Curs 2010-11 Departament Cientifico-tecnològic

Nivell 2.2 matí Projecte d’investigació

1) Qué és el projecte d’investigació?

Com alumne de l’àmbit científico-tecnològic, durant el present curs hauràs de realitzar un treball de recerca
en grup de 2/3 persones. Depenent de la temàtica escollida, cada grup tendrà un professor o professora
que vos podrà facilitar indicacions per fer el treball, tot i que sereu vosaltres els que haureu de decidir els
aspectes a aprofundir i les preguntes a les quals voleu trobar respostes. El producte final d’aquesta feina
s’haurà de presentar en paper i també s’haurà d’exposar a la resta dels companys.

2) Temporalització de les tasques

1. Instruccions generals i temes proposats abans del 4 - març - 2011
2. Formació dels grups i elecció del tema abans del 11 - març - 2011
3. Presentació del guió del treball (objectius) abans del 25 - març - 2011
4. Seguiment del treball fins el 19 - abril - 2011
5. Elaboració de conclusions (10 línies) abans del 19 - abril - 2011
6. Presentació del treball escrit (+ digital) abans del 6 - maig - 2011
7. Presentació oral davant el grup del 23 al 31 - maig - 2011

A partir del 4 de març podràs consultar els possibles temes i les recomanacions a la pàgina web següent:
http://sites.google.com/site/cientificcamprodo/

3) Orientacions per elaborar el treball escrit

Parts del treball
1. Portada (amb el títol, noms dels autors, curs i
nom del professor orientador)
2. Índex
3. Cos del treball (Intencions del treball, recerca
realitzada, dades i argumentacions que trobeu
adients i conclusions importants). Màxim 5
pàgines.
4. Bibliografia (relació de les fonts consultades:
llibres, enciclopèdies, articles, vídeos, CD-ROM,
webs...)
Recomanacions
1. Amb processador de textos (mida 12
punts).
2. Amb gràfics i fotos amb peu de foto
i explicats en el text.
3. Espai ben organitzat (marges, ...)
4. Sense faltes d’ortografia
5. No incloure idees que no entens.
6. Evitar excés de familiaritat amb el
lector

4) Orientacions per l’exposició oral

Normes generals Recomanacions
1. La finalitat és que el tema sigui entès pel públic. 1. Sigueu ordenats.
2. Disposeu d’uns 10-15 minuts cada grup. 2. Convé disposar d’un guió
3. No se podrà fer una exposició llegida. 3. No llegiu els papers.
4. Cada membre del grup haurà d’exposar una 4. Parleu poc a poc.
part del treball. 5. Vocalitzeu bé.
5. Necessitau estudiar i conèixer a fons allò què 6. Mireu les persones que us escolten.
heu d’exposar (heu de poder contestar
preguntes).
6. Convé assajar l’exposició per tal de veure les
dificultats (del tema i del fet d’exposar-lo).
5) Criteris d’avaluació (el projecte pesarà el 33% del darrer bloc):
Treball escrit (40 %) Exposició oral (40 %)
1. Continguts i conclusions 1. Presentació i ordre
2. Claredat, originalitat i coherència del 2. Que no es llegeixin les notes constantment
treball 3. Que la resta de l’alumnat entengui el que
3. Utilització de llenguatge científic expliqueu
4. Interpretació correcta de gràfics i dades. 4. Que sapigueu respondre les preguntes que
5. Redacció clara i concisa us facin els alumnes y el professorat
6. Bona presentació i sense faltes

Seguiment del treball (20 %): Compliment del calendari de tasques acordat.

Nota important:
Suspesos i no presentats tindran, a l’examen final, alguna pregunta dels treballs exposats a classe.

6) Temes proposats (2.2 A i 2.2 B)

Rendiment de bombetes incandescents / neon / leds
Creixement demogràfic a nivell mundial i local (evolució per grups socials, ...)
Estudi estadístic de la pluviositat i temperatura al municipi els darrers 5 anys
Altres treballs estadístics (creixement /decreixement de la població activa, del preu del solars, ...)
Augment dels gasos contaminants i previsions d’evolució
Estudi de les fonts de contaminació atmosfèrica a les illes Balears
Influència de la salinitat de l’aigua en la germinació de diferents tipus de llavors
Contaminació dels aqüífers a les Balears
Contaminació i ús de l’aigua en el món
Pèrdua del sòl: la desertització
Consum d’energia i evolució de l’efecte hivernacle els darrers 100 anys
Evolució de la capa d’Ozó els darrers 100 anys
Rendiment dels diferents tipus de energies
Pèrdua de la biodiversitat
Problemàtica de l’aigua (món o Balears)
Tipus de radiacions (electromagnètiques) al nostre entorn, aplicacions, perills, qualitat de vida
Creixement demogràfic a nivell mundial i local (evolució per grups socials, ...
Estudi estadístic de la pluviositat i temperatura al municipi els darrers 5 anys
Altres treballs estadístics (creixement /decreixement de la població activa, del preu del solars, ...)
Augment dels gasos contaminants i previsions d’evolució
Estudi d’algun joc matemàtic
Criptografia i matemàtiques (substitució/permutació)
Analitzar estadístiques d’esports per veure si permeten fer previsions de resultats.
Anàlisis de l’ús de les matemàtiques a la publicitat
Relació entre dieta i esport
Estudi de la millora ambiental que pot suposar l’ús de paper reciclat al CEPA Camp Rodó
Realització d’una enquesta de temàtica ambiental al CEPA Camp Rodó
Tipus de radiacions (electromagnètiques) al nostre entorn, aplicacions, perills, qualitat de vida
Espècies amenaçades o en perill d’extinció. Estudi al llarg del anys.
Residus i reciclatge. Evolució al llarg del temps.
Els quilòmetres alimentaris i la importància de consumir localment.
Les bosses de plàstic i el seu impacte ambiental