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Análisis Sistémico de Objeto Técnico El Monitor de Computadora

Análisis Sistémico de Objeto Técnico El Monitor de Computadora

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Este documento muestra el Análisis Sistémico de Objeto técnico del Monitor de Computadora
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Published by: Ing. Gerardo Sánchez Nájera on Mar 06, 2011
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GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGOSECRETARÍA DE EDUCACIÓNSUBSECRETARÍA DE SERVICIOS EDUCATIVOSDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA “A”DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICAJEFATURA DE ENSEÑANZA DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA
ESCUELA SECUNDARIA TÈCNICA No. 62
Ponciano Arriaga s/n Col Benito Juárez Durango, Dgo.8130734
INFORMÁTICA
Análisis Sistémico de Objeto Técnico
MONITOR DE COMPUTADORA
62
ENCUENTRO NACIONALDE EVALUACIÓN ACADÉMICA,TECNOLÓGICA Y CULTURAL,DEL SISTEMA DE EDUCACIÓNSECUNDARIA TÉCNICA
Nombre del alumno:___________________________________Grado, Grupo:_________Turno:_______________Asesor: Ing Gerardo Sánchez NájeraFecha:_____________________
1
 
ÍNDICE
TÍTULO
 
PÁGINA
ANALISIS SISTEMICO DEL OBJETO TECNICO
CONTEXTO HISTÓRICO SOCIAL
ORIGEN……………………………………………………………………………………. 3EVOLUCIÓN................................................................................................................ 4
ANTECEDENTES TECNICOS
1. FUNCIONALIDADFUNCION…………………………………………...................................................... 7USOS Y AMBITOS DE APLICACIÓN……………................................................... 8VENTAJAS DEL PROYECTO………………………………………………………….. 82. ESTRUCTURAIDENTIFICACIÓN DE LAS PARTES QUE COMPONEN AL OBJETO.................. 8REPRESENTACIÒN GRÀFICA.............................................................................. 9CARACTERÍSTICAS DE LOS MATERIALES………………….……………………. 9ORÍGEN DE LOS MATERIALES……………….…………….…………….. 9PROPIEDADES GENERALES…………………………………………….. 10PROCESOS DE FABRICACIÓN………………………………………….. 11PRINCIPALES HERRAMIENTAS UTILIZADAS EN LA FABRICACIÓN.................. 115. FUNCIONAMIENTOFUNCIONAMIENTO EXTERNO............................................................................ 12FUERZAS Y TIPOS DE ENERGÍA QUE HACEN FUNCIONAR EL OBJETO.. 13PRINCIPIOS CIENTIFICOS…………………………………………………………. 134. IMPLICACIONESIMPACTO SOCIAL………………………………………………………………………… 14IMPACTO EDUCATIVO…………………………………………………………………… 14IMPACTO ECONOMICO………………………………………………………………….. 145. IMPLICACIONES NATURALESIMPACTO NATURAL O ECOLOGICO…………………………………………………… 156. CONSECUENTES TECNICOSREPERCUCIONES…………………………………………………………………………. 157. CONTEXTO NATURALLUGAR Y CONTEXTO DONDE SE DESARROLLA…………………………………….. 15CONTRIBUCION AL AMBIENTE…………………………………………………………… 16
2
 
-EL MONITOR-
Contexto Histórico-Social
ORIGEN.
Un monitor es básicamente un tubo de rayos catódicos y por esto estudiaremosentonces el origen del tubo de rayos catódicos.El tubo de rayos cadicos, o CRT, fue desarrollado por Ferdinand Braun, uncientífico Alemán, en 1897 pero no se utilizó hasta la creación de los primerostelevisores a finales de la década de 1940. A pesar de que los CRT que se utilizanen los monitores modernos tuvieron muchas modificaciones que les permitieronmejorar la calidad de la imagen, siguen utilizando los mismos principios básicos.La primera versión del tubo catódico fue undiododecátodo frío, en realidad una modificación del tubo deCrookes con una capa defósforosobre el frontal. A este tubo se le llama a veces
tubo Braun
. La primera versión que utilizaba un cátodocaliente fue desarrollada por J. B. Johnson y H. W. Weinhart de la sociedadWestern Electric. Este producto se comercializó en 1922.Los
rayos catódicos
son corrientes de electrones observados en tubos de vacío, esdecir los tubos de cristal que se equipan por lo menos con dos electrodos, uncátodo (electrodo negativo) y unánodo(electrodo positivo) en una configuración conocidacomodiodo. Cuando se calienta el cátodo, emite una cierta radiación que viaja haciael ánodo. Si las paredes internas de vidrio detrás del ánodo están cubiertas con unmaterial fosforescente, brillan intensamente. Una capa de metal colocada entre loselectrodos proyecta una sombra en la capa fosforescente. Esto significa que lacausa de la emisión de luz son los rayos emitidos por el cátodo al golpear la capafosforescente. Los rayos viajan hacia el ánodo en línea recta, y continúan más alláde él durante una cierta distancia. Este fenómeno fue estudiado por los físicos afinales delsiglo XIX, otorgándose unpremio NobelaPhilipp von Lenard. Los rayos catódicos primeramente fueron producidos por lostubos de Geissler . Los tubosespeciales fueron desarrollados para el estudio de estos rayos por William Crookesyse los llamótubos de Crookes. Pronto se vio que los rayos catódicos están formadospor los portadores reales de la electricidad que ahora se conocen comoelectrones.El hecho de que los rayos son emitidos por el cátodo, es decir el electrodo negativo,demostró que los electrones tienen carga negativa.
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ocupo algo asi pero sobre el microchip o el chip interno
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