Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
1Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Delapan Kompetensi Dasar Mengajar

Delapan Kompetensi Dasar Mengajar

Ratings: (0)|Views: 684|Likes:
Published by Shandrabio

More info:

Published by: Shandrabio on Mar 09, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/09/2011

pdf

text

original

 
Kompetensi Dasar Mengajar 
 1
Delapan Kompetensi Dasar Mengajar 
Menurut UU No. 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, terutama Pasal 1,guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar,membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik padapendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikanmenengah. Dengan munculnya UU ini guru/dosen sudah diakui sebagai tenagaprofessional setara dengan profesi lain. Yang dimaksud profesional di sini adalahpekerjaan atau kegiatan yang dilakukan oleh seseorang menjadi sumber penghasilankehidupan yang memerlukan keahlian, kemahiran, atau kecakapan yang memenuhistandar mutu atau norma tertentu serta memerlukan pendidikan profesi.Karena sebagai tenaga professional, maka seorang pendidik harus mempunyaikompetensi tertentu disyaratkan. Kompetensi yang dimaksud adalah seperangkatpengetahuan, keterampilan, dan perilaku yang harus dimiliki, dihayati, dan dikuasaioleh tenaga pendidik dalam melaksanakan tugas keprofesionalan.
Menurut UU seorang pendidik harus mempunyai empat kompetensi, yaitu pedagogis,kepribadian, sosial, dan professional.
 
Kompetensi pedagogis
adalah kemampuanseorang pendidik mengelola pembelajaran peserta didik, kompetensi kepribadianadalah kemampuan kepribadian yang mantap, berakhlak mulia, arif, dan berwibawaserta menjadi teladan peserta didik,
kompetensi sosial 
adalah kemampuanberkomunikasi dan berinteraksi secara efektif dan efisien dengan peserta didik,sesama pendidik, teman sejawat, dan masyarakat sekitar, sementara
kompetensi profesional 
adalah kemampuan penguasaan materi pelajaran secara luas danmendalam.Keterampilan dasar mengajar bagi guru diperlukan agar guru dapatmelaksanakan perannya dalam pengelolaan proses pembelajaran, sehinggapembelajaran dapat berjalan secara efektif dan efesien. Di samping itu, keterampilandasar merupakan syarat mutlak agar guru bisa mengimplementasikan berbagai
 
Kompetensi Dasar Mengajar 
 2
strategi pembelajaran yang akan dipakai dalam proses belajar mengajar. Dalamketerampilan dasar mengajar tersebut ada 8 keterampilan yang dapat digunakan guruselama proses belajar mengajar yaitu;
1. Ketrampilan Bertanya
 Ketermpilan bertanya, bagi guru diperlukan agar guru dapat melaksanakanperannya dalam pengelolaan proses pembelajaran sehingga pembelajaran dapatberjalan secara efektif dan efesien. Berpikir itu sendiri adalah bertanya´. Bertanyamerupakan ucapan verbal yang meminta respon dari seseorang yang dikenal. Responyang di berikan dapat berupa pengetahuan sampai dengan hal-hal yang merupakanhasil pertimbangan. Jadi bertanya merupakan stimulus efektif yang mendorongkemampuan berpikir. Dalam proses belajar mengajar, bertanya memainkan perananpenting sebab pertanyaan yang tersusun dengan baik dan teknik pelontaran yang tepatakan memberikan dampak positif terhadap siswa diantaranya:Dapat meningkatkan partisipasi siswa secara penuh dalam prosespembelajaran.Dapat meningkatkan kemampuan berpikir siswa, sebab berpikir itu sendiripada hakikatnya bertanya.Dapat membangkitkan rasa ingin tahu siswa serta menuntun siswa untuk menentukan jawaban.Memusatkan siswa pada masalah yang sedang dibahas.Keterampilan bertanya di bedakan atas;
1.
 
Ketrampilan bertanya dasar 
mempunyai beberapa komponen dasar yang perluditerapkan dalam mengajukan segala jenis pertanyaan.
Komponen-komponen
yangdi maksud adalah : Pengungkapan pertanyaan secara jelas dan singkat, Pemberianacuan, pemusatan, Pemindah giliran, Penyebaran, Pemberian waktu berpikir danpemberian tuntunan.
2
.
 
Ketrampilan bertanya lanjut 
merupakan lanjutan dari keterampilan bertanya dasar yang lebih mengutamakan usaha mengembangkan kemampuan berpikir siswa,
 
Kompetensi Dasar Mengajar 
 3
memperbesar partisipasi dan mendorong siswa agar dapat berinisiatif sendiri.Ketrampilan bertanya lanjut di bentuk di atas landasan penguasaan komponen-komponen bertanya dasar. Karena itu, semua komponen bertanya dasar masihdipakai dalam penerapan ketrampilan bertanya lanjut. Adapun
komponen-komponen bertanya lanjut 
itu adalah : Pengubahan susunan tingkat kognitif dalammenjawab pertanyaan, Pengaturan urutan pertanyaan, Penggunaan pertanyaanpelacak dan peningkatan terjadinya interaksi.Mengingat begitu pentingnya peranan bertanya dalam proses pembelajaran,maka setiap guru harus memiliki keterampilan, guna untuk menjamin kualitaspembelajaran. Dibawah ini jenis-jenis pertanyaan dan teknik-teknik bertanya agar mampu membelajarkan siswa dengan baik diantaranya:
a.
 
Beberapa petunjuk teknis
1.
 
Tunjukan keantusiasan dan kehangatanYang dimksud dengan kehangatan dan keantusiasan adalah cara gurumengekspresikan pertanyaan atau menjawab pertanyaaan, misalnya bahasa yangdigunakan tidak terkesan memojokkan siswa, mimik atau wajah yang hangat tidak terkesan tegang, tetapi akrab dan bersahabat dengan sedikit senyuman, tidak mencibir atau memelototi siswa. Sikap seperti ini akan memunculkan keberanian bagi siswasendiri untuk berpikir dan berargumen sesuai dengan pertanyaan yang diberikan olehguru tersebut.2.
 
Berikan waktu secukupnya kepada siswa untuk berpikir Salah satu kelemahan guru yang sering terjadi adalah ketidaksabarannya untuk segera menemukan jawaban yang sesuai dengan harapan guru dari siswa. Guru harusmenghindari untuk menjawab sendiri pertanyaan yang diajukan. Biarkan siswamencari, menduga, dan bereksplorasi untuk menemukan jawaban sesuai dengankemampuannya.

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->