Panduan Implementasi MBS/CLCC Fase 2 - Lmpiran 3 Halaman
1
dari
64
Lampiran 3:
SilabusPelatihan 1. MATA DIKLAT UMUM
No Mata Diklat Kompetensi Dasar Indikator Substansi/ Materi Kegiatan PembelajaranSumberBelajarWaktu
1.1 Pengelolaan PelatithanCLCC Fase2/MBSMemahamiprogrammanajemenberbasis sekolahsecara utuh danmengimplementasi-kannya ke dalamkegiatanpendidikan danpelatihan
Memahamiprogrammanajemenberbasissekolah.
Mengidentifikasi kegiatandalampengembangan manajemenberbasissekolah
Memahamistruktur programmanajemenberbasissekolah.
Memahami isisilabuspelatihan1.
Analisis struktur programmanajemenberbasissekolah.2.
Programpelaksanaankegiatanmanajemenberbasissekolah.1.
Mengidentifikasi MBSdengan caramembacaPedomanimplementasi CLCCFase 2/MBS sertamenuliskan pokok isikegiatan ke dalammetaplan yangmeliputi namakegiatan, tujuan,waktu, fasilitator,peserta, danmekanismepelaksanaannya2.
Memetakanprogrammanajemen berbasissekolah melaluipenyusunanmetaplan di dindingsehinggaPaketPelatihan5 Unit 1PedomanImplemen-tasi CLCCFase 2/MBS2X45’
Panduan Implementasi MBS/CLCC Fase 2 - Lmpiran 3 Halaman
2
dari
64
No Mata Diklat Kompetensi Dasar Indikator Substansi/ Materi Kegiatan PembelajaranSumberBelajarWaktu
manajemenberbasissekolah.
Menyusunprogrampelatihan disemuajenjang/tingkatan.membentuk alur/bagan kegiatanpelaksanaan MBSsecara utuh,berjenjang, danberkesinambungan.3.
Menyusun contohjadwal kegiatanpelaksanaan MBS1.2 Andragogi Mengidentifikasikarakter pembelajaranorang dewasadan caramembelajarkan-nya
Mengidentifikasikarakter orangdewasa dalambelajar
Menyusunstrategipembelajaranorang dewasa
Memetakanmasalah khususdalampembelajaranorang dewasa,hal yangdilakukan, danhal yang tidak boleh dilakukan1.
Karakteristik pembelajaranorang dewasa2.
Strategipembelajaranorang dewasa3.
Kiatmenghadapikekhususanbelajar orangdewasa 1.
Curah pendapattentang ‘apaperbedaan orangdewasadibandingkan anak-anak?’.2.
Mendata karakter diri sendiri padaselembar metaplan.3.
Berdiskusi kelompok,membahas ’halyang seharusnyadilakukan dansebaiknya dihindaridalammembelajarkanorang dewasadenganPaketPelatihan5 Unit 22X45’
Panduan Implementasi MBS/CLCC Fase 2 - Lmpiran 3 Halaman
3
dari
64
No Mata Diklat Kompetensi Dasar Indikator Substansi/ Materi Kegiatan PembelajaranSumberBelajarWaktu
menggunakandaftar karakter orang dewasatemuan sebelumnya4.
Berkelompok,mendata berbagaihal-hal yangmenyimpang, aneh,dan unik dalamproses belajar orangdewasa serta caramengarahkannya.5.
Penguatan fasilitator tentang cara belajar orang dewasa,strategi, dan kiatmenghadapikekhususan orangdewasa dalambelajar.1.3 Apa,Mengapa,danBagaimanaKKG,KKKS,dan KKPS
Menjelaskandasar danalasanperlunyaKKG/KKKS/KKPS dalammeningkatkan
Menjelaskandasar hukumpelaksanaanKKG/KKKS/KKPS
Menjelaskandasar filosofispelaksanaan1.
Dasar hukumpenyelenggar aan KKG/KKKS/KKPS2.
PentingnyaKKG/KKKS/KKPS dalam1.
Curah pendapattentangpermasalahanguru/KS/PengawasSekolah dalammelaksanakan tugasdan solusinya.PaketPelatihan1 Unit 8PaketPelatihan4 Unit 4Pedoman2 x45’
Search History:
Result 00 of 00
00 results for result for
p.
Recommended
More From This User
Notes
Load more
