Universidad Metropolitana

Programa Ahora

Tarea: Taller dos

Lanette Estremera Méndez

Prof. F. J. 2uñiga
STAT 555
 1. El/la estudiante buscará información y ejemplos sobre las Medidas de Tendencia Central
y de Dispersión y sus variados usos en las direcciones de Internet provistas para el Taller
Dos, o en alguna de las referencias sugeridas. Deberá detallar y separar las definiciones y
ejemplos para datos no agrupados y agrupados.

Medidas de Tendencia Central- Al describir grupos de observaciones, con frecuencia es

conveniente resumir la información con un solo número. Este número que, para tal fin, suele
situarse hacia el centro de la distribución de datos se denomina medida o parámetro de tendencia
central o de centralización.

En este (climograma-es un gráfico en el que se representan las precipitaciones y las temperaturas

de un lugar en un determinado período (habitualmente un año y por periodos mensuales).
También puede denominarse diagrama climático, ombrograma o diagrama ombrotérmico). Las
líneas roja, verde y azul representan a las temperaturas de todo el mes a través de su promedio.

Cuando se hace referencia únicamente a la posición de estos parámetros dentro de la

distribución, independientemente de que ésta esté más o menos centrada, se habla de estas
medidas como medidas de posición. En este caso se incluyen también los (cuantiles-dividen a la
distribución en cuatro partes); entre estas medidas.

Entre las medidas de tendencia central tenemos:

Media aritmética-es el valor obtenido por la suma de todos sus valores dividida entre el número
de sumandos. La media resume en un valor las características de una variable teniendo en cuenta
todos los casos. Solamente puede utilizarse con variables cuantitativas. Es, probablemente, uno
de los parámetros estadísticos más extendidos. Se le llama también promedio o, simplemente,
media.

Por ejemplo, las notas de 5 alumnos en una prueba:

Alumno Nota
1 6,0 ·Primero, se suman las notas:
2 5,4 6,0+5,4+3,1+7,0+6,1 = 27,6
3 3,1 ·Luego el total se divide entre la cantidad de alumnos:
4 7,0 27,6/5=5,52
5 6,1 ·La media aritmética en este ejemplo es 5,52

Media ponderada-es, probablemente, uno de los parámetros estadísticos más

extendidos. Se le llama también promedio o, simplemente, media.

Media geométrica-una cantidad arbitraria de números (digamos n números) es la raíz n-ésima

del producto de todos los números.

Por ejemplo, la media geométrica de 2 y 18 es

Otro ejemplo, la media de 1, 3 y 9 sería

Media armónica-denominada H, de una cantidad finita de números es igual al recíproco, o

inverso, de la media aritmética de los recíprocos de dichos valores.

Así, dados los números a1,a2, ... , an, la media armónica será igual a:
La media armónica resulta poco influida por la existencia de determinados valores mucho más
grandes que el conjunto de los otros, siendo en cambio sensible a valores mucho más pequeños
que el conjunto.

La media armónica no está definida en el caso de la existencia en el conjunto de valores nulos.

Mediana-valor de la variable que deja el mismo número de datos antes y después que él, una vez
ordenados estos. De acuerdo con esta definición el conjunto de datos menores o iguales que la
mediana representarán el 50% de los datos, y los que sean mayores que la mediana representarán
el otro 50% del total de datos de la muestra. La mediana coincide con el percentil 50, con el
segundo cuartil y con el quinto decil.

Moda- es el valor con una mayor frecuencia en una distribución de datos.

Distribución bimodal de los datos cuando encontremos dos modas, es decir, dos datos que tengan
la misma frecuencia absoluta máxima. Una distribución trimodal de los datos es en la que
encontramos tres modas. Si todas las variables tienen la misma frecuencia diremos que no hay
moda.

El intervalo modal es el de mayor frecuencia absoluta. Cuando tratamos con datos agrupados
antes de definir la moda, se ha de definir el intervalo modal.

La moda, cuando los datos están agrupados, es un punto que divide al intervalo modal en dos
partes de la forma p y c-p, siendo c la amplitud del intervalo, que verifiquen que:

Siendo la frecuencia absoluta del intervalo modal las frecuencias absolutas de los intervalos

anterior y posterior, respectivamente, al intervalo modal.

Datos agrupados-Al tratar con datos agrupados, si coincide con el valor de una frecuencia
acumulada, el valor de la mediana coincidirá con la abscisa correspondiente. Si no
coincide con el valor de ninguna abcisa, se calcula a través de semejanza de triángulos en
el histograma o polígono de frecuencias acumuladas, utilizando la siguiente
equivalencia:

Dónde Ni y Ni − 1 son las frecuencias absolutas acomuladas tales que , ai − 1 y

ai son los extremos, inferior y superior, del intervalo donde se alcanza la mediana y Me = ai − 1 es
la abscisa a calcular, la moda. Se observa que ai − ai − 1 es la amplitud de los intervalos
seleccionados para el diagrama.

Datos sin agrupar

Sean los datos de una muestra ordenada en orden creciente y designando la

mediana como Me, distinguimos dos casos:

a) Si n es impar, la mediana es el valor que ocupa la posición (n + 1) / 2 una vez que los datos
han sido ordenados (en orden creciente o decreciente), porque éste es el valor central. Es decir:
Me = x(n + 1) / 2.

Por ejemplo, si tenemos 5 datos, que ordenados son: x1 = 3, x2 = 6, x3 = 7, x4 = 8, x5 = 9 => El

valor central es el tercero: x(5 + 1) / 2 = x3 = 7. Este valor, que es la mediana de ese conjunto de
datos, deja dos datos por debajo (x1, x2) y otros dos por encima de él (x4, x5).

b) Si n es par, la mediana es la media aritmética de las dos observaciones centrales. Cuando n es

par, los dos datos que están en el centro de la muestra ocupan las posiciones n / 2 y n / 2 + 1. Es
decir: Me = (xn / 2 + xn / 2 + 1) / 2.

Por ejemplo, si tenemos 6 datos, que ordenados son: x1 = 3, x2 = 6, x3 = 7, x4 = 8, x5 = 9, x6 = 10

=> Hay dos valores que están por debajo del y otros dos que quedan por encima
del siguiente dato . Por tanto, la mediana de este grupo de datos es la media

aritmética de estos dos datos: .

 2. Luego de hacer un resumen de las definiciones y ejemplos de las medidas de
Tendencia Central, a través de los recursos previamente señalados, el/la estudiante
contestará las siguientes preguntas que añadirá a la información recopilada y
trabajada:

a. ¿Qué se busca al caracterizar y describir las propiedades de un conjunto

de datos numéricos?

Los conjuntos de datos numéricos analizan, procesan y estudian las funciones decisorias en las
estadísticas, fenómenos conjuntos para revelar las leyes de su desarrollo. Para tal estudio se
sirve de índices generalizadores (valores, medios, relaciones, porcentajes, etc).

La estadística descriptiva encierra cualquier tratamiento de datos numéricos que comprenda

generalizaciones, agrupa todas aquellas técnicas asociadas justamente con el tratamiento o
procesamiento de conjuntos de datos, su objetivo comprende la caracterización de conjuntos de
datos numéricos, la misma pretende poner de manifiesto las propiedades de estos conjuntos lo
cual se puede lograr de forma gráfica o analítica la estadística descriptiva se ocupa de recoger,
ordenar y clasificar los datos de interés mediante su obtención y análisis en una muestra de la
población considerada.

b. ¿Qué significa posición o tendencia central?

Son indicadores usados para señalar que porcentaje de datos dentro de una distribución de
frecuencias superan estas expresiones, cuyo valor representa el valor del dato que se encuentra
en el centro de la distribución de frecuencia, por lo que también se les llama " Medidas de
Tendencia Central ".

Toda síntesis de una distribución se considerara como operativa si intervienen en su

determinación todos y cada uno de los valores de la distribución, siendo única para cada
distribución de frecuencias y siendo siempre calculable y de fácil obtención. A continuación se
describen las medidas de posición más comunes utilizadas en estadística, como lo son:

• Cuartiles: Hay 3 cuartiles que dividen a una distribución en 4 partes iguales: primero,
segundo y tecer cuartil.
• Deciles: Hay 9 deciles que la dividen en 10 partes iguales: (primero al noveno decil).
• Percentiles: Hay 99 percentiles que dividen a una serie en 100 partes iguales: (primero al
noventa y nueve percentil).

d. Según sus variadas experiencias en su trabajo, ¿has utilizado alguna de las

medidas de tendencia central en análisis o presentaciones que hayas realizado?
De ser afirmativa la respuesta, ¿cuál? Luego de leer sobre el tema, ¿piensas que
puedes utilizar alguna otra medida de tendencia central que pueda medir más
adecuadamente la variable bajo estudio?
Si lo utilice cuando era maestra para el promedio de los estudiantes: Medida Aritmética, la moda,
media, mediana. En este curso deseo aprender otros métodos para facilitar el trabajo de forma
adecuada.