COLEGIO SAN PEDRO CLAVER

AREA DE EDUCACION ARTÍSTICA

PROFESORES: Luz Marina Sánchez O. y Wilson García Vera GUIA: 1
LENGUAJE: Dibujo Técnico GRADO: 6°

ALUMNO:______________________________________________________________________
CURSO:________________ FECHA:________________________________________________

Trazados básicos empleando las escuadras.

Trazado de ángulos con escuadras.
1° Período
FECHAS PARA TENER EN CUENTA:
6º (01-02):
Febrero 6 En el Salón Comuneros se presenta la programación del área para el año 2009
y se realiza la división de estudiantes por lenguajes.
Febrero 13 En ésta clase se reparte el material asignado por el colegio (una escuadra de
45° y un lápiz 2H), además se trabaja el manejo de escuadras y la aplicación
de sus ángulos, se entrega la plancha trabajada al final de la clase.
Febrero 20 Se desarrolla la guía No. 1, se continúa con la aplicación y manejo de
escuadras y se entrega al final de la clase el trabajo producido. En esta clase
se revisan los materiales traídos.
Febrero 27 Se continúa el trabajo de la guía sobre el manejo de escuadras utilizando
cuadrícula. En esta clase se genera una nota por el trabajo realizado durante
la misma y se revisan los materiales traídos.
Marzo 6 Se continúa con el desarrollo de la guía Nº 1, realizando los ejercicios
propuestos para trazar ángulos utilizando las escuadras. En esta clase se
entrega el trabajo producido durante la misma y se revisan los materiales
traídos.
Marzo 13 Se continúa con el desarrollo de los ejercicios. Se entrega al finalizar la clase
la plancha trabajada para su calificación y se revisan los materiales traídos.
Marzo 20 En esta clase se revisa la carpeta, la cual debe contener una plancha que
divide los períodos, la guía de presentación terminada y la guía Nº. 1 con sus
respectivas planchas trabajadas.
Marzo 27 Terminación del período y revisión de notas.

6º (03-04):
Febrero 5 En el Salón Comuneros se presenta la programación del área para el año 2009
y se realiza la división de estudiantes por lenguajes.
Febrero 12 En ésta clase se reparte el material asignado por el colegio (una escuadra de
45° y un lápiz 2H), además se trabaja el manejo de escuadras y la aplicación
de sus ángulos, se entrega la plancha trabajada al final de la clase.
Febrero 19 Se desarrolla la guía No. 1, se continúa con la aplicación y manejo de
escuadras y se entrega al final de la clase el trabajo producido. En esta clase
se revisan los materiales traídos.
Febrero 26 Se continúa el trabajo de la guía sobre el manejo de escuadras utilizando
cuadrícula. En esta clase se genera una nota por el trabajo realizado durante
la misma y se revisan los materiales traídos.
Marzo 5 Se continúa con el desarrollo de la guía Nº 1, realizando los ejercicios
propuestos para trazar ángulos utilizando las escuadras. En esta clase se
entrega el trabajo producido durante la misma y se revisan los materiales
traídos.
Marzo 12 Se continúa con el desarrollo de los ejercicios. Se entrega al finalizar la clase
la plancha trabajada para su calificación y se revisan los materiales traídos.
Marzo 19 En esta clase se revisa la carpeta, la cual debe contener una plancha que
divide los períodos, la guía de presentación terminada y la guía Nº. 1 con sus
respectivas planchas trabajadas.
Marzo 26 Terminación del período y revisión de notas.

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 DIBUJO TÉCNICO
El dibujo se divide en dos ramas:
1. Dibujo artístico: el cual se realiza libremente y con finalidad estética.
2. Dibujo técnico: el cual se realiza con otros medios auxiliares, siguiendo normas y fines
prácticos.
El dibujo técnico es la representación gráfica de un objeto o una idea práctica. Esta
representación se guía por normas fijas y preestablecidas para poder describir de forma exacta y
clara, dimensiones, formas, características y la construcción de lo que se quiere reproducir.

Para realizar el dibujo técnico se requiere de instrumentos de precisión. Cuando no utilizamos

estos instrumentos se llama dibujo a mano alzada o boceto.

IMPORTANCIA DEL DIBUJO TÉCNICO COMO ELEMENTO DE COMUNICACIÓN.

Con la comunicación se puede transmitir elementos que percibimos por los sentidos. Estos
elementos son los signos. En el lenguaje los signos son las palabras, y es considerado la
comunicación por excelencia. El dibujo técnico es un lenguaje universal con el cual nos podemos
comunicar con otras personas, sin importar el idioma. Emplea signos gráficos, regido por normas
internacionales que lo hacen más entendible.

Para que un dibujo técnico represente un elemento de comunicación completo y eficiente, debe
ser claro, preciso y constar de todos sus datos; todo esto depende de la experiencia del dibujante
en la expresión gráfica que realice, bien sea un croquis, una perspectiva o un plano.

CARACTERÍSTICAS DEL DIBUJO TÉCNICO.

El dibujo técnico posee 3 características que deben ser respetadas a la hora de realizar un
trabajo:
• Gráfico
• Universal
• Preciso
Es fundamental que todas las personas ya sean diseñadores o técnicos, sigan unas normas claras
en la representación de las piezas. A nivel internacional, las normas ISO son las encargadas de
marcar las directrices precisas.

En dibujo técnico, las normas de aplicación se refieren a:

• Los sistemas de representación como líneas, formatos, rotulación, etc.
• Los sistemas de representación de los elementos de las piezas como cortes, secciones, vistas,
etc.

INSTRUMENTOS EMPLEADOS EN EL DIBUJO TÉCNICO

La realización de un dibujo técnico exige cálculo, medición, líneas bien trazadas, precisión y, en
fin, una serie de condiciones que hacen necesario el uso de buenos instrumentos, buenos
materiales, y sumado a esto, el conocimiento teórico que unido a la práctica hacen sobresalir a un
dibujante.

Las escuadras: Éstas se emplean para medir y trazar líneas horizontales, verticales, inclinadas y
combinadas; con la regla T se trazan líneas paralelas, perpendiculares y oblicuas. Las escuadras
llevan graduados centímetros y milímetros.
Las escuadras que se usan en dibujo técnico son dos:
o La de 45º que tiene forma de triángulo isósceles con un ángulo de 90º y los otros dos de 45º.
o La escuadra de 60º que tiene forma de triángulo escaleno, cuyos ángulos miden 90º, 30º y
60º.
Con la escuadra de 45º se trazan proyecciones oblicuas y perspectivas paralelas; con la escuadra
de 60º se trazan proyecciones isométricas, cónica y/o puntos de fuga.

Partes de la escuadra
• Ángulo: Es una inclinación relativa de dos líneas rectas que se cortan en un punto
determinado.
• Vértice: Puntos en que concurren los dos lados de un ángulo.
• Escala: Es un costado de la escuadra que va numerada en milímetros para así poder medir la
dimensión de las líneas a trazar.

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 TRAZADOS BÁSICOS EMPLEANDO LAS ESCUADRAS

TRAZADOS DE LÍNEAS PARALELAS Y PERPENDICULARES

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Las escuadras deben permanecer en perfecto estado de conservación, en especial sus vértices, ya
que son fáciles de quebrar. Su aseo permanente es fundamental para el buen desempeño del

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dibujo. Se debe evitar el rozamiento con elementos que puedan causar rayones o raspaduras en
su superficie.

El transportador: Es un instrumento utilizado para medir o transportar

ángulos. Son hechos de plástico y hay de dos tipos: en forma de semicírculo
dividido en 180º y en forma de círculo completo de 360º. Los números están
dispuestos en doble graduación para que se puedan leer de derecha a izquierda
y de izquierda a derecha, según donde esté la abertura del ángulo.

El compás: Es un instrumento de precisión que se emplea para trazar arcos, circunferencias y

transportar medidas. Está compuesto por dos brazos articulados en su parte superior donde está
ubicada una pieza cilíndrica llamada mango por donde se toma y maneja con los dedos índice y
pulgar. Uno de los brazos tiene una aguja de acero graduable mediante un tornillo de presión y
una tuerca en forma de rueda. El otro brazo posee un dispositivo que permite la colocación de
portaminas u otros accesorios.

Para manejar el compás se recomienda:

’ Ajustar la punta de aguja de tal manera que se extienda más allá del extremo de la mina.
’ Marcar la medida del radio requerido sobre una de las líneas de eje a partir del centro.
’ Colocar la punta de aguja exactamente en la intersección de las líneas de centros.
’ Ajustar el compás al radio requerido.
’ Inclinar el compás hacia delante y trazar la circunferencia siguiendo el movimiento de las
manecillas del reloj, a la vez que se gira la cabeza del compás entre los dedos índice y pulgar.
Si se requiere mayor intensidad en el trazado se puede repetir el movimiento varias veces
haciendo recorridos completos.

Lápices: Son elementos esenciales para la escritura y el dibujo. Están formados por una mina
de grafito y una envoltura de madera. Pueden ser de sección redonda o hexagonal. Para dibujar
son mejores los hexagonales porque facilitan la sujeción entre los dedos y evitan que se ruede al
dejarlos sobre la mesa de dibujo.
9H
8H
DURO 7H Se emplean en dibujos que
6H requieren gran exactitud.
5H
4H

3H
2H
Usados para el dibujo
LAPICES MEDIO H
técnico, arquitectónico y a
F
mano alzada.
HB
B

2B
3B
SUAVE 4B Ellos son empleados para
5B el dibujo artístico.
6B
7B

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RECOMENDACIONES
™ Para realizar sus dibujos utilice dos lápices: uno para trazos preliminares (2H ó No.3) y otro
para trazos definitivos (HB ó No. 2).
™ La uniformidad en la intensidad y el brillo de las líneas depende de la presión y el giro aplicado
al lápiz.
™ El calibre de la línea depende del afilado de la mina del lápiz.
™ Las líneas que forman un dibujo pueden tener diferentes calibres o grosores, pueden ser
líneas gruesas, medias o finas. Los calibres se establecen de acuerdo con el tamaño del
dibujo.
™ Todas las líneas de un dibujo deben tener igual intensidad, es decir, el mismo color sin
importar el calibre.
™ Los trazos preliminares de un dibujo deben ser finos y tenues, de tal manera que permitan
borrar, cuando sea necesario, sin dejar huellas sobre la hoja.
™ Se debe trabajar con un juego de escuadras en muy buen estado y de tamaño apropiado a la
hoja del trabajo.
™ Las escuadras se deben estar limpiando continuamente mientras se trabaja.
™ Evite pegar cinta u otros materiales en las superficies de las escuadras.
™ Evite cortar algún material utilizando los bordes de las escuadras como guía de la cuchilla o
bisturí.

Portaminas: Generalmente son de metal o plástico y aloja en su interior la mina o minas que se
deslizan mediante un resorte hacia afuera, que han de servir para escribir o trazar. Las minas
son de distinta dureza. Aventaja a los lápices por el afilado de la mina y su resguardo.

Goma de borrar: Éstas se emplean para hacer desaparecer trazos incorrectos, errores, manchas
o trazos sobrantes. Por lo general son blandas, flexibles y de tonos claros para evitar manchas
en el papel.

Antes de borrar debe asegurarse de que esté limpia y si hemos de borrar

partes pequeñas, trazos sobrantes o líneas cercanas, debemos usar la
plantilla auxiliar del borrado de acero laminado.

Para eliminar del papel las partículas de grafito se usa una goma
pulverizada dentro de una almohadilla.

El papel: Es una lámina fina hecha de unas pastas de materiales distintos como trapos, madera,
cáñamo, algodón y celulosa de vegetales. Es utilizado en todo el mundo para escribir, imprimir,
pintar, dibujar y otros. Existen de diferentes tipos, tonos y texturas, pero en el dibujo técnico se
utilizan dos clases: el papel opaco y el papel traslúcido. El papel opaco no es transparente, tiene
varios tonos, desde el blanco al blanco amarillento. La cara donde se dibuja es lisa y brillante. El
papel traslúcido es transparente. Es utilizado para dibujos o copias de planos a lápiz o tinta.

Cinta adhesiva: El papel se fijará al tablero o mesa, gracias a la cinta adhesiva, la cual, si es de
buena calidad no dejará huella ni en el papel ni en la mesa.

TRAZADOS BÁSICOS EMPLEANDO LAS ESCUADRAS

En la plancha entregada realizo los siguientes ejercicios utilizando las escuadras correspondientes
al ángulo pedido y dejando una separación entre línea y línea de 1 cm. Tengo en cuenta las
indicaciones dadas por el profesor y los conceptos gráficos que presenta esta guía, para el
desarrollo del ejercicio.

Realizar líneas a Realizar

90° cuadrícula a 60°

Realizar Realizar líneas a

cuadrícula a 45° 30°

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Escojo uno de los siguientes ejercicios y lo realizo utilizando las escuadras. Construyo la
cuadrícula con ángulo de 90° y luego desarrollo el ejercicio.

TRAZADO DE ÁNGULOS CON ESCUADRAS

Elijo uno de los dos (2) ejercicios para realizarlo en mi formato de trabajo teniendo en cuenta, la
utilización de las escuadras para obtener los ángulos.

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RESPONDO LOS SIGUIENTES CUESTIONAMIENTOS:

1. ¿Cual es la importancia del lápiz HB y 2H en el trabajo que voy a realizar?

2. ¿Por qué es importante el manejo de las escuadras?
3. ¿Puedo obtener cualquier tipo de ángulo utilizando las escuadras?
4. ¿Hay exactitud en el trazo de ángulos utilizando las escuadras?

Reflexiono sobre:
• ¿Por qué es importante discernir sobre mis capacidades, cualidades e intereses personales
para realizar una buena elección de lenguaje?
• ¿Qué importancia tiene el dibujo técnico en mi vida diaria como medio de expresión y
transmisión de ideas?
• ¿Usar adecuadamente las escuadras es propio del Dibujo Técnico solamente o puedo
aplicarlas en otra asignatura?
• ¿Se me ha facilitado el uso de las mismas?