Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
117Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Proposal PTK TIK PLPG

Proposal PTK TIK PLPG

Ratings: (0)|Views: 9,209 |Likes:
Published by Edsoej Masedlolur

More info:

Published by: Edsoej Masedlolur on Mar 08, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/25/2013

pdf

text

original

 
PROPOSAL
PENINGKATAN MINAT BELAJAR SISWA DENGANMEDIA PEMBELAJARAN LCD PROYEKTOR PADA MATERIFUNGSI DAN PROSES KERJA BERBAGAI PERALATANTEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASIOLEHYUYUK DHARMAWATINO. PESERTA :ROMBEL 54NO. ABSEN : 22SMA MUHAMMADIYAH 1 PONOROGO2008
 
Penelitian Tindakan KelasA.
Judul Penelitian
“Upaya peningkatan minat belajar siswa dengan media pembelajaran LCD Proyektor  pada materi fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dankomunikasi di SMA Muhammadiyah 1 Ponorogo”.B.
Latar Belakang
Pada pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi di SMA kelas Xterdapat materi pokok tentang fungsi dan proses kerja berbagai peralatan TeknologiInformasi dan Komunikasi yang membahas aspek peralatan Teknologi Informasi danKomunikasi. Tujuan pembelajaran materi ini adalah agar siswa dapat menjelaskan peralatan Teknologi Informasi dan Komunikasi dan fungsi peralatan tersebut.Jika dilihat dari konsep essensial Teknologi Informasi dan Komunikasi poko bahasan ini memuat konsep diferensiasi dan ketergantungan antar beberapa peralatan.Secara konseptual materi ini bermanfaat untuk memberikan pengetahuan tentang berbagai perangkat keras yang digunakan dalam Teknologi Informasi danKomunikasi.Sementara itu dari hasil pengamatan sewaktu mengajar maupun diskusi dengan beberapa guru yang lain, menunjukkan adanya suatu permasalahan yang dialamisiswa maupun guru. Masalah yang dihadapi :-Para siswa kurang bersemangat dalam mempelajari materi ini pada saat pembelajaran pokok bahasan fungsi dan proses kerja berbagai peralatanTeknologi Informasi Komunikasi banyak siswa yang kurang respon dan rendah partisipasinya bahkan mereka bosan karena tidak ada sebuah gambaran yangnyata, dan hanya mendengarkan ceramah saja.-Guru sering kali mengalami kesulitan dalam mengajarkan materi ini, karenamerupakan ilmu aplikasi dan butuh gambaran riil tapi disajikan dalam bentuk ceramah.Maka dari itu perlu dicarikan solusi bagaimana supaya siswa itu lebih tertarik dankonsep pembelajaran bisa masuk. Dicarikan media yang tepat untuk pembelajaranmateri fungsi & proses kerja berbagai peralatan Teknologi Informasi danKomunikasi.Kurang bermaknanya pembelajaran pokok bahasan fungsi dan proses kerja berbagai peralatan Teknologi Informasi dan Komunikasi berdampak pula padarendahnya prestasi belajar siswa pada pelajaran ini. Penyajian pesan pada era
 
reformasi ini akan selalu menggunakan media, baik elektronik maupun nonelektronik.Terkait dengan kehadiran media ini, Dimyati (96) menjelaskan bahwa suatu mediayang terorganisasi secara rapi mempengaruhi seluruh aspek kehidupan juga pendidikan kita.Dengan tersedianya media pembelajaran maka memberi kemudahan bagi individuuntuk mempelajari materi pembelajaran sehingga menghasilkan belajar yang lebih baik.Dan tentu saja nilainya pun akan ikut terangkat sehingga tidak ada yang tidak bisamencapai ketuntasan.C.
Rumusan Masalah
Dari latar belakang permasalahan diatas, maka dirumuskan suatu masalah sebagai berikut :“ Sejauh mana penggunaan media pembelajaran LCD Proyektor dalam pelaksanaanteori fungsi & proses kerja berbagai peralatan Teknologi Informasi dan Komunikasi,dapat meningkatkan minat belajar siswa kelas XI SMA Muhammadiyah 1Ponorogo.”D.
Pemecahan Masalah
Sebagaimana dipaparkan dalam bagian pendahuluan, masalah pembelajaranTeknologi Informasi dan Komunikasi yang mencakup para siswa kurang bersemangat dalam mempelajari materi ini pada saat teori pembelajaran poko bahasan fungsi dan proses kerja berbagai peralatan Teknologi Informasi danKomunikasi.Guru juga mengalami kesulitan dalam mengajarkan teori materi ini karenamerupakan ilmu aplikasi dan butuh gambaran riil tapi disajikan dalam bentuk ceramah. Dan untuk mengatasi masalah tersebut, menggairahkan siswa untuk belajar,dan agar proses pembelajaran bisa berlangsung menyenangkan, dapat mempermudahsiswa untuk memahami materi ini. Dengan kata lain metode ceramah yang selama iniditerapkan harus diganti dengan cara yang baru yaitu salah satunya denganmenggunakan media pembelajaran power point LCD Proyektor. E.
Definisi Operasional
1.Media mempunyai kemampuan untuk menampilkan sesuatu objek / kejadian yangmengandung makna.

Activity (117)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads
wisnug75 liked this
Budiman Tea liked this
Suji Winarno liked this
hemranin liked this
hemranin liked this
junedkoplak liked this
Zhalie Ria added this note
pa boleh kirimi lengkap proposal lengkap + ptk lengkapnya ke email donk.....muhammad.ghazalie@gmail.com....sekalian kita nego pak....tks ya..

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->