ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN A LA LECTURA DE EDUCACIÓN INFANTIL

EL GATO QUE SONRÍE – Eric Battuk, Ed. Kókinos

* Argumento
La noche personificada en un monstruo se va
tragando los elementos del entorno: la flor, el árbol, la
cas y la montaña, el sol y el gato. Cuando amanece, la
noche sonríe y devuelve los elementos al paisaje lleno
de luz.
Es en este momento del relato cuando
descubrimos que el monstruo del cuento es la noche

* Objetivos que se peresiguen:

• Reconocer los personajes que intervienen en el cuento y sus
características (tamaño, color, forma...)
• Observar su ubicación en la ilustración y establecer relaciones entre
ellos
• Reproducir oralmente la historia ajustádose a la secuencia
establecida
• Interpretar la realidad a través de un relato fantástico

* Actividades propuestas:
• Lectura del cuento, por parte del al adulto, mostrando las imágenes y
dialogando sobre el argumento y sus personajes, teniendo en cuenta
los objetivos que queremos conseguir
• Realizar un dibujo que reproduzca el escenario donde se desarrolla
la historia respetando la secuencia del mismo y las características de
los persomnajes
• Cada niño/a narra, con lenguaje claro y preciso, una secuencia del
cuento manteniendo el orden de su desarrollo

EL HIPO DE CASIMIRO – Carmen GIL. Ed. SM

(Del libro Fomento de la lectura en educación Infantil de la Junta de Castilla y

León)

* Argumento:
Cuando el elefante Casimiro tiene hipo la selva entera tiembla: los cocos
se caen de las palmeras, , los peces se salen del lago,...
El resto de los animales intentan curarle sin lograrlo, hasta que un ratón
consigue hacerlo
*Objetivos que se persiguen:
• Interesarse por los cuentos como forma de disfrute
• Recrearse con hechos imaginarios diferenciando lo fantástico y lo
real
• Inventar y expresar nuevas situaciones a partir de un relato dado
• Respetar e interesarse por las produccines de los demás

* Actividades propuestas:
• Escuchar la lectura del cuento que hace la maestra
• Conversar sobre las distintas situaciones que se dan en el relato,
respondiendo a quién las realiza y que ocurre
• Inventar y expresar nuevos hechos que ocurren en la selva cuando al
elefante le da el hipo
• Cada niño/a representa a un animal de la selva e interactúa con el
elefante con la intención de curarle de su hipo
• Otros niños y niñas interpretan a otros animales que no aparecen en
el cuento y proponen situaciones nuevas para conseguir la curación
del elefante

ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN A LA LECTURA DE 3º CURSO DE E.

INFANTIL

En la Sala Borja los alumnos de 3º de

Infantil pudieron disfrutar de la
adaptación del clásico “EL
CASCANUECES” introduce a los niños
en el mundo de la fantasía
desarrollando una actitud creativa y de
cooperación respecto a juegos y
juguetes.

"EN LA HUERTA CON MIS AMIGOS" es

una actividad de teatro que se ha realizado
con los alumnos de 3º de Infantil y que
organizó el Ayuntamiento de Valladolid con el
fin de potenciar actividades relacionadas con la prevención y contribuir a la
adquisición de habilidades a través de las enseñanzas de los personajes de
una huerta que muestran cómo todas las dificultades pueden ser superadas, a
través de cuentos.

Se representaron siete cuentos en los que el hilo conductor era lo

inadecuado que resulta recurrir a una poción
mágica para resolver los problemas:

- La llegada del Champiñón:

Presentación de los personajes y de la
poción que soluciona los problemas.
- Zanahoria hace trampa: Se muestran
las consecuencias de mentir y hacer
trampas.
- Col de Bruselas se pierde: se ayuda a
entender y superar el miedo, a aceptarse a uno mismo.
- El problema de la Calabaza: cómo aceptar las diferencias físicas
- La llegada de Col China: Se fomenta el respeto a las diferencias
individuales.
- Las elecciones: se trabaja el respeto a las diferentes ideas, la igualdad
de género, el funcionamiento de una elección y el sentimiento de
ganadores y perdedores.
- La decisión de Zanahoria: Aprender que huyendo no se resuelven los
problemas.

ANIMACION A LA LECTURA EN PRIMARIA

ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN A LA LECTURA DE 1º DE PRIMARIA

Los alumnos de primero acudieron a la representación teatral de Juan Manuel

Pérez “ No traje traje” de la compañía de teatro “ La Quimera de Plástico”
Compañía que se formó a partir del trabajo
pedagógico teatral desarrollado por Tomás
Martín , componente de Teloncillo.

Así como en un trabalenguas se juega con las

palabras, aquí se juega con el teatro
presentándolo como un juego. Acercan a los
alumnos a las sensaciones creativas que
emanan del tradicional juego del baúl de
disfraces. En “No traje traje”, el medio es el mensaje.

A esta obra llegan resonancias de la comedia romana, de la comedia del Siglo

del Oro español y del teatro del siglo XX.. los alumnos se encuentran con
Pirgopolínice, rebautizado como Miles Pirgote, y con Filicimasia que es en
realidad Doña Angela, “ La Dama Duende” calderoniana, acompañada del
caballero Don Manuel y un despistado tramoyista. Para rematar, aparece Don
Quijote de la Mancha, asoma del Cíclope Polifemo y Godot está al caer. Pero
sólo lo parece, porque en “ No traje traje nadie es lo que parece y ningún
secreto dura.

ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN A LA LECTURA DE 2º DE PRIMARIA

Participando en el programa “Vamos al Teatro” ,

los alumnos de 2º asistieron a la representación
de “Enric, el Pájaro Cu Cú” de la compañía de
teatro “GRUPO CLAVIS”. El propósito de la obra
es echar una mirada a la coordenada tiempo. Esta
historia fantástica hizo viajar a nuestros alumnos
por el tiempo a través del vuelo de un pájaro Cucú
y sus relojeros.

Música de Vivaldi, Wolfgang y Leopold Mozart,

Chopin, canciones, interpretación, danza y técnica
de títeres, son las principales herramientas
dramáticas con las que el grupo se propone
jugar... con alas para viajar en el tiempo.

ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN A LA LECTURA DE 3º DE PRIMARIA

Con motivo del “Día del Arbol” la Consejería de Medio Ambiente programó entre
otras actividades la representación de la obra “Historias de un Árbol Milenario” .
Loa alumnos de tercero de Primaria acudieron el día 18 de marzo a la sala de Teatro
Álvaro Valentín del centro Cultural Miguel Delibes.

La obra anima a los niños a comprometerse en la conservación de los bosques a

través de un mensaje conciliador con nuestros árboles y dándoles ejemplo de todo
aquello que pueden hacer para contribuir a su conservación.

ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN A LA LECTURA DE 6º DE PRIMARIA

Los alumnos de 6º de primaria

realizaron la actividad didáctica de
“Arturo y Clementina”
 Con motivo del Día Internacional contra la Violencia hacia las Mujeres, que se
celebró el 25 de noviembre, el alumnado de Primaria y de Educación Infantil
realizó la actividad “Arturo y Clementina”. Actividad didáctica para la prevención
de la violencia de género destinada al alumnado de primaria, que trabajaba sobre
todo en los valores de respeto, igualdad y libertad mediante la escenificación de un
cuento cuyos personajes son dos
tortugas: Arturo y Clementina.

Sólo los alumnos de 6º pudieron disfrutar

de la actividad contando con la
colaboración del grupo de la Empresa La
Letra I para realizar la actividad .

En esta actividad participaron diez

colegios de la ciudad: cinco públicos y
cinco concertados , todo ello gracias al
área de Bienestar Social y de Educación
y Participación Ciudadana del Ayuntamiento y a la colaboración de la Delegación
Territorial en Valladolid y la Dirección Provincial de Educación de la Junta de Castilla
y León.

Supongo que habréis recibido un correo con la convocatoria de la actividad

“LECTURAS DE IDA Y VUELTA”.
Como algunos de vosotros ya sabéis, sólo pueden participar los profesores de los
CENTROS que han solicitado participar en la experiencia (disfruten del lote de libros o
no).
Se trata de aportar ideas, experiencias, sugerencias, resultados,…..para compartir y
facilitar la tarea a otros compañeros que buscan PROPUESTAS.
Si además profundizamos en los procesos que tienen lugar en el desarrollo de los
aprendizajes de los alumnos, ¡mejor que mejor!
Podeis participar individualmente o por parejas, grupos,…

ANIMACIÓN A LA LECTURA CON LOS AUTORES DE 5º Y 6º

Los alumnos de 5º y 6º han participado este curso en

actividades de animación a la lectura con los autores de dos de
los libros que han leído.
En el segundo trimestre se realizó la actividad con Rocío Antón
y Lola Nuñez, autoras del libro “Una historia de piratas … o
casi”,. Editoral Oxford.

Rocío Antón Comenzó trabajando en una escuela de

Educación Infantil y enseguida se incorporó a su trabajo como
editora. Algunos fines de semana cuenta cuentos y reparte
fantasía entre pequeños y mayores con Lola Núñez en algún
lugar de España.
Lola Núñez. Trabaja como editora de libros de texto en Santillana y escribe
historias para niños y para mayores. También le gusta pintar y dibujar. Adora
contar cuentos. Aunque escriben casi siempre juntas a veces han publicado
cosas por separado

En el tercer trimestre el encuentro se realizó con el

escritor Gonzalo Moure, cuyas obras se
caracterizan por la atención a los problemas sociales
(“Maíto Pandero” la historia de un niño gitano que al
ser analfabeto se comunica con su padre, encarcelado,
mediante imágenes); el reflejo de los problemas del
pueblo saharaui (“Los gigantes de la luna)”.

Gonzalo Moure Afirma que tiene 13 años, porque son los que
lleva dedicado a la literatura infantil y juvenil, y porque se siente más cercano al
pensamiento infantil que al adulto. Sostiene que su lucha está con los niños
porque está con el futuro.
" Lucho por hacer cada día un nuevo lector. Es decir, un nuevo hombre
libre y sabio. Mi casa, mi lugar de trabajo, es la mente de un niño."

ACTO DE LA MINISTRA CON LOS ALUMNOS:

El día 9 de enero nos visitó la ministra de Educación Dña Mercedes

Cabrera.

Una representación del alumnado celebró con ella un acto para

mostrar a la Sra. Ministra algunas de las actividades que se
realizan en el centro que tienen cono objetivo fomentar la lectura,
una muestra de diferentes estrategias enfocadas a acercar al niño
a la lectura, para conseguir una relación amigable e incluso
afectiva con los libros.

Los alumnos de 4 años ya han empezado a recibir la semilla

de la lectura que se necesita para
obtener una gran cosecha de buenos
lectores.

La profesora que ha
realizado la siembra es
Teresa Díez quien junto
con sus alumnos nos va a
mostrar una actividad
sobre “El hombrecillo de
papel”, una obra del auto
castellano-leonés Fernando Alonso.
 Muchas de las actividades que realizamos
en torno a la lectura tienen un carácter predominantemente
lúdico y refuerzan de forma positiva el acto de leer. Los
animadores que vienen al centro a realizar actividades con
nosotros nos .