Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword or section
Like this
20Activity

Table Of Contents

0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
karya ilmiah konseptual by Yonki Hendriyanto

karya ilmiah konseptual by Yonki Hendriyanto

Ratings: (0)|Views: 2,861 |Likes:
Published by yonkisdnptl1

More info:

Published by: yonkisdnptl1 on Mar 02, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/20/2013

pdf

text

original

 
BAB IPENDAHULUAN1.1 Latar Belakang Masalah
Bahasa adalah alat komunikasi antar anggota masyarakat, berupa lambang bunyi suara yang dihasilkan oleh alat ucap manusia. Dengan demikian, bahasasecara umum berfungsi sebagai alat komunikasi atau alat perhubungan antar anggota masyarakat. Suatu komunikasi yang dihasilkan oleh alat ucap manusia,dengan mempergunakan bunyi, komunikasi antar masyarakat dapat mengambil bentuk lain berupa : isyarat-isyarat, bunyi lonceng, peluit dan sebagainya.Salah satu penekanan pokok dalam tujuan pendidikan dasar adalah agar tamatan sekolah dasar menguasai "Calistung", hal ini dimaksudkan agar  penekanan pembelajaran Bahasa Indonesia dan berhitung menjadi kunci utamadalam proses pembelajaran. Untuk memperoleh hasil yang optimal, maka peningkatan mutu. pendidikan harus diupayakan secara terus menerus terencanadan bertahap. Salah satu upaya yang telah dilaksanakan ke arah tersebut adalahketrampilan bercerita pada siswa. Banyak teknik yang ditempuh oleh guru dalamusaha meningkatkan prestasi bercerita pada siswanya, salah satu teknik yangditempuh adalah agar pembelajaran bercerita pada kelas awal hendaknya selaludicarikan metode dan teknik yang tepat.Agar dalam berkomunikasi berjalan dengan lancar maka diperlukan pengajaran Bahasa Indonesia secara benar. Pengajaran bahasa akan tercapai jikaditunjang oleh peningkatan dan pembinaan bahasa serta kemampuan memahamiBahasa Indonesia secara sempurna sesuai dengan kaidah-kaidah bahasa yang telahditentukan
.
i
 
Berbicara mempunyai peranan yang sangat, penting dalam. kehidupanmanusia sepanjang masa dan merupakan keterampilan yang sangat diperlukandalam suatu masyarakat berbudaya. Kegiatan membantu serta membimbing para pelajar untuk mengembangkan serta meningkatkan pengetahuan yang mereka butuhkan.Berbicara adalah suatu proses yang dilakukan serta dipergunakan untuk memperoleh pesan yang hendak disampaikan oleh penulis melalui media kata--kata. Kalau hal ini tidak terpenuhi, maka kesan yang tersurat dan yang tersirattidak akan tertangkap atau dipahami, dan proses berbicara tidak terlaksana dengan baik. ( Tarigan, 1996: 7)Peranan berbicara dalam. pembentukan kepribadian sangatlah penting.( Burhan, 1997:27). Dengan berbicara manusia akan mengetahui apa yang terjadisaat ini, dan masa lampau. Dapat dikatakan bahwa membaca merupakan kunciuntuk mengenal sesuatu, memperoleh sesuatu, dan mengerjakan sesuatu. Disekolah, berbicara merupakan salah satu kegiatan penting dari semua mata pelajaran. Berbicara. merupakan salah satu alat yang sangat penting untuk dapatmenangkap isi bacaan.Pengetahuan yang diperoleh siswa sebagian berasal dari membaca buku-- buku. Negara-negara yang sudah maju menyadari betul akan pentingnya perananmembaca, dengan demikian pelajaran membaca merupakan pelajaran yangterpenting dalam sistem pendidikan sejak dari sekolah dasar sampai dengan perguruan tinggi
.
Masalahnya sekarang, apakah hasil pengajaran berbicara khususnya bercerita telah sesuai dengan apa yang kita harapkan? Bagaimanakah hasil
i
 
 pengajaran berbicara di Sekolah Dasar? Bagaimanakah hasil pengajaran berbicaradi Sekolah Menengah? dan bagaiamana pula hasil pengajaran berbicara diPerguruan Tinggi? Untuk mengetahui gambaran secara jelas dari hasil pengajaranmembaca itu perlu diadakan penelitian.Penerapan pembelajaran berbicara selain mempunyai sejumlah kelebihanternyata telah memunculkan masalah-masalah baru dalam proses belaja berbicara. Misalnya, murid hanya mampu menghafal kata-kata tanpa huruf. Selainitu murid sering mengalami kesulitan berbicara terutama melafalkan kata-katatertentu. Ditemukan murid yang lambat dalam berbicara, karena harus dilaluidengan mengeja terlebih dahulu.Memperhatikan kurikulum nasional, fungsi bahasa Indonesia berperansangat penting yakni sebagai sarana membuka jendela ilmu pengetahuan. Dengan pengetahuan dan keterampilan berbahasa Indonesia akan mempermudah meraihdan mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni. Oleh karena itu pembelajaran bahasa Indonesia di semua jenis dan jenjang pendidikan harusdilaksanakan dengan sebaik-baiknya, termasuk di SD Negeri Wringinanom IVKecamatan Kuripan, Kabupaten Probolinggo.Mengungkapkan perasaan menjadi kalimat merupakan kegiatan yang tidak kalah pentingnya dengan kaidah-kaidah penggunaan Bahasa Indonesia sepertimembaca dan menulis. Sebab mengungkapkan perasaan berupa kata-kata yangtersusun sama halnya menyampaikan hasil pesan tertulis menjadi pesan lisan.Menyadari bahwa bercerita mempunyai peranan vang sangat pentingdalam kehidupan manusia sepanjang masa. Karena itu bercerita merupakanketrampilan yang sangat diperlukan dalam suatu masyarakat berbudaya. Kegiatan
i

Activity (20)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Jajang Sulaeman liked this
DewwyTiwi liked this
dintols liked this
Irfan Bakri liked this
Dwi Giono liked this
Arief Rahman liked this
Emil Aziz liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->