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Aproximaciones y Errores de Redondeo

Aproximaciones y Errores de Redondeo

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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO DE MIRANDA”DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y MATEMÁTICA
UNIDAD CURRICULAR: CÁLCULO NUMÉRICO
UNIDAD TEMÁTICA I: SOLUCIÓN DE ECUACIONESOBJETIVO DIDACTICO: 
 Aplicar los diferentes métodos de resolución de ecuaciones no lineales ysistemas de ecuaciones lineales, a problemas matemáticos estableciendo errores que se cometen en cadaaproximación
I.1.- APROXIMACIONES Y ERRORES DE REDONDEOOBJETIVO DIDACTICO: 
 Conocer las diferentes fuentes de errores que suelen aparecer en el proceso deresolución de problemas científicos.
Entender el concepto de
ERROR
es importante para usar de manera efectiva losmétodos numéricos. Estos métodos numéricos son el corazón de la Unidad CurriculaCálculo Numérico, ya que la misma gira en torno al aprendizaje de los mismos para laformulación de problemas matemáticos. El análisis numérico estudia cómo un problema esresuelto numéricamente, parte de este proceso es considerar los errores que aparecen enestos cálculos, si son de redondeo o de otra fuente.Aunque con la técnica numérica se puede obtener una aproximación a la solución exacta analítica, existe ciertadiscrepancia o error, debido a que los métodos numéricos son sólo una aproximación. Pocas veces, somos afortunadosal disponer de la solución analítica y calcular el error en forma exacta. Pero para muchos problemas de aplicación no sepuede obtener una solución analítica, por lo tanto no podremos calcular con exactitud los errores asociados connuestros métodos numéricos. En esos casos debemos resolver por aproximación o estimar los errores. Pero ante estepanorama vale la pena preguntarse ¿
qué nivel de error se presenta en los cálculos y qué tan tolerable es
? Paraello es necesario estudiar la información referente a la cuantificación de errores; los errores más comunes: el deredondeo y el de truncamiento, entre otros.
Definiciones de Error 
: los errores numéricos son aquellos que se generan con el uso de aproximaciones pararepresentar las cantidades y operaciones matemáticas. Existen dos causas principales de errores en los cálculosnuméricos. La primera es el error de truncamiento y la segunda es el error de redondeo. El error de truncamiento sedebe a las aproximaciones utilizadas en la fórmula matemática del modelo. Los errores de redondeo se asocian con elnúmero limitado de dígitos con que se representan los números en una computadora.
Cifras significativas
: Son aquellas que llevan la información real a cerca del tamaño del número aparte de suporción exponencial. Aunque, por lo común, determinar las cifras significativas de un número es un procedimientosencillo, en algunos casos genera cierta confusión. Por ejemplo, los ceros no siempre son cifras significativas, ya quepueden usarse sólo para ubicar el punto decimal.
Ejemplos:
8632574 redondeado a (4cs) es 8633000
3,1415926 redondeado a (5d) es 3,14159
8,5250 redondeado a (2d) es 8,53
1,6750 redondeado a (2d) es 1,68
4,53 x 10
4
tiene 3 cifras significativas
4,530 x 10
4
tiene 4 cifras significativas
4,5300 x 10
4
tiene 5 cifras significativasEl concepto de cifras significativas tiene dos implicaciones importantes en el estudio de los métodos numéricos:
Como ya se ha mencionado, los métodos numéricos dan resultados aproximados. Por lo tanto, se debendesarrollar criterios para especificar qué tan confiable son dichos resultados. Una manera de hacerlo es entérminos de cifras significativas. Por ejemplo,
es posible afirmar que la aproximación es aceptable siemprey cuando sea correcta con cuatro cifras significativas
.
Aunque ciertas cantidades como los números irracionales
 
π 
, e, ó representan cantidades específicas, nose pueden expresar exactamente con un número finito de dígitos, las computadoras retienen sólo un número
Licda. ALEXANDRA NOGUERA, MSc – Departamento de Física y Matemática UNEFM 2010
1
 
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO DE MIRANDA”DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y MATEMÁTICA
UNIDAD CURRICULAR: CÁLCULO NUMÉRICO
finito de cifras significativas, tales números jamás se podrán representar con exactitud. A la omisión del restode cifras significativas es lo que hemos llamado
error de redondeo
.
Para minimizar el error de redondeo en cifras se utiliza el siguiente proceso: Sea a
1
, a
2
, a
3
, a
4
, a
5
, ... a
n
Para redondear a “n” decimales es decir cortar hasta a
n
:
a)
Si el número a
n+1
> 5, entonces a
n+1
(a
n
se incrementa en uno)
b)
Si el número a
n+1
< 5, entonces a
n
queda igual
c)
Si el número a
n+1
= 5,  estudiar la naturaleza de a
n
(como se muestra en C
1
y C
2
)
C
1
)
si a
n
es par, este queda igual : a
n
C
2
)
si a
n
es impar, se le suma uno: a
n
+1
d)
Si a
n+1
= 4 y a
n+2
>5, entonces a
n+1
= a
n+1
+1, luego se aplica
c)
 
EJEMPLOS:
0,283049 redondeado a (4d) es 0,2830 (el cero se toma como un número par)
0,283049 redondeado a (4CF) es 0,283
0,523149 redondeado a (4d) es 0,5232 (Observa que luego de 0,5231 tenemos 49 lo que pudiera redondearsea 5 y como antes de él está 1, que es impar, se aplica C
2
)
0,314156739 redondeado a (4d) es 0,3142 redondeado a (5CF) es 0,3142
3,216545 redondeado a (4d) es 3,2165
Exactitud y Precisión:
los errores asociados con los cálculos y medidas se pueden caracterizar observando suexactitud y precisión. La
exactitud
se refiere a que tan cercano está el valor calculado o medido con el valor verdadero.La
precisión
se refiere a qué tan cercano está un valor individual medido o calculado con respecto a los otros. Parapoder disminuir los errores cometidos en las aproximaciones numéricas, es necesario aumentar tanto la exactitud comola precisión de manera simultánea para poder llegar a la solución requerida, es decir, se deben ir comparando lasdiferentes aproximaciones obtenidas entre sí y a la vez con la solución exacta del problema.Para los dos tipos de errores antes mencionados, la relación entre el resultado exacto o verdadero y elaproximado está dada por:
 
Valor verdadero (Vv) = Aproximación + Error    (1)
Reordenando la
ecuación (1)
se encuentra que el
error verdadero o absoluto
es igual a la diferencia entre el valor verdadero y el valor aproximado, esto es:
Ev = Vv aproximación    (2)
Un defecto de esta definición es que no toma en consideración el orden de magnitud del valor que se está probando.Por ejemplo, un error de un centímetro es mucho más significativo si se está midiendo un remache que un puente. Unamanera de medir magnitudes de las cantidades que se están evaluando es
normalizar el error 
respecto al valor verdadero, como en el
error relativo
VvEvlativorror 
=
Re E
(3)
Si este error se multiplica por el 100% se obtiene el
porcentaje de Error relativo
el cual se expresa como:
%100*
VvEvER
=
(4)
(Aquí ER representa el % de error)
Para los métodos numéricos, el valor verdadero sólo se conocerá cuando se hable de funciones que pueden resolverseanalíticamente. Por lo general éste no será el caso cuando se estudie el comportamiento teórico de una técnica enparticular. Sin embargo, en muchas aplicaciones no es posible obtener soluciones analíticas; por lo tanto, no se puedecalcular con exactitud los errores en nuestros métodos numéricos.En estos casos, debemos usar 
aproximaciones o estimaciones a los errores
, siendo una alternativa, normalizar elerror usando la mejor estimación posible del valor verdadero; esto es, para la aproximación misma como en
Licda. ALEXANDRA NOGUERA, MSc – Departamento de Física y Matemática UNEFM 2010
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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO DE MIRANDA”DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y MATEMÁTICA
UNIDAD CURRICULAR: CÁLCULO NUMÉRICO
%100*Aproximado Aproximado 
Valor Error Ea
=
 
(5)
Donde el subíndice
“a”
significa que el error está normalizado a un valor aproximado. Uno de los retos a que seenfrentan los métodos numéricos es el de determinar estimaciones del error en ausencia del conocimiento de valoresverdaderos. Por ejemplo, ciertos métodos numéricos usan un método iterativo para calcular resultados. En tales casosse hace una aproximación con base en la aproximación anterior. Este proceso se repite varias veces o de formaiterativa para calcular en forma sucesiva más y mejores aproximaciones. En tales casos el
error aproximado
se calculacomo la diferencia entre la aproximación previa y la actual. Por lo tanto, el porcentaje de error está dado por 
%100*ActualnproximacióAnterior ónAproximaci - ActualónAproximaci
AEa
=
(6)
En numerosos cálculos numéricos, es probable que un procedimiento se detenga cuando cierto valor tiene a cero (por ejemplo una diferencia en un problema de convergencia). Sin embargo es difícil obtener un valor exactamente nulo por los problemas de aproximación y de imprecisión en los cálculos. Para remediar  esto se suele detener  losprocedimientos cuando el valor es sumamente pequeño. Este valor lo denotaremos como
ε 
(epsilon), tambiénconocido como
tolerancia
.Los signos de las ecuaciones
(2) – (6)
pueden ser positivos o negativos. A menudo cuando se realizan los cálculospueden no importar mucho el signo del error, sino más bien que su valor absoluto porcentual sea menor que latolerancia prefijada e. Por lo tanto, con frecuencia resulta útil emplear un valor absoluto en las ecuaciones (2) – (6). Entales casos los cálculos se repiten hasta que
|Ea| <
ε 
 
(7)
Si se cumple la relación anterior, entonces se considera que el resultado obtenido está dentro del nivel aceptablepreviamente fijado. Es conveniente relacionar también estos errores con el número de cifras significativas en laaproximación, se puede demostrar que
ε 
= (0,5 x 10
2 –n
)% (8)
donde
n
es el número de cifras significativas. En este caso se tiene que la aproximación que se obtenga con un margende error fijado por esta ecuación, será exacta en el número de cifras significativas con las que se ha calculadopreviamente dicha tolerancia (
ε 
).
EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Supóngase que se quiere medir la longitud de un puente y de un remache, obteniéndose 9.999 y 9cm respectivamente. Si los valores verdaderos son 10.000 y 10 cm, calcule: a) el error verdadero yb) el error relativo porcentual verdadero de cada caso.
2.
Sea la función exponencial
!...!321
32
nxxxxe
nx
+++++=
(llamada expansión por serie de Maclaurin).Empezando con el primer término e
x
=1 y agregando un término a la vez, estímese el valor de e
0.5
. Después quese agregue cada término, calcule los errores relativos porcentuales y aproximados, Agréguese términos hastaque el valor absoluto del error aproximado sea menor a 10
-3
.
Licda. ALEXANDRA NOGUERA, MSc – Departamento de Física y Matemática UNEFM 2010
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