SILABUS
Satuan PendidikanMata PelajaranKelas/Semester: SMA: Ekonomi: X / 1
StandarKompetensiKompetensiDasarIndikatorNilaiKarakterMateriPembelajaranKegiatanPembelajaranPenilaianAlokasiWaktuSumber/Bahan/Alat
JenisBentuk
1.Memahamipermasalahan ekonomidalamkaitannyadengankebutuhanmanusai,kelangkaandan sistemekonomi1.1.Mengidentifikasikebutuhanmanusia
•
Menjelaskanpengertian kebutuhandengan penuh rasa
percaya diri
dan
jujur
•
Menyebutkan jenis jenis kebutuhandengan
teliti
•
Mengidentifkasidengan penuhke
teliti
an hal – halyang mempengaruhikebutuhan dengan
jujur
•
Mengidebtigikasipengertrian bendapemuas kebutuhandengan
jujur
•
percaya diri
•
jujur
•
teliti
•
Pengertiankebutuhan
•
Macam –macamkebutuhan
•
Hal – hal yangmem pengaruhikebutuhan
•
Pengertianbenda pemuaskebutuhan
•
Macam –macam bendapemuaskebutuhan
•
Kegunaanbenda pemuaskebutuhan
•
Mencari informasitentang pengertiankebutuhan manusia melaluiberbagai macam kebutuhanmanusia
•
Mengidentifikasibermacam – macamkebutuhan manusia didaerahsetempat dimana pesertadidik tinggal
•
Mendiskusikankebutuhan manusia didaerahsetempat yang palingdominan
•
Mengklasifikasi jeniskebutuhan berdasarkantingkatan kebutuhanTertulis/
lisan
Uraian 2 x 45Buku ekonomiyang relevandengan materi1.2.Mendiskripsikanberbagai sumber ekonomi yanglangka dankebutuhanmanusia yangtidak terbatas
•
Mendiskripsikanpengertian kelangkaandengan penuh rasa
tanggung jawab
•
Mengidentifikasi faktor – faktor penyebabkelangkaan denganpenuh ke
teliti
an
•
Mengidentifikasipengalokasiansumber daya yangmendatangkanmanfaat bagi rakyatbanyak dengan penuhrasa
tanggung jawab
•
tanggung jawab
•
teliti
•
tanggung jawab
•
Kelangkaan
•
Penyebab kelangkaan
•
Penentuan alokasisumber dayaekonomi
•
Menggali informasitentang kelangkaan
•
Mendiskusikanfaktor penyebabkelangkaan
•
Mengidentifikasipengalokasian sumber daya yangmendatanmgkan manfaatbagi rakyat banyakTestertulis / lisanUraian 2 x 45 Buku ekonomiyang relevandengan materi
StandarKompetensiKompetensiDasarIndikatorNilaiKarakterMateriPembelajaranKegiatanPembelajaranPenilaianAlokasiWaktuSumber/Bahan/Alat
JenisBentuk
•
Mencontohkan sikap rasionaldalam menyikapiberbagai pilihandengan penuhke
teliti
an 1.3 Mengidentifikasimasalah pokokekonomi, yaitutentang apa,bagaimana danuntuk siapabarang diproduksi
•
Menjelaskanbarang apa yang akandi produksi dengan
rasa ingin tahu
•
Menjelaskanbagaimana caramemproduksi barangdengan
rasa ingintahu
•
Menyebutkan untuk siapa barangdiproduksi dengan
rasa peduli sosial
terhadap lingkungan
•
rasa ingintahu
•
rasapedulisosialMasalah pokokekonomi
•
Barangapa yangdiproduksi
•
Bagaimana caramemproduksi
•
Untuksiapa barangdi produksi
•
Mengidentifikasibarang – barang apa,bagaimana cara dan untuksiapa barang di produksimelalui studi lapangandisekitar peserta didiktinggalTestertulis /lisanUrean 2 x 45 Buku ekonomiyang relevandengan materi1.4. Mengidentifikasihilangnyakersempatanpada tenagakerja bilamelakukanproduksi dibidang lain
•
Menjelaskanperbedaan biayasehari – hari denganbiaya peluang denganrasa kepnuh ke
jujur
an
•
Menjelaskankurva kemungkinanproduksi dengan
rasapenuh ingin tahu
•
jujur
•
rasa ingintahu
•
Pengertianbiaya sehari –hari dan biayapekuang
•
Kurvakemungkinanproduksi
•
Mengkaji referensi tentangpermasalahan ekonomiuntuk menemukan biayapeluang
•
Mendiskusikan contoh biayapeluang pada kesempatankerja bila melakukanproduksi dibidang lainTestertulis /lisanUrean 2 x 45Buku ekonomiyang relvandengan materi1.5.Mengidentifikasisistem ekonomiuntuk memecahkan masalah –masalahekonomi
•
Menjelaskanpengertian systemekonomi denganpenuh
rasa ingin tahu
•
Menyebutkan ciri – ciri,
•
rasa ingintahu
•
cintatanah air Sistem eknomi
•
Pengertiansistemekonomi
•
Macam –macam
•
Mengkaji referensi tentangsistem ekonomi
•
Mengidentifikasi sistemekonomi dan caramemecahkan masalah –masalah ekonomi melaluiTestertulis /lisanUrean 2 x 45 Buku ekonomiyang relvandengan materi
kebaikan dankeburukan sistemekonomi tradisional,pasar, komando dancampuran denganpenuh rasa
cintatanah air
sistemekonomi
•
Kebaikan dankeburukansistemekonomikajian literatur
StandarKompetensiKompetensiDasarIndikatorNilaiKarakterMateriPembelajaranKegiatanPembelajaranPenilaianAlokasiWaktuSumber/Bahan/Alat
JenisBentuk
•
Caramemecahkanmasalahekonomi melaluisistem ekonomi2.Memahamikonsepekonomidalamkaitannyadengankegiatanekonomikonsumendanprodusen2.1.Mendiskripsikanpola perilakukonsumen danprodusen
•
Mendeskripsikanmanfaat dan nilaisuatu barang secara
kreatif.
•
Menyimpulkantentang hukumGossen secara
mandiri
•
Mendeskripsikan teoriperilaku konsumendengan rasa
pedulisosial
yang tinggi
•
Mencirikan pola hiduphemat dan bersahajadalam perilakukonsumen secara
jujur
•
Menyimpulkan daritabel dan grafikpersamaan produksidengan penuhke
teliti
an
•
Mendeskripsikanteori produksi secara
demokratis
•
Mengidentifikasiperilaku produsenyang mengutamakankepentinganmasyarakat dan yangmerugikan masyarakat
•
kreatif
•
mandiri
•
peduli sosial
•
teliti
•
demokrasi
•
jujur
•
Manfaat dannilai suatubarang
•
HukumGossen I danII
•
Teori perilakukonsumen
•
Pola hiduphemat danbersahaja
•
Persamaanproduksi
•
Teori produksi
•
Perilakuprodusenyangmengutamakan kepentinganmasyarakatdan yangmerugikanmasyarakat
•
Membahas manfaat dannilai suatu barang,mendiskripsikan perilakukonsumen dan produsenmelalui kajian pustaka /observasi lapangantanpa tatap muka (diluar jam pelajaran/penugasanterstruktur)
•
Testerlulislisan
•
TugasindividuSoalpilihangandaTugasdalambentukpepaer 4 x 45 Buku ekonomiyang relvandengan materi
Search History:
Result 00 of 00
00 results for result for
p.
Recommended
More From This User
Notes
Load more
