TUTORIAL MINGGU 9

TOPIK 6: PERKEMBANGAN
EMOSI KANAK-KANAK
DISEDIAKAN OLEH:
PISMP PRASEKOLAH SEMESTER 4

AINUR NAZURA BINTI MOHD JONI

NURUL AMIRAH BINTI ABD ZA’PAR
AL MUNIRAH BINTI AL MUZMI
NORATIQAH BINTI JUMIEN
 • PERKEMBANGAN EMOSI
– Konsep Emosi
– Jenis Emosi
– Mengenal Emosi dan Kesannya kepada
Kanak-kanak
• KECERDASAN EMOSI
– Konsep IQ dan EQ
– Kompetensi Kecerdasan Emosi
PERKEMBANGAN EMOSI
 Konsep Emosi
• Emosi berasal daripada perkataan Greek ‘emovere’ yang
bermaksud ‘untuk keluar’.
• Tujuan emosi ditonjolkan adalah untuk mendapat
kepuasan kendiri.
• Kamus Advanced Learner’s English-Malay Dictionary
(2001): emosi sebagai perasaan apa sahaja yang meluap-
luap, seperti kasih gembira, benci, takut, gembira dsbnya.
• Daniel Goleman (Emotional Intelligence,1997): emosi
merujuk kepada sesuatu perasaan dan pemikiran
tersendiri di bawah keadaan psikologikal dan biologikal,
serta kecenderungan yang berbeza-beza untuk bertindak.
• Emosi merupakan tindakan balas reflektif secara
semulajadi yang telah dikaitkan dalam sistem saraf
dalam otak manusia sebagai mekanisme untuk
komunikasi perasaan individu.
• Emosi meliputi keadaan yang merupakan sumber
penggerak atau pembangkit semangat manusia
untuk bertingkahlaku.
• Emosi dapat didefinisikan sebagai suatu keadaan
yang mempengaruhi dan menyertai penyesuaian di
dalam diri secara umum, keadaan yang merupakan
penggerak mental dan fizik bagi individu dan yang
dapat dilihat melalui tingkah laku luar
Jenis Emosi
 Rasa
Gembira Simpati Malu
Bangga

Marah Sedih Rindu Reda

JENIS-JENIS
EMOSI

Rasa
Takut Cemas Geli
Bersalah

Cemburu Stress Terkejut Kecewa

 Mengenal Emosi
• Emosi boleh dikenali melalui komunikasi
yang dilakukan.
• Komunikasi boleh diklasifikasikan kepada
komunikasi secara lisan (verbal)
komunikasi secara bukan lisan (non-verbal)
 i. Komunikasi secara lisan (verbal)
• Melibatkan proses pemindahan maklumat
atau idea secara lisan drp seorang individu
kpd ssorg @ skmpln pndgr.
 dlm blk kaunseling: murid-sebagai penyampai
mklumat, guru kaunselor-sebagai fasilitator,
pendengar, penerima
 Berkesan a/b mklmt @ idea dtrma dgn jelas &
mudah difahami
 Suara hndklh jelas, pktn hendklh ringkas &
mudah difahami
 ii. Komunikasi secara bukan lisan (non-
verbal)
• Penyampaian mesej melalui gerak isyarat,
(isyarat tangan, gerak kepala,, ungkapan
muka)
Mengangguk kepala : tanda persetujuan
Menggeleng kepala : tidak mahu menerima
Senyuman : memberi galakkan atau
peneguhan
Menunjuk muka masam : menggambarkan
kemarahan dll.
KECERDASAN EMOSI
 Konsep IQ
• Singkatan IQ berasal dari dua perkataan
Inggeris; Intelligence Quotient. 
• Dalam Bahasa Melayu, maksudnya ialah Indeks
(hasil pembahagian dua nombor) kecerdasan.
• Indeks nombor yang diperolehi seseorang
dalam ujian IQ digunakan untuk mengenal pasti
keupayaan mentalnya; iaitu sama ada
seseorang itu dalam kategori genius, normal
atau lembap.
 Konsep EQ
• Merupakan satu konsep kecerdasan yang lebih luas dan
ada kaitan dengan kesedaran terhadap emosi dan
perasaan dan bagaimana perasaan boleh berinteraksi
dengan kecerdasan mental atau IQ.
• Goleman menyatakan bahawa 80% kejayaan seseorang
adalah bergantung kepada EQ atau kecerdasan
emosinya berbanding dengan cuma lebih kurang 20%
sahaja yang disebabkan oleh IQ atau kecerdasan
mentalnya.
• Pendapat ini adalah sejajar dengan pandangan
yang menyatakan kita sebenarnya memerlukan
lebih daripada kecerdasan otak (IQ) sahaja
untuk lebih berjaya dalam hidup – seseorang
mestilah berusaha membentuk dan meneruskan
kebolehan berhubung dan
berkominikasi dengan sihat dengan orang lain.
KOMPETENSI KECERDASAN EMOSI
 Konsep Kompetensi
• Kompetensi bermaksud kecekapan atau
kelayakan untuk menguruskan kecerdasan
emosi diri sendiri dengan sempurna.
• Marshall, Patricia (1996) kompetensi
merupakan ciri potensi seorang individu
yang membolehkannya menghasilkan
prestasi yang tinggi untuk sesuatu tugas,
peranan atau dalam sesuatu situasi.
• Whiddett & Hollyfords (2003) kompetensi
boleh ditakrifkan sebagai tingkahlaku yang
didemonstrasikan oleh individu secara
efektif atas kerja yang ditugaskan di
bawah konteks organisasinya.
• Kesimpulan: kompetensi ialah ciri-ciri yang
berkaitan dengan prestasi yang cekap dan
tinggi atas kerja yang ditugaskan.
 Konsep Kecerdasan Emosi
• Kecerdasan emosi merujuk kepada integrasi emosi
dengan struktur kognitif dalam personaliti individu, iaitu
sejenis psikologikal yang dihasilkan daripada penerapan
emosi dengan kognitif seseorang.
• J. D. Mayer & P.Salovey (1993): kecerdasan emosi
sebagai kognitif masyarakat merangkumi tiga konsep
utama:
– Kebolehan membezakan emosi diri dengan orang lain
– Kebolehan mengawal emosi diri & menyelaraskan dgn emosi
org lain
– Kebolehan menggunakan maklumat emosi utk membimbing
pemikiran
• D. Goleman (1995) mengkategorikan
emosi seperti:
– Kebolehan memerhati diri
– Kebolehan mengurus emosi
– Kebolehan menggalak diri
– Kebolehan mengawal perasaan yang teruja
– Menguasai teknik menjalin hubungan
interpersonal
• Imam Al-Ghazali (1058-1111TM) nafs
(nafsu) manusia mempunyai 7 peringkat
iaitu:
7. Nafs
Kamil
Mencapai peringkat nabi atau rasul, mempunyai nafsu yang
suci dan sempurna

6. Nafs Mencapai peringkat wali, berakhlak mahmudah yang

Mardhiah disanjung tinggi, penguasaan nafsu dan jiwa mantap.
5. Nafs Berani menghadapi ujian kehidupan, mencapai peringkat
Radhiah kejernihan hati, arif, bijaksana, murah hati dan rajin bersedekah.

4. Nafs Keimanannya tetap dan tidak berubah. Jiwanya sabar,

Mutmainnah tenang dan reda apabila menghadapi rintangan.
Amalan kebajikan beransur-ansur baik dan mula melepaskan diri
3. Nafs
daripada kongkongan fikiran kemaksiatan, murah hati, bersabar &
Mulhimah tahan menanggung kesusahan.
2. Nafs Mula insaf dan mengutuk diri yang melakukan kemaksiatan,
Lawwamah suka menunjuk-nunjuk dan gemar pujian orang.

1. Nafs Cintakan kemaksiatan dan bencikan kebajikan. Tamak,

Ammarah sombong, angan-angan, lalai hati dan niat jahat.
Kompetensi Kecerdasan Emosi
• Merujuk kepada ciri-ciri kecekapan
menggunakan kecerdasan emosi diri yang
melibatkan kemahiran empati,
intrapersonal dan interpersonal, termasuk
kemahiran sosial.
SEKIAN, TERIMA KASIH