Dinâmica da Caixa de Bombons

Esta dinâmica pode ser aplicada com crianças, adultos ou adolescentes,sem que se altere o conteúdo moral implícito em sua mensagem. Abaixodamos o exemplo com 14 adjetivos podendo ser acrescentado oudiminuído conforme o número de participantes.

Material e desenvolvimento:

um presente numa caixa bem bonita,enfeitada contendo a quantidade de bombons igual ao número de participantes. A caixa será sorteada entre os presentes e o ganhador ouvira e seguirá as instruções da seguinte mensagem:01 - “Você tem muita sorte, foi o sorteado com este presente. Elesimboliza a

compreensão

, a

confraternização

e a

amizade

entre nós.Mas o presente não será seu, observe os amigos e aquele que considerar mais

organizado

será o ganhador(a) dele.02 – A organização é algo de grande valor e você como possuidor dessavirtude, irá levantar-se para entregar este presente ao amigo que vocêachar mais

feliz.

03 – Você é feliz, construa sempre a sua felicidade em bases sólidas. Afelicidade, não depende dos outros, mas de nós mesmos, mas o presenteainda não será seu, entregue-o para uma pessoa que na sua opinião émuito

meiga.

04 – A meiguice é algo muito raro e você a possui, parabéns, mas o presente ainda não será seu, e você com jeito amigo não vai fazer questão de entregá-lo a quem você acha mais

extrovertido.

05 – Por ter esse jeito tão extrovertido é que você está sendo escolhido para receber este presente, mas infelizmente ele não é seu, passe-o paraquem você considera muito

corajoso.

06 – Você foi contemplado com este presente e agora demonstrando avirtude da coragem pela qual você foi escolhido para recebê-lo,entregue-o para quem você acha mais

inteligente.

07 – A inteligência nos foi dada por Deus, parabéns por ter encontradoespaço para demonstrar este talento. Agora passe o presente para quemvocê acha mais

simpático.

08 –O mundo está tão amargo e para melhorar um pouco necessitamosde pessoas simpáticas como você, parabéns pela simpatia, não fiquetriste o presente não será seu, passe-o a quem você acha mais

dinâmico.

09 – Dinamismo é fortaleza, coragem, compromisso e irradia energia,seja sempre agente multiplicador de boas idéias e boas ações em seu

meio, precisamos de pessoas como você, parabéns, mas passe opresente a quem você acha mais

solidário.

10 – Solidariedade é coisa rara no mundo em que vivemos, de pessoasegocêntricas, você está de parabéns por ser solidário(a) com os colegas,mas o presente não será seu, passe-o a quem você acha mais

alegre.

11 – Alegria!! Você poderá fazer renascer em muitos corações a alegriade viver, pessoas alegres como você transmitem otimismo e alto astral.Com sua alegria passe o presente a quem você acha mais

elegante.

12 – Parabéns, a elegância completa a citação humana e a sua presençase torna mais marcante, mas o presente não será seu, passe-o paraaquele(a) amigo(a) que você acha mais

bonito.

13 – Que bom! Você foi escolhido(a) amigo(a) o mais bonito(a) entre os presentes , por isso mostre desfilando para todos observarem o quanto é bonito. Mas o presente não será seu passe-o para quem lhe transmite

paz.

14 – O mundo inteiro clama por paz e você gratuitamente, transmite estatão grande riqueza, parabéns!! Você está fazendo falta as grandes potências do mundo, responsáveis por tantos conflitos entre ahumanidade, com muita paz, abra o presente e sirva a todos os presentesdesejando muitas felicidades e sucesso para cada um de seus amigos.

Outras virtudes para continuar o jogo

: caprichoso, sorridente,otimista, discreto, persistente, amigo, confiável, criativo, bondoso,decidido...

Jogos músicais

Várias atividades interessantes podem ser realizadas a partir de músicasconhecidas ou não. Algumas delas exigem certo repertório conhecido pelos participantes por isso a ordem em que essas atividades sãorealizadas é importante para facilitar a aquisição de um repertório maisvasto.

Videokê – leitura de legendas de forma individual ou coletiva.Disputa pela maior nota na interpretação da música.

Quem sabe canta ! - parar a música em determinado ponto e

deixar que alguém continue a cantá-la.

A palavra que falta ! – Distribuir a letra de uma música não muitoconhecida pelos participantes com algumas palavras faltando. Deixar a canção tocar e cada um completa seu texto prestando muitaatenção no que vai ouvir.4-Qual é a música?Material: pratos de papelão branco rígido, gizes de cera, folhas brancase canetas.Desenvolvimento: Escreva um número atrás de cada prato brancorígido, dê um para cada pessoa e deixe gizes de cera disponíveis.Peça para cada pessoa pensar no nome de uma música.Cada um irá desenhar no seu prato, imagens que representem estamúsica (sem palavras, só imagens). Cada participante escreve em umafolha de papel, sem mostrar para os demais, o nome da música e onúmero do prato em que ela está desenhada.Então, começam a circular os pratos desenhados.Cada um vai escrever atrás do prato, o nome da música que acha que é. No final, cada um terá seu prato na mão com as possíveis respostas, leráas respostas em voz alta e falará a resposta correta. Haverá muita risadadas respostas erradas e desenhos engraçados.5-Quem é o intérprete?Material: um CD de áudio gravado com trechos de músicas de diversosgêneros (30 ou 40 seg de cada música); folha de papel numerada deacordo com a quantidade de trechos que serão ouvidos, por exemplo, 1 a20 ou 1 a 30.Desenvolvimento: deixar o CD tocar e cada participante ou cada duplaanota na sua folha o nome do intérprete que ouviu cantar. Depois deouvir e anotar, os participantes trocam as folhas e conferem quemobteve mais acertos.