Modelos de análisis

morfológico y sintáctico
de oraciones simples

Lengua castellana y literatura

 Índice
• Los sintagmas: diapositivas 4-6.
• La oración simple: diapositivas 7-13.
• Modelos de análisis sintáctico: diapositiva 14.
• Ejercicios de análisis sintáctico de oraciones
simples: diapositiva 27.

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 La oración simple
• Complemento directo y complementos circunstanciales de
tiempo y lugar: diapositiva 18.
• Complemento indirecto: diapositiva 19.
• Complemento atributivo o atributo: diapositiva 21.
• Complemento de régimen: diapositiva 22.
• Complemento predicativo I y II: diapositivas 23 y 24.
• Oración simple sin sujeto explícito: diapositiva 25.
• Oración simple impersonal: diapositiva 26.
• Ejercicios: diapositiva 27.
• Soluciones a los ejercicios: a partir de la diapositiva 28.

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Los sintagmas
SN, porque la palabra “vecina”
La vecina es un nombre que posee pleno
significado.
del quinto Sprep , porque es un SN
introducido por ´la preposición “de”.

ha perdido Núcleo del SV

su gato de colorpredicado
pardo SPrep

SN
ayer Sadv, porque su núcleo es un adverbio.
en el campo de su cuñado
SPrep
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 La oración

La vecina del quinto ha

perdido su gato de color
pardo ayer en el campo de
su cuñado.

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 (1) Núcleo de un (2) Núcleo de un (3) Núcleo de un
sintagma nominal sintagma preposicional sintagma verbal

La vecina del quinto ha perdido

núcleos

(1) su gato ayer (2) en elcampo

(2) de color pardo (4) Núcleo de
un sintagma
(2) de su cuñado
adverbial
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 Las funciones sintácticas en la
oración

¿ Qué ha ocurrido?
La vecina del quinto ha perdido su gato de color pardo
ayer en el campo de su cuñado.

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¿Quién ha perdido (ha realizado la acción de perder) el
gato?

La vecina... ha perdido...

concordancia

SUJETO

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Se pide más información sobre el
SUJETO
¿Qué vecina?
La vecina... del quinto

Complemento del nombre

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¿Qué ha perdido la vecina?
... su gato pardo ...

Complemento lo ha perdido
directo pronominalización
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¿Cuándo ha perdido el gato la vecina?
... ayer ...

Complemento
circunstancial de tiempo
IES JOAN PUIG I FERRETER 11
¿Dónde ha perdido la vecina el gato?
... en el campo de su cuñado.

Complemento
circunstancial de lugar
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Tabla resumen
¿Qué ha La vecina del quinto ha perdido Oración
sucedido? un gato de color pardo ayer en el
campo de su cuñado.
¿Quién ha La vecina [del quinto]. Sujeto
perdido el gato?
¿Qué ha perdido Su gato pardo Complemento
la vecina? directo

¿Cuándo ha Ayer Complemento

perdido su gato la circunstancial
de tiempo
vecina?
¿Dónde ha En el campo de su cuñado Complemento
perdido la vecina circunstancial
de lugar
el gato?
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Modelos de análisis sintáctico

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Modelos de análisis
Índice de oraciones:
• Este modelo no tiene suficientes piezas.
• La vecina del quinto ha perdido su gato de color pardo
ayer en el campo de su cuñado.
• El profesor de lengua castellana dio una estupenda
conferencia a los alumnos extranjeros.
• Mis compañeros de clase son personas muy atentas.
• Pedro, mi compañero del gimnasio, siempre piensa en
tonterías.
• Mi amigo Carlos trabaja feliz en un taller.
• Mi amigo Carlos trabaja de aprendiz en un taller.
• Llegarán a eso de las once de la mañana.
• En esta fiesta hay mucha gente.
Pasos a seguir
Concordancia entre el núcleo de un
SN y el verbo

Este modelo no tiene suficientes piezas.

det N adv V adj N
Análisis morfológico
concordancia concordancia
masculino y femenino y
singular plural

CC SN
CD
?
SN 1
?2
SN
SN Sujeto SV predicado Análisis sintáctico

¿Cuál de los dos sintagmas nominales

Oración simple desempeñará la función sintáctica de
IES JOAN PUIG I FERRETER SUJETO? 16
 Resumen de los pasos dados

1. Análisis morfológico de la oración.

2. Identificar el núcleo verbal.
3. Iniciar el análisis sintáctico con la identificación de los
sintagmas nominales (SN) de la oración.
4. Identificar cuál de los SN realiza la función de sujeto al
establecer qué núcleo de los SN está en concordancia con
el verbo.
5. Unir el SN sujeto con el SV predicado.
6. Realizar el resto de conexiones sintácticas mediante la
identificación de las relaciones del resto de los sintagmas
con el núcleo del sujeto o con el núcleo del predicado.

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 Modelo de análisis sintáctico de
una oración simple I
concordancia

La vecina del quinto ha perdido su gato de color pardo ayer en el campo de su cuñado.

det N prep+det N V det N Prep N adj adv prep det N prep det N

CN SPrep
SPrep
SN CN
CD SPrep
CCT CN
SN
CCL
SN SV
Sujeto Predicado Nivel morfológico
ORACIÓN
simple Nivel sintáctico

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 Modelo de análisis sintáctico de
una oración simple II
El profesor de lengua castellana dio una estupenda conferencia a los alumnos extranjeros.
det N prep N adj V det adj N prep det N adj

CN CN
SPrep CN
CN
SN
CD
SPrep
CI

SN SV
Sujeto Predicado
Nivel morfológico
ORACIÓN
simple Nivel sintáctico
IES JOAN PUIG I FERRETER 19
 Tabla resumen
¿Qué ha sucedido? El profesor de lengua ORACIÓN
castellana dio una
estupenda conferencia a los
alumnos extranjeros.
¿Quién ha dado una El profesor de lengua SUJETO
conferencia? castellana.
¿Qué ha hecho el Ha dado una conferencia [a Complemento
profesor de lengua los alumnos extranjeros]. directo
castellana?
¿A quién ha dado la A los alumnos extranjeros. Complemento
conferencia el indirecto
profesor de lengua?
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 Modelo de oración simple con
complemento atributivo
parecen
Mis compañeros de clase son personas muy atentas
det N prep N Vcop N adv adj

SPrep CN CN

SN
Complemento
atributo
SN SV Predicado
Sujeto nominal
ORACIÓN
simple Nivel morfológico
Nivel sintáctico
IES JOAN PUIG I FERRETER 21
 Modelo de oración simple con
complemento de régimen
Pedro, mi amigo del gimnasio, siempre piensa en tonterías.
N det N prep+det N adv V prep N

SPrep
SPrep
SN
CN CCT Complemento
CN en aposición de régimen
SN SV
Sujeto Predicado

ORACIÓN
simple Nivel morfológico
Nivel sintáctico
IES JOAN PUIG I FERRETER 22
 Modelo de oración simple con
complemento predicativo I
Mis amigos Carlos y Pedro trabajan felices en un taller
Mi amigo Carlos trabaja feliz en un taller
det N N V adj prep det N

SN SAdj
CPred
CN SPrep
CCL
SN Sujeto SV
Predicado Nivel morfológico
Oración simple
Nivel sintáctico

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 Modelo de oración simple con
complemento predicativo II

Mi amigo Carlos trabaja de aprendiz en un taller.

det N N V prep N prep det N

SN
CN SPrep CPred
SPrep
CCL

SN Sujeto SN Predicado
Oración simple
SN Sujeto Nivel morfológico
Nivel sintáctico
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 Modelo de oración sin sujeto
explícito
Sujeto elíptico o gramatical

(Ellos) Llegarán a eso de las once de la mañana

V prep Pron prep det N prep det N
SPrep
SPrep CN
SPrep CN
CCT
SN SV
Sujeto Predicado Nivel morfológico
ORACIÓN
simple Nivel sintáctico

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Modelo de análisis sintáctico de
oración simple impersonal
ø En esta fiesta hay mucha gente
Prep det N V det N
SPr
ep
SN
CCL CD

SV
Predicado
ORACIÓN Nivel morfológico
simple e
Nivel sintáctico
impersonal

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 Ejercicios
1. La libreta de color rojo es bastante cara.
2. Mis padres asistirán mañana a la entrega d
e premios.
3. Cuatro hectáreas de terreno cultivable
posee mi abuelo en la actualidad.
4. Hoy no es mi día.

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Soluciones a los ejercicios

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 Solución a la oración 1
La libreta de color rojo es bastante cara.
det prep
N N adj Vcop adv adj

Análisis morfológico CN
SPrep CAtributo
CN

SN Sujeto SV Predicado
nominal
Oración
Análisis sintáctico simple Presiona sobre el sol si tienes dudas

IES JOAN PUIG I FERRETER 29

 Solución a la oración 2
Mis padres asistirán mañana a la entrega de premios.
det N V adv prep det N prep N
Análisis morfológico
Sprep
CCT CN
Sprep
Complemento
de régimen
SN Sujeto SV Predicado

Oración
Análisis simple
sintáctico Presiona sobre el sol si tienes dudas

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 Solución a la oración 3
Cuatro hectáreas de terreno cultivable posee mi abuelo en la
actualidad.
det N prep N adj V det N prep det N

SAdj
SPrep CN

SN SPrep
CD CCT

SV Predicado SN Sujeto
Oración simple
IES JOAN PUIG I FERRETER 31
 Solución a la oración 4

Hoy no es mi día.
adv adv Vcop det N

CC
SN CAtributo
SN Sujeto SV Predicado nominal
Oración simple

IES JOAN PUIG I FERRETER 32

 ¡Felicidades!
Si has llegado hasta aquí,
piensa que aún debes
realizar más prácticas
para tener un buen
dominio del análisis
morfosintáctico. Este
dominio se te notará en
el momento de organizar
tus oraciones en los
textos escritos.
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 Créditos

Trabajo realizado por Manuel

Belanche Alonso y terminado en
Reus el 2 de septiembre de 2005.