EDU 3106 tutorial 23/2/2011

1. Faktor-faktor berlakunya peristiwa 13 Mei 1969

- kesan dasar pemerintahan kolonial (pecah dan perintah)

:- tempatkan 3 kaum terbesar di 3 tmpat berasingan (ekonomi)

:- timbul diskriminasi (sosial)

Sek vernakular - melayu 9 smpai darjah 4,

cina sehingga sek menengah

:- lambatkan proses kemerdekaan (politik)

- ketaksmaan dari segi ekonomi - orang melayu menderita di tanah air sendiri

- isu-isu yang sengaja ditimbulkan (kontrak sosial dipertikaikan)

:- ketakadilan terhadap etnik-etnik lain di tanah melayu

(Hak istimewa orang melayu) :- kerana: Orang melayu telah lama menderita sms penjajahan

Orang melayu adalah penduduk asal di tanah melayu

- kemenangan parti-parti pembangkang (dAP)

- ketakseimbangan dari segi politik :- kemenangan parti pembangakang untuk mendominasi dan
menjaga kepentingan masing-masing

2. Apakah implikasi draipada peristiwa 13 mei

- Parlimen dan perlembagaan digantung dan majlis Gerakan Negara (MAGERAN) ditubuhkan diketuai
oleh Tun Abdul Razak (POLITIK)

- Perlaksanaan Dasar Ekonomi Baru (1971-1990) yang merangkumi 4 rancangan

:- Basmi kemiskinan tanpa mengira kaum

:- Susun semula masyarakat

Landasan utama / langkah:

- melalui sistem pendidikan

- Orang melayu bumiputera diberi peluang / kuota (30%) melanjutkan pelajaran di pusat

pengajian tinggi

- migrasi penduduk (pedalaman-bandar) dengan beri kuota (30%) perumahan kepada

bumiputera.
EDU 3106 tutorial 23/2/2011

- Kuota 30% dalam bidang perniagaan kepada bumiputera

Penubuhan usaha ke arah perpaduan yang lebih bermakna

- Rukun Negara

- susun semula parti politik (Barisan Nasional- gabungan parti-parti UMNO, MCA, MIC, PAS.

3. Kenapa perlu diwujudkan keseimbangan dari segi ekonomi, sosial dan politik dalam kalangan
pelbagai etnik di Malaysia?

- Supaya setiap etnik dapat “duduk sama rendah, berdiri sama tinggi”

(penting untuk mengekalkan kesamaan dari pelbagai sudut)

- Membolehkan keperluan atau suara etnik lain didengar

4. Sejauh manakah konsep dan program integrasi nasional di Malaysia berjaya mencapai
matlamatnya?

- Digerakkan sejak 1970-an

- Program Pertukaran Pelajar (IPT, Maktab perguruan, perkhidmatan kerajaan)

- Penyamaan waktu (Sabah, Serawak dan Semenanjung Malaysia)

- Belum dicapai sepenuhnya (kerana masyarakat majmuk dan amalkan budaya masing-masing)

- Cara-cara wujudkan perpaduan

:- PLKN

:- Aktiviti-aktiviti yang melibatkan semua kaum

5. Perlukah slogan 1 malaysia dilancarkan dalam usaha menyatupadukan pelbagai kelompok etnik
di Malaysia?

- Wawasan 2020: menjadikan malaysia maju pada tahun 2020 dengan acuan sendiri

masih diteruskan (idea: pembangunan industri, kereta, jenama kereta)

- Boleh digunakan tetapi elakkan melibatkan unsur-unsur keagamaan.

6. Bincangkan peranan guru dalam mewujudkan perpaduan dalam kalangan pelbagai kelompok
etnik murid.

Pismp matematik 09 IPG KPM