HAKIKAT BELAJAR

OLEH :
Alif Mei Laniar
Mahbubatur Rohmah
Reta Yuliani Fajrin
Tri Wahyuni
Winda Anisfiani
Pengertian Belajar
Secara umum, Belajar dikatakan sebagai suatu proses
yang dilakukan seseorang untuk memperoleh suatu
perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan,
sebagai hasil pengalamannya sendiri dalam interaksi
dengan lingkunganhnya.
Menurut Morgan, belajar mempunyai 3 ciri :
belajar adalah perubahan tingkahlaku;
perubahan terjadi karena latihan dan pengalaman,
bukan karena pertumbuhan;
perubahan tersebut harus bersifat permanen dan
tetap ada untuk waktu yang cukup lama
 Ciri^^ Perubahan Tingkah laku dalam
Belajar
 1. Perubahan yang disadari dan disengaja
(intensional).
 2. Perubahan yang berkesinambungan
(kontinyu).
 3. Perubahan yang fungsional.
 4. Perubahan yang bersifat positif.
 5. Perubahan yang bersifat aktif.
 6. Perubahan yang bersifat pemanen.
 7. Perubahan yang bertujuan dan terarah.
 Macam^^ teori belajar
  Teori Behaviorisme
 Teori Belajar Kognitif menurut Piaget
 Teori Pemrosesan Informasi dari Robert
Gagne
 Teori Belajar Gestalt
TEORI^^ BELAJAR

 Teori Behaviorisme
 Menyatakan bahwasanya seluruh
perilaku manusia adalah hasil belajar.
 Belajar disini artinya perbahan perilaku
organise sebagai pengaruh lingkungan.
Teori Belajar Kognitif menurut Piaget

Menyatakan bahwa belajar akan lebih berhasil apabila

disesuaikan dengan tahap perkembangan kognitif
peserta didik. Peserta didik hendaknya diberi
kesempatan untuk melakukan eksperimen dengan
obyek fisik, yang ditunjang oleh interaksi dengan
teman sebaya dan dibantu oleh pertanyaan tilikan
dari guru. 
3.Teori Pemrosesan Informasi dari Robert
Gagne

 pembelajaran merupakan faktor yang sangat

penting dalam perkembangan. Perkembangan
merupakan hasil kumulatif dari pembelajaran.
dalam pembelajaran terjadi proses
penerimaan informasi, untuk kemudian
diolah sehingga menghasilkan keluaran
dalam bentuk hasil belajar. Dalam
pemrosesan informasi terjadi adanya
interaksi antara kondisi-kondisi internal dan
kondisi-kondisi eksternal individu
4.  Teori Belajar Gestalt
◦ Pokok pandangan Gestalt adalah bahwa
obyek atau peristiwa tertentu akan
dipandang sebagai sesuatu keseluruhan yang
terorganisasikan.
PRINSIP^^ BELAJAR
Prinsip belajar dibedakan atas 4 dasar, yaitu
:
Berdasarkan prasyarat yang diperlukan
untuk belajar
sesuai hakikat belajar
sesuai materi/bahan yang harus dipelajari
syarat keberhasilan belajar
FAKTOR

FAKTOR^^ YANG MEMPENGARUHI BELAJAR

 Faktor – faktor intern

 faktor jasmaniah (Kesehatan, cacat tubuh)
 Faktor psikologis (intelegensi, minat, bakat, motifasi, dll)
 Faktor kelelahan
 Faktor-faktor ekstern
 Faktor keluarga
▪ Disini Keluarga merupakan salah satu bagian pokok dalam proses
belajar, karena individu pasti pernah tinggal dalam suatu ruang
likup keluarga.
▪ Faktor keluarga disini meliputi :cara orang tua mendidik, relasi
antaranggota keluarga, suasana rumah, keadaan ekonomi
keluarga, pengertian orang tua dan latar belakang kebudayaan
Faktor sekolah
○ Faktor sekolah yang mempengaruhi belajar ini
mencakup metode mengajar, kurikulum, relasi
guru dan individu, relasi individu dengan
individu, disiplin sekolah, pelajaran dan waktu
sekolah, standar pelajaran, keadaan gedung,
metode belajar dan tugas rumah
Faktor masyarakat
○ Faktor pelengkap dari ketiga faktor ekstern di
atas adalah faktor masyarakat yang terdiri
dari kegiatan individu dalam masyarakat,
media massa, teman bergaul dan bentuk
kehidupan masyarakat
 Perubahan Prilaku Hasil Belajar
Menurut Gagne, ada 5 perubahan prilaku hasil
belajar
Informasi verbal
Kecakapan intelektual
Strategi kognitif
Sikap
Kecakapan motorik
 SYUKRON ‘ALAA IHTIMA
MINKUM,,,,

WASSALAM…….

^_^