ILMU MENGURUS BILIK DARJAH

TANYA KEPADA DIRI ANDA…

APAKAH PERSEPSI ANDA
TERHADAP:

1. Pelajar cemerlang
2. Pelajar lemah
3. Pelajar nakal
4. Tugasan mengajar kelas paling
lemah
 PENGURUSAN YANG BERKESAN
BERGANTUNG KEPADA:

1. Nilai dan sistem kepercayaan guru

2. Pengetahuan dan kemahiran guru
3. Kreativiti guru
4. Gaya kepimpinan guru
5. Komunikasi guru
ADAB GURU - MURID
1. Bimbing penuh kasih sayang
2. Jadi contoh yang baik
3. Menerima seadanya
4. Mendoakan
ADAB MURID - GURU
1. Menghormati
2. Merendah diri
3. Taat arahan
4. Mendoakan
STRATEGI MENGURUS BILIK
DARJAH
KEMAHIRAN MENGURUS BILIK DARJAH
Memotivasikan murid

Mengawal rutin bilik darjah

Pastikan murid ikut peraturan

Tentukan suasana bilik darjah

• Iklim sosial
• Iklim emosi
 CIRI-CIRI GURU YANG
MAMPU MEMPERBAIKI
KOMUNIKASI BILIK
DARJAH
Guna
Amal
bahasa yang
demokarasi
berkesan

Menyesuaikan
Kesediaan
diri dengan
mendengar
situasi
Menghorma
ti perasaan
orang lain
PENGURUSAN BILIK DARJAH
TINGKAH
FIZIKAL P&P LAKU
i. Susunan meja dan
i. Pelan Tindakan i. Hubungan yang tulin
kerusi
Strategik antara guru dengan
ii. Susunan perabot muridnya
ii. Kemahiran
iii. Alat bantuan mengajar ii. Menjadi guru yang
interpesonal
iv. Pencahayaan, bermakna
iii. Kemahiran mengawal
pengudaraan iii. Nilai dan kepercayaan
pelajar
guru
 Pendekatan
Intimidation

Pendekatan
Pendekatan
Cookbook
Autoritarian
Management

Pendekatan PENDEKATAN
Permisif Pendekatan
(Kebebasan) MENGURUS Sosioemosi
BILIK DARJAH

Pendekatan Pendekatan
Pengubahan Proses
Tingkahlaku Kumpulan
Pendekatan
Pengajaran