimiento en las unidades con sustrato: siembra,
trasplante, preparación y aplicación de la solución, limpieza, sanidad, registros y observaciones,
cosecha. Sistemas semi-hidropónicos.

Lección 7. Sistemas Hidropónicos en Líquido y en Gaseoso. Instalaciones e Instrumentos. Montaje

de unidades hidropónicas con raíces en líquido: en recipientes individuales, en estanques
colectivos, sistema hypónico. Sistema de flujo laminar (NFT): ventajas, implementos, canaletas,
caudal de flujo, cañerías y bombas, tanques de recirculación, empleos de sustratos, flujo
intermitente. Controles de salinidad y pH de la solución. Unidades hidropónicas con raíces en
gaseoso. Instalaciones, Invernáculos y coberturas. Tipos. Factores ambientales en el invernáculo.
Instrumentos de medición de: temperatura, humedad, luz, oxígeno en agua, pH, conductividad
eléctrica, densidad. Temporizador y válvulas.

Lección 8. Cultivo Hidropónico de Hortalizas de Frutos. Tomates: Importancia nutricional y

comercial. Clasificación: por utilización de frutos, por tamaño, por maduración y por precocidad.
Variedades. Condiciones ambientales. Sistemas de cultivo. Recipientes, sustratos, siembra directa
y en semillero, trasplante, tutores, poda, tareas diarias, solución nutritiva. Polinización. Cosecha.
Pimientos y Pepinos: Clasificación, condiciones ambientales, sistemas de cultivo, recipientes,
sustratos, siembra, trasplante, sistemas de riego, tareas diarias y prácticas culturales, tutorado,
aporque, solución nutritiva. Cosecha.

Lección 9. Cultivo Hidropónico de Hortalizas de Hojas y Raíces Comestibles. Hortalizas de hojas

comestibles: Lechuga, acelga, espinaca, apio, berro, cebolla de verdeo y puerro. Importancia
nutricional, clasificación, características y variedades, condiciones ambientales, recipientes,
sustratos, siembra, trasplante, nutrición, blanqueo, tareas diarias, cosecha y almacenaje.
Hortalizas de raíces: Zanahoria, rábanos, nabo y remolacha. Importancia nutricional,
características, condiciones ambientales, recipientes, sustratos, siembra, trasplante, formas de
cultivo, cosecha, almacenaje.

Lección 10. Cultivo Hidropónico de Hortalizas Leguminosas y Crucíferas. Cultivo de Plantas

Aromáticas. Legumbres: Arvejas, porotos, habas. soja, lenteja, garbanzo y chauchas.
Características, importancia nutricional, condiciones ambientales, recipientes, sustrato, siembra
directa y en semilleros, trasplante, tutorado, riego, cosecha y almacenamiento. Crucíferas:
Repollo, coliflor, brócoli y repollito de Bruselas. Importancia nutricional, condiciones ambientales,
recipientes, sustratos, tipos de siembra, trasplante, aporque, blanqueo, tutorado y cosecha.
Plantas Aromáticas: Especias, hierbas aromáticas, semillas aromáticas y plantas para condimentos.
Características, clasificación, condiciones ambientales, recipientes, sustrato, siembra, trasplante,
cosecha.

Lección 11. Cultivo Hidropónico de Plantas Ornamentales y Frutales. Cultivo de Forraje Verde
Hidropónico. Plantas Ornamentales: Variedades, condiciones ambientales, recipientes, sustratos,
siembra, trasplante, reproducción sexual o directa, asexual, por estolones, por hojas y tallos y
mediante injertos. Riego. Nutrición y control. Plantas Frutales: Variedades, características,
condiciones ambientales, recipientes, sustratos, siembra, trasplante, labores de cultivo, cosecha y
almacenamiento. Forraje Verde Hidropónico para alimentación animal: Características,
condiciones ambientales, semillas, recipientes y equipos de sostén, siembra y control. Nutrición y
riego. Cosecha. Instalaciones de cultivo.

  Lección 12. Sanidad de los Cultivos Hidropónicos. Los Factores Ambientales y la Sanidad de las
Plantas: temperatura, luz solar, humedad, lluvia y viento, invernáculos. Desórdenes Nutricionales:
Deficiencias y toxicidad de nitrógeno, fósforo, potasio, magnesio, calcio, hierro, manganeso, boro,
zinc, molibdeno y cobre. Enfermedades en los Cultivos Hidropónicos: Fungosas, bacterianas,
virales y causadas por insectos y nematodos. Plagas: Insectos, arácnidos, nematodos y moluscos.
Síntomas, causante, transmisión, diagnóstico, formas y métodos de detección, prevención y
control. Desórdenes nutricionales, deficiencia y toxicidad de los elementos, etc. Daños por
factores ambientales. Control cultural. Control por aplicación de agroquímicos.