Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
233Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Dokumentari Seni Lukis

Dokumentari Seni Lukis

Ratings:

4.7

(23)
|Views: 28,040 |Likes:
Published by anon-395469

More info:

Published by: anon-395469 on Aug 25, 2008
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/08/2013

pdf

text

original

 
SKRIP DOKUMENTERI SENI LUKIS/LUKISAN
Cahaya mentari menyilau mataRasa pedih tidak tertahanLafaz bismillah pembuka kataDokumentari Seni Lukis saya mulakan.Seni itu indah. Seni itu halus. Seni itu mempunyai nilai estetika yang tinggi. Seni adalah pelbagai bidang. Dari sudut psikologi seni dinyatakan sebagai santapan jiwa. Tanggapanmasyarakat pada zaman prasejarah menganggap seni sebagai sumber terpenting dalamkehidupan manuia. Untuk berkomunikasi, berionteraksi dan berhubung sesama manusia.Sama ada Seni Untuk Masyarakat yang diperjuangkan oleh ASAS 50 atau Seni Untuk Seni yang diperjuangkan oleh Hamza , ia berkaitan dengan hasil seni yang dihasilkanoleh seorang insan. Begitu juga dengan seni lukis.
LUKISAN
Perkataan lukisan dalam bahasa Inggeris ialah ‘Drawing’ yang asalnya dari dua bahasaiaitu German dan Latin. Perkataan ‘to draw’ adalah dari perkataan ‘Old English’ iaitu‘dragan’ yang bermaksud ‘to drag’ dan aktiviti yang berhubung dan tubuh badan.Beberapa buku menyatakan lukisan adalah aktiviti melukis yang menggunakan bahankering atau basah untuk mendapatkan kesan rupa dan bentuk pada sesuatu permukaan.Lukisan juga boleh dikaitkan dengan pengalaman yang istimewa kepada seseorang pelukis yang digambarkan melalui gerak minda dan hati diterjemahkan di atas permukaanuntuk dijadikan sebagai bahan dokumentasi. Ini terbukti dengan sebuah lukisan bertajuk ‘Unforgettable Fire’ yang dilukis oleh pelukis amatur iaitu Yusuko Yagamata di Jepun pada tahun 1945 menggambarkan peristiwa pengeboman Bandar Hiroshima.Secara langsung lukisan adalah satu disiplin seni yang boleh dikaitkan dengan keperluan psikologi sejarah dan artistik. Hal ini terbukti bahawa pelukis perlu mempunyai tiga nilaikerangka dalam dirinya iaitu daya visualisai, daya emosi dan daya estetika.Sebenarnya lukisan bukanlah milik mutlak pelukis, tetapi ia adalah milik semua manusia.Pengalaman anak-anak kecil menconteng di atas kertas atau dinding merupakan fitrahmanusia melukis sebagai meluahkan perasaan dalam bentuk visualisasi.Ini juga ada kaitnya dengan perjumpaan lukisan-lukisan purba di gua-gua, lukisan itumenjadi faktor penentu kepada pemujaan untuk pemburuan. Manusia zaman dahulumenggunakan lukisan sebagai asas untuk kekuatan tumpuan mereka kepada mencarinafkah.Pada dinding zaman Mesir purba, lukisan dijadikan sebagai rakaman penghidupan.Lukisan digambarkan dalam satu penceritaan komik yang bersiri untuk meninggalkansatu dokumentasi sejarah yang gemilang.1
 
Menurut Betti dan Sale (1997), secara umumnya empat kepentingan lukisan, antaranyaialah:a. Tujuan untuk penyelidikan, kajian dan untuk melihat sesuatu peristiwa yang sebenar, b. Tujuan untuk merakamkan sesuatu peristiwa.c. Tujuan sebagai alat komunikasi idea (mencari idea yang terbaik)d. Sebagai data menyimpan memori kepada pelukis untuk menghasilkan satu karya yangterbaik.
 Karya lukisan yang dihasilkan biasanya menggunakan media jenis kering. Karya lukisanmerupakan kerja peringkat awal yang dibuat untuk menghasilkan catan. Karya lukisanmementingkan unsur garisan untuk membentuk imej dan tidak menggunakan warna,kecuali warna daripada alat tulis seperti pensel warna atau krayon. Lukisan biasanyadihasilkan secara sepontan serta dapat menunjukkan keaslian dan keindividuan gaya persembahan pelukisnya.
JENIS-JENIS LUKISANLukisan Figurati
: Tertumpu kepada mengkaji dan melukis tubuh manusia atau binatang. Pelukis perlu memahami anatomi terlebih dahulu untuk melukis. Melukisfiguratif adalah amat sukar kerana dari segi kadar bandingan adalah perkara yangmenentukan keindahan dalam karya lukisan figuratif.
Lukisan Kajian
: Dilukis untuk mengkaji sesuatu benda. Misalnya kajian terhadaptumbuh-tumbuhan maka pelukis perlu melukis sesuatu bahagian itu dengan teliti sebagai bahan kajian. Kebiasaannya lukisan kajian lebih tertumpu kepada objek alam sepertitumbuh-tumbuhan dan haiwan.
Lukisan Informasi
: Adalah bertujuan untuk memberi informasi kepada pelanggan,kebiasannya dalam bentuk ilustrasi atau peta. Lukisan ini memerlukan kemahiran yangkhusus dan melukis dengan cermat dan bersih.
Lukisan Teknikal
: Merupakan cabang seni yang dikatakan berkaitan saintifik. Lukisanteknikal memerlukan kemahiran dalam matematik kerana keperluan untuk melukisdengan kadar banding yang tepat. Contoh melukis kenderaan dan alatan pengguna.
Lukisan Konseptual
: Jarang sekali kedengaran. Pelukis memerlukan imaginasi yangkuat untuk melukis sesuatu konsep yang baru. Misalnya sesebuah filem serammemerlukan lukisan satu watak seram untuk dijadikan watak dalam cerita tersebut, maka pelukis perlu melukis konsep watak tersebut dalam bentuk fantasi.
Lukisan Artistik 
: Ia hanya tertumpu kepada keindahan dalam pengkaryaan. Pelukismelukis hanya sekadar untuk mempamerkan karyanya sebagai sesebuah karya seni.Lukisan artistik juga dibuat dalam bentuk thamnil untuk mendapatkan idea karya-karyaseni yang lain seperti arca, catan, percetakan dan sebagainya.2
 
Lukisan Ilustrasi
: Lukisan ilustrasi merupakan cabang lukisan tergolong dalam senigrafik. Lukisan ini dijadikan bahan untuk penerbitan, kartun dan animasi. Pelukismemerlukan kemahiran tertentu untuk melukis ilustrasi terutama dalam kemahiranmelukis figuratif.
ELEMEN ASAS LUKISANKualiti Garisan
: Garisan merupakan elemen sangat penting dalam sesebuah hasil karyalukisan. Tanpa garisan seolah-olah ia bukan sebuah hasil lukisan sebaliknya menjadikarya catan. Hanya dengan garisan yang bersahaja dapat membentuk imej. Misalnyakarya Sochu Suzuki bertajuk ‘Mouse’ (1980), dengan satu palitan garisan ala kaligrafidapat menggambarkan seekor tikus. Inilah kekuatan garisan.Sebenarnya kualiti garisan itu bukan tertumpu kepada kekuatan pada sesuatu karya sahajatetapi ia boleh memberi kesan ilusi kepada kita. Contoh karya ahli teori kognitif ‘Gestalt’menghasilkan lukisan garisan yang boleh memberi kesan ilusi kepada kita.Kualiti garis memberi penegasan kepada subjek yang dilukis. Oleh yang demikian kajiangarisan amat penting. Garisan akan membentuk mod sesuatu karya. Sebagai contoh duakarya yang sama temanya menggunakan bahan yang berbeza dan menggunakan teknik garisan. Tentu mod kedua-dua karyanya tersebut yang membezakan.
Perspektif dan proposi
: Perspektif merupakan asas kepada membentuk karya yangsempurna. Pendedahan kepada nilai perspektif adalah latihan awal kepada pelukis.Pendedahan melukis di luar studio dapat menerangkan kedudukan perspektif yang betul.Terdapat perspektif satu titik lelap, dua titik lelap, tiga titik lelap dan perspektif pelbagaititik lelap.
Kesan Pencahayaan
: Pada umumnya karya lukisan akan lebih menarik sekiranya pengkaryanya dapat menfaatkan kesan cahaya pada karyanya. Penggunaan kesan cahayadapat memberi mod pada karya di samping dapat memperjelaskan suasana pada karyatersebut. Aspek-aspek yang penting bagi menentukan pencahayaan ialah kawasan palingcerah, cerah, bebayang, bebayang gelap, pantulan cahaya dan bebayang objek.
Jalinan dan Gesture
: Jalinan akan dibentuk melalui garisan dan kesan warna. KesanGesture juga dapat membentuk jalinan yang menarik. Pelukis terkenal akan mempelajarilukisan melalui lakaran yang bebas tetapi menampakkan imej yang hendak disampaikan.Kesan jalinan akan dibentuk melalui garisan silang, bintit, garisan bergoris dansebagainya. Jalinan juga dapat membentuk kedalaman intensiti ton.
Corak dan reka bentuk 
: Pada umumnya corak dan reka bentuk dalam karya lukisanadalah menjurus kepada pengadunan pengkarya dalam lukisannya. Karya Jasper Johns bertajuk Flag (1958) sebagai contoh karya lukisan yang menekankan satu corak dan reka bentuk. Beliau menggunakan pensil di atas permukaan kertas untuk membentuk corak dan reka bentuk sebagai lakaran yang bersahaja tetapi mempunyai gaya persembahanyang menarik.3

Activity (233)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Xiao Ling Lo liked this
Ting Ting Fiona liked this
adwasakinah liked this
Michelle liked this
Michelle liked this
Nurul Zieha liked this
Michelle liked this
Michelle liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->