EVALUACIÓN FORMATIVA DE LOS FACTORES DE LA COMUNICACIÓN Y LAS

FUNCIONES DEL LENGUAJE

NOMBRES:___________________________________________FECHA:__________NOTA:______
Lee los siguientes textos y descubre lo que se pregunta:
TEXTOS PREGUNTAS
1. DESCANSA EN PAZ (Nicanor Parra) EMISOR:_________________________________
Claro -descansa en paz- RECEPTOR:_______________________________
y la humedad? y el musgo? MENSAJE:________________________________
y el peso de la lápida?
y los sepultureros borrachos? CONTEXTO:______________________________
y los ladrones de maceteros? CÓDIGO:_________________________________
y las ratas que roen el ataúd? CANAL:_________________________________
y los malditos gusanos FUNCIONES DEL LENGUAJE QUE
que se cuelan por todas partes
haciéndonos imposible la muerte
SOBRESALEN:___________________________
o les parece a Uds. que nosotros PORQUE:_________________________________
no nos damos cuenta de nada... _________________________________________

2. Ester era muy silenciosa, sus compañeros se EMISOR:_________________________________

burlaban de sus ojos celestes, porque le decían que
a través de ellos podían ver el otro lado. Cuando
pasaba le gritaban ¡Ándate al cielo, no pareces de
este mundo!. Pero la verdad es que todos le tenían
miedo, porque cada vez que los miraba a los ojos,
les hacía sentir que eran horriblemente malos, que
Dios se había equivocado al traerlos a este mundo...
*Subraya el mundo que aparece en este texto:
a)realista b) de ciencia ficción c)realismo mágico
3. JORGE: ¡Hasta cuando molesta usted, joven!
JOSÉ: ¿Pero qué le hice ahora, señor?
JORGE: Le parece poco romper el cuaderno de
su compañera, hacerse el tonto cuando le hablan y
gritar a todo pulmón en la sala???
JOSÉ: Yo no fui, señor, usted está equivocado...
JORGE: Y sigue mintiendo, yo mismo lo
sorprendí, por lo menos debería tener la decencia de
pedir disculpas.
Indica que tipo de relación se establece entre los
interlocutores: a) simétrica b) asimétrica
por qué:___________________________________
RECEPTOR:_______________________________
MENSAJE:________________________________
CONTEXTO:______________________________
CÓDIGO:_________________________________
CANAL:_________________________________
FUNCIÓN DEL LENGUAJE QUE SOBRESALE:
____________________________________________
PORQUE:_________________________________
_________________________________________
EMISOR:_________________________________
RECEPTOR:_______________________________
MENSAJE:________________________________
CONTEXTO:______________________________
CÓDIGO:_________________________________
CANAL:_________________________________
FUNCIÓN DEL LENGUAJE QUE SOBRESALE:
____________________________________________
PORQUE:_________________________________
_________________________________________
__________________________________________
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4. Pelmazo: m. Cosa apretada o aplastada EMISOR:_________________________________

demasiado.// Manjar que se asienta en el RECEPTOR:_______________________________
estómago.// fig. y fam. : Persona pesada: Ese MENSAJE:________________________________
hombre es un pelmazo. (Sinón. V. Blando) CONTEXTO:______________________________
(Diccionario Pequeño Larousse) CÓDIGO:_________________________________
CANAL:_________________________________
FUNCIÓN DEL LENGUAJE QUE SOBRESALE:
____________________________________________
PORQUE:_________________________________
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5. Queridos alumnos: EMISOR:_________________________________
Al llegar al final de año, quisiera decirles que son muchas
RECEPTOR:_______________________________
las cosas que quedaron pendientes e incompletas. algunas
MENSAJE:________________________________
porque no tuve la sabiduría suficiente para entregárselas,
CONTEXTO:______________________________
otras porque ustedes no asumieron su rol de estudiantes y
CÓDIGO:_________________________________
muchos vinieron sólo a molestar y no valoran que la única
CANAL:_________________________________
riqueza que le pueden dejar sus padres y el colegio es la
buena educación. Me entristece saber que aún tienen un FUNCIÓN DEL LENGUAJE QUE SOBRESALE:
corazón demasiado pobre para darse ustedes mismos la ____________________________________________
oportunidad de ser mejores. PORQUE:_________________________________
Profesor Jefe _________________________________________