Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
11Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
KETERAMPILAN BELAJAR IPA

KETERAMPILAN BELAJAR IPA

Ratings: (0)|Views: 1,122 |Likes:
Published by susantiari

More info:

Published by: susantiari on Mar 02, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/15/2013

pdf

text

original

 
KETERAMPILAN BELAJAR DALAM IPAA. LATAR BELAKANG
Ilmu Pengetahuan  Alam (IPA) adalah  pengetahuan yang telah  diujikebenarannya  melalui  metode  ilmiah.  Sehinggga  metode  yang  menentukanapakah pengetahuan itu ilmiah atau tidak. Atau dengan kata lain metode ilmiahmerupakan ciri khusus yang dapat dijadikan identitas dari IPA. Tetapi pada jamansekarang, dimana produk ilmu pengetahuan telah demikian banyaknya, kita tidak dapat mengetahui secara pasti apakah suatu pengetahuan tertenti diperoleh denganmetode ilmiah atau tidak.Nash,  dalam  bukunya  The  Nature  of  Nature  Science  (Nash,1993)berpendapat bahwa : “Science is away of looking at the world”. Sain atau  IPAdipandang sebagai suatu cara atau metode untuk mengamati sesuatu, dalam hal iniadalah dunia. Cara memandang IPA terhadap sesuatu berbeda dengan caramemandang biasa. Cara memandang IPA bersifat analitis, melihat sesuatu secaralengkap  dan  cermat  serta  dihubungkan  dengan  obyek  yang  lain  sehinggakeseluruhannya membentuk suatu perspektif baru tentang obyek yang diamati.Lebih lanjut Nash menandaskan “The whole science in nothing more than arefinement of everyday thinking”. IPA sebagai suatu cara/pola berpikir terhadapsasaran dengan seksama dan lengkap tidak sama dengan pola berpikir sehari-hari.Pendapat Nash tentang IPA ini diperkuat oleh Einstein (Nash, 1963) yangmengatakan bahwa “Science is the attempt to make the chaotic diversity of our sense experience correspond to logically uniform system of thought. In this singleexperiences must be correlated  with the theoretic structure in such a way that theresulting is unique and convincing. Sain dipandang sebagai a logically uniformsystem of thought, atau sain merupakan suatu pola pikir logis dan seragam yangtak lain adalah metode ilmiah.Pembelajaran IPA yang baik adalah jika dilakukan seperti bagaimana IPAditemukan. IPA sebagai hasil karya manusia yang dihasilkan lewat metode ilmiahdan meggunakan ketrampilan proses. Keterampilan proses sangat penting untuk dipelajari dan dikuasai siswa. Bila siswa telah menguasai keterampilan proses,1
 
maka siswa telah menguasai keterampilan yang diperlukan didalam belajar tingkattinggi  yaitu  melakukan  pemecahan  masalah  dan  penelitian.  Kemampuanpemecahan masalah dan penelitian merupakan keterampilan hidup (life skill) yangmerupakan hasil belajar yang paling tinggi.Keterampilan  proses  diartikan  sebagai  wawasan  atau  anutanpengembangan  ketrampilan-ketrampilan  intelektal,  sosial  dan  fisik  yangbersumber dari kemampuan-kemampuan mendasar yang prinsipnya telah adapada diri siswa (DEPDIKBUD, Moedjiono, 1992/1993: 14). Menurut Semiawan,dkk (Nasution, 2007) menyatakan bahwa ketrampilan proses adalah keterampilanfisik dan mental terkait dengan kemampuan-kemampuan yang mendasar yangdimiliki, dikuasai, dan diaplikasikan dalam suatu kegiatan ilmiah sehingga parailmuwan  berhasil  menemukan  sesuatu  yang  baru.  Sedangkan  Dimyati  danMoedjiono  (Sumantri,  1998/1999:113)  mengungkapkan  bahwa  keterampilanproses bukanlah tindakan instruksional yang berada diluar jangkauan kemampuanpeserta didik. Hal ini justru dimaksudkan untuk mengembangkan kemampuanyang dimiliki peserta didik.Dengan  keterampilan  proses  siswa  akan  mampu  belajar  mandiri,mengembangkan diri sendiri dan belajar sepanjang hayat. Kesuksesan belajar didalam IPA merupakan hasil penerapan secara berkelanjutan metode ilmiahberkaitan dengan subyek yang dipelajari dan menggunakan keterampilan proses.Permasalahan yang akan dibahas pada makalah ini adalah keterampilanproses apa saja yang harus diajarkan kepada siswa. Bagaimana cara mengajarkanketerampilan  tersebut.  Dan  apakah  pembelajaran  IPA  di  sekolah  sudahmenerapkan ketrampilan proses.2
 
B. PEMBAHASAN
Metode ilmiah adalah metode untuk mendapatkan pengetahuan melaluidua jalur, yaitu jalur akal (nalar) dan jalur pengamatan. Berikut diberikan baganmetode ilmiah.PengamatanDihasilkanInformasi/Data/FaktaPertanyaan Penelitian         Memunculkan Rumusan MasalahPengamatan lebih lanjut Selanjutnya EksperimenMenguji jawaban sementara      Untuk Menguji HipotesisDeskripsi tentang obyek Dihasilkan Penjelasan masalahYang ditanyakan        (teori IPA)Tubuh Ilmu IPAPengajaran IPA mengikuti alur metode ilmiah diatas sangat dianjurkan karenamemiliki kualitas dan kuantitas hasil belajar yang lebih tinggi daripada hanyasekedar  menghafal.  Untuk  mewujudkan  pembelajaran  dengan  menggunakanmetode ilmiah diperlukan ketrampilan proses berikut.3

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->