Read without ads and support Scribd by becoming a Scribd Premium Reader.

Language:

Download

Go BackAdd Note

Link

Embed

Save for later

Escuela Normal Nº5“Martín Miguel de Güemes”

Proyecto de investigación:

La repitencia en la escuela media

Nombre del proyecto

:“

Los chicos son los que se perjudican”

Fecha

02/11/07Autores: -

Dondeni Cecilia

Lucas Rocío

Maegaard Ana

Nappi Marianela

Presentación

A continuación exponemos un trabajo estadístico que realizamos impulsado por la profesora de matemática Gabriela Vasconi. El disparador de este esfuerzo fue un percanceen los trabajos virtuales que desemboco en una oportunidad para revertir el error cometido.El tema elegido nos pareció muy interesante ya que la repitencia que se da en el nivelmedio es un tema muy cercano pero a la vez muy ajeno. Desconocíamos las causas, osimplemente lo tomábamos como algo muy natural cuando, en realidad, dicha situación notendría ni que existir ya que con un mínimo de esfuerzo y dedicación es posible aprobar elaño.La idea con la que arrancamos este trabajo fue recopilar información mediante unaentrevista para luego analizar los datos procurando no emitir juicios de valor a la hora deanalizarlos. Tratamos de ser lo mas objetivos y respetuosos posibles.Las preguntas como grupo que esperamos responder, son aquellas relacionadas con lasCAUSAS, fundamentalmente, tratando de identificar asimismo las consecuencias. ¿Qué losllevó a tener que atravesar por esta circunstancia?, ¿hubo mejoras los años siguientes?,¿sirvió como experiencia?, etc. También saber el rol y el apoyo familiar con el quecontaban estos chicos. Si sus padres atribuían la responsabilidad en sus hijos, o echaban laculpa a los profesores o a la institución misma, o si se encontraban conformes o no con losucedido, si aplicaban castigos y si se encontraban a favor del apoyo psicológico.Los objetivos se encuentran ligados a conocer por que los chicos repiten, y porque es cadavez mas frecuente y si toman conciencia de lo que implica. El rol de la escuela apareceimplicado ya que, junto a sus padres, se espera poder revertir la situación. Sobre todo enaquellos casos donde reina el desinterés y el mal desempeño escolar recurrentemente.El destinario, fueron los alumnos de la institución que hayan repetido alguna vez durante elcolegio secundario, sin importar el sexo ni la edad, y sus padres. Se encuestaron a 20alumnos y a 20 padres.Los responsables del trabajo fuimos nosotras, Dondeni Cecilia, Lucas Rocío, MaegaardAna, y Nappi Marianela, que fuimos las encargadas de emprender esta labor.Para realizar este trabajo, elaboramos las encuestas, a partir de la entrevista modelo que nosenvió la profesora, teniendo siempre en cuenta el respeto y la delicadeza del tema.Realizamos dos encuestas, una a los chicos y otra para los papas, donde se encontrabanvariadas preguntas. Las mismas fueron las siguientes:2

Esta encuesta constituye el insumo esencial de un trabajo de investigación llevado a cabo por alumnosde la escuela Normal Nº5. Se encuentra dirigida exclusivamente a alumnos repetidores y padres dechicos que experimentaron repetición en alguno de los periodos educativos durante su proceso deformación secundaria.La primera parte deberá ser completada por el alumno y la segunda por el padre/madre/tutor/encargado.Cabe destacar que es

absolutamente anónima

y presupone que las respuestas brindadas constituyenuna manifestación de sinceridad y compromiso por parte del entrevistado.Desde ya, se agradece su participación desinteresada y se piden disculpas por las molestias ocasionadas.

PARTE A COMPLETAR POR EL ALUMNO

(tiempo estimado 5 minutos)Completa cada ítem marcando con una cruz la respuesta que consideres mas apropiada.1) ¿Cuantas veces repetiste durante el secundario?Una vezDos veces2) ) ¿Ya habías repetido durante la escuela primaria?Si No3) ¿Repetiste varias veces el mismo año? Si No4) ¿Que año/s repetiste?1º 2º 3º 4º 5º5) ¿Cuántas materias te “llevaste” el año que repetiste?1 – 3 materias4 – 6 materias6 – 8 materiasMás de 8 materias3