Sistema de Gestiónde la Calidad
Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
Programa de formación: Nombre del programa de formaciónGUIA DE APRENDIZAJE (nombre de la guía)
Fecha:Octubre de 2010Versión 1.0Página 1 de 4
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJENombre del Proyecto:
Inducción a los procesos pedagógicos
Duración en horas
40
Fase del Proyecto
:Unidad 2
Duración en horas
10
Actividades del Proyecto:
Actividad 2 Taller 2
Sociedad de Información Parte IIDesarrollo del Taller 2Informe escrito. Enviar como documento de Word adjunto
Evaluación
Presentación del examen de la semana 2
5 horas2 horas1Resultados de Aprendizaje Duración enhoras de laactividad
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Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
Programa de formación: Nombre del programa de formaciónGUIA DE APRENDIZAJE (nombre de la guía)
Fecha:Octubre de 2010Versión 1.0Página 2 de 4
Instituciones, Docentes y Discente.
Servicio de Asesoría y Orientación.Salud y Desarrollo Físico.Actividades culturales y Artísticas.Acciones sociales y de Integración.Alojamiento.Transporte.
Instituciones, Docentes y Discente.Derechos y Deberes de los Estudiantes.El Rol del Docente.
LA RELACIÓN INTERPERSONAL EN LAFACILITACIÓN DEL APRENDIZAJE.
DECÁLOGO DEL PROFESOR CONSTRUCTIVISTA
Profesor: Rafael Florez Ochoa.
El Rol del EstudianteLineamientos Pedagógicos para Orientar elAprendizaje.Modalidades de Atención de la Formación.
Al abordar las temáticas esbozadas se podrátener claridad sobre las diferencias en los roles ylas responsabilidades de los mismos frente a lopedagógico
10 horas
2. PRESENTACION
(
Algunos aspectos a tener en cuenta en la Unidad 2:
•
Motivar hacia la actividad de aprendizaje en consideración a las fortalezas que aportaráen el desarrollo de habilidades y destrezas.
•
Guiar y organizar el aprendizaje de manera que se oriente al desarrollo integral delaprendíz.
•
Motivar a la acción, al trabajo autónomo sistemático y organizado de la persona queaprende.
•
Relacionar conocimientos previos con los nuevos para la construcción significativa de losmismos.
•
Promover la retroalimentación como fruto de la autoevaluación y la autorregulación.
•
Promover el aprendizaje colaborativo y el crecimiento integral del grupo
)
•
Generar discusión por medio del foro temático y social
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Programa de formación: Nombre del programa de formaciónGUIA DE APRENDIZAJE (nombre de la guía)
Fecha:Octubre de 2010Versión 1.0Página 3 de 4
3.
CONOCIMIENTOS PREVIOSManejo de internet, Word y Power point, plataforma Blackboard4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE5. EVIDENCIAS Y EVALUACION6. BIBLIOGRAFIAACTIVIDAD DE APRENDIZAJE :
Para iniciar esta actividad temática debe leer el material de la unidad 2Que se encuentra en documentos de la Formación Profesional en documentos
Ambiente requerido
Plataforma Blackboard
Material requerido: En la primera semana, usted estudiará la primera parte de la Unidad 1”Formación Profesional, la cual le permitirá familiarizase con los conceptos y característica,contexto General y formación Profesional Integral, características de la FormaciónProfesional Integral y utilización de Pedagogías Innovadoras. Este modulo esta activo en elbotón documentos
Producto entregable: Taller 2
Realizar el Taller 2 con una puntuación de máximo 10 y con un valor porcentual de 13% del valor total del curso.
Participación del Foro de Temático:
Debe participar en el Foro Temático y comentar algo para facilitar lainteracción entre ustedes.
Evaluación 2
Adicional a lo anterior usted debe realizar la Evaluación que correspondea la Segunda Semana que se encuentra en el enlace de las actividadesdel panel izquierdo, botón actividades, haciendo clic en semana 2, y por último dando clic en evaluación.
Forma de entrega:
Enlace envió de Actividad
>>Ver/Completar actividad:
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GUIA_DE_APRENDIZAJE 2 Inducción a la pedagogia
Temas y tiempos de la semana 2
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