6 5 A Ñ O S D E F UNDACIÓN
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Rector
Fray Jaime Madrigal Zapata, o. f. m.
Director administrativo
Fray Jairo Andrés Quintero, o. f. m.
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Consejo editorial
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© 2009 Colegio Franciscano
del Virrey Solís
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Prohibida la reproducción parcial o total
de esta revista, por cualquier medio, sin
permiso escrito de la Provincia.
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Tirada: 1500 ejemplares
Impreso en Colombia
Printed in Colombia
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El lanzamiento de esta revista
conmemorativa de los 65 años de
fundacion del Colegio Franciscano del
Virrey Solís se llevó a cabo el 13 de mayo
de 2009, día de la Virgen de Fátima.
2 COLEGIO F R A N C I S C A N O D E L
CONTENIDO
CONTENIDO
Reseña histórica
Historia de San Francisco .................................................................................... 3
La Comunidad Franciscana en el mundo ............................................................ 5
Origenes del Colegio Franciscano del Virrey Solís . ............................................ 6
Fray Alfonso Díaz, O. F. M., fundador del colegio .............................................. 7
Fray Carlos Sinisterra, O. F. M., primer rector . ........................................................ 7
El Virrey Solís . ...................................................................................................... 8
Rectores a través de la historia ........................................................................... 9
Nuestra institución
Misión ................................................................................................................ 10
Visión ................................................................................................................. 10
Ubicación . ......................................................................................................... 10
Visión institucional ............................................................................................ 11
Símbolos ............................................................................................................ 13
• La Bandera ................................................................................................ 13
• El Escudo ................................................................................................... 13
• El Himno . .................................................................................................. 14
Mejores bachilleres . ................................................................................................ 15
Notas de interés ....................................................................................................... 16
Procesos de certificación
Comprometidos con la excelencia .................................................................... 17
Educación Integral
Anuario .............................................................................................................. 18
Deportes ............................................................................................................ 19
• Olimpiadas virreyistas ............................................................................... 19
Departamento de inglés ................................................................................... 20
Proyecto de inmersión ...................................................................................... 20
Servicio social del colegio ................................................................................. 21
Escuela de padres y convivencia de estudiantes .............................................. 22
Bazar y Semana Franciscana ............................................................................. 22
El colegio hoy .................................................................................................... 23
Medios de comunicación .................................................................................. 23
Educación mixta ................................................................................................ 23
VI R R E Y S O LÍ S
MI COLEGIO PO R S I E M P R E
Historia de San Francisco de Asís
Pica y Pedro Bernardone, admiradores y
amigos de Francia, dan por nombre Francisco
a su hijo, que significa “el pequeño francesito”.
Con la admiración que le tenía a su madre y
el respeto por su padre, a Francisco le sobraban
las comodidades que obtenían del almacén de
ropa, el mejor de la ciudad; sin embargo, ni el
dinero ni el estudio le atraían, eso si, nunca
negaba ayuda a un pobre que lo necesitara.
Cuando completaba sus 20 años de edad,
tuvo que combatir en la guerra que se dio
entre Asís y la ciudad de Perugia. En ella cayó
Casa de la familia Bernardone, donde vivió Francisco,
Asís - Italia.
Un franciscano es un hombre sencillo, misionero
y sembrador de semillas de amor en el corazón
de los humildes y necesitados. Esta labor la
han desarrollado por ya casi ocho siglos, con la
dedicación y entrega total a sus hermanos en
Cristo Jesús.
prisionero de sus enemigos y al salir de allí,
aderezado con una armadura muy elegante, y
el mejor caballo, combatió nuevamente a los
enemigos; todo su arrojo se vio doblegado por
la pobreza de un militar que se presentó y sin
dudarlo se despidió de sus posesiones para
dárselas a ese pobre hombre.
En ese instante, su espíritu sintió un gran
cambio. La enfermedad le llegó para impedirle
ir al campo de batalla y en su delirio escuchó
una voz que le decía “¿Por qué dedicarse a
servir a los jornaleros, en vez de consagrarse a
servir al Jefe Supremo de todos?”. Su vida cam-
bió radicalmente, el bullicio
de las fiestas cambiaron
por el silencio de la me-
ditación. Se enamoró
de la pobreza, de la
manera de vivir más
parecida a como vivió
Jesús.
"EDUCAR PARA LA PAZ, LA JUSTICIA Y LAS NUEVAS RELACIONES" 3

Vendió sus bienes y los dio a los pobres. Besó
las llagas de un leproso que encontró en uno
de sus paseos por el campo y venciendo sus
instintos se sacrificó por los demás. Una de sus
primeras acciones milagrosas consistió en besar
la cara de un enfermo de cáncer quien quedó
curado inmediatamente.
Su afinidad con los animales asombra. Las
aves formaban una cruz en el cielo cuando él
predicaba, lo llamaban con dulces melodías a
la hora de la oración de media noche y hasta
un lobo obedeció a su petición de no atacar
a la gente.
San Francisco tenía gran vocación de poeta,
lo que le permitió componer oraciones, alaban-
zas e himnos en los cuales siempre agradecía
a Dios por su misericordia. El Cántico a las
Criaturas era su himno predilecto. Lo hacía
aprender a las personas e incluso, a la hora de
Basílica de San Francisco de Asís, Asís - Italia.
4 COLEGIO F R A N C I S C A N O D E L VI R R E Y S O LÍ S
6 5 A Ñ O S D E F UNDACIÓN
su muerte, pidió a sus amigos que lo cantaran
en su presencia.
El 3 de octubre de 1226 murió cubierto con
un hábito que le habían prestado de limosna,
lleno de alegría, paz y amor a Dios. Solo trans-
currieron dos años después de su muerte,
cuando el cardenal Hugolino es nombrado
Sumo Pontífice, lo declaró santo el 16 de julio
de 1228. El papa Gregorio IX coloca la primera
piedra en la “colina del infierno”, renombrada
como “colina del paraíso” para construir la Ba-
sílica de San Francisco bajo la responsabilidad
de fray Elías de Asís.
Tumba de San Francisco de Asís.
MI COLEGIO PO R S I E M P R E

La Comunidad Franciscana en el mundo

Estas son las tres órdenes franciscanas que componen la Comunidad Franciscana que van por el mundo dando testimonio
de vida en humildad y entrega.

COMUNIDAD
FRANCISCANA

SEGUNDA ORDEN
PRIMERA ORDEN
CONTEMPLATIVA TERCERA ORDEN
(MASCULINA)
(FEMENINA)

ORDEN ORDEN
HERMANOS CLARISAS (OSC) FRANCISCANA
MENORES ( o. f. m.) SEGLAR (OFS)

ORDEN HERMANOS
TERCERA ORDEN
MENORES CONVENTUALES CONCEPCIONISTAS
( o. f. m. CONV.) REGULAR (TOR)

ORDEN HERMANOS ANUNCIADAS DE

MENORES CAPUCHINOS LA VIRGEN MARÍA
( o. f. m. CAP.) (OVM)

"EDUCAR PARA LA PAZ, LA JUSTICIA Y LAS NUEVAS RELACIONES" 5

 6 5 A Ñ O S D E F UNDACIÓN

Origenes del Colegio Franciscano del Virrey Solís

Desde el año 1937 en la comunidad franciscana
rondaba la idea de fundar un colegio franciscano
en la capital del país, es así como dando curso
a éste proyecto fue nombrado rector el Padre
Carlos Sinisterra y se inscribieron los estatutos del
colegio , pero debido a diversos inconvenientes
no fue posible su fundación.

En Mayo de 1943 el Padre Alfonso Díaz Luna le

Primera sede del Colegio: Calle 64 n.° 11-16
manifestó al padre provincial Fray Alberto Reyes
su deseo de hacer realidad el colegio que se
había proyectado en 1937, con el aval del padre
Provincial inició el trabajo de organización, pensó
en darle el nombre de Cisneros pero teniendo en
cuenta la vida ejemplar del Virrey de la Nueva
Granada José Solis Folch de Cardona y su vincu-
lación con la ciudad, decidió bautizar el colegio
con el nombre del virrey-fraile. Así, el Padre Díaz
Luna, fundador y primer rector del colegio, inició
Segunda sede del Colegio: Calle 75 n.° 12-12
su trabajo: publicó el prospecto, hizo los primeros
contratos para la obra y abrió matrículas el 10 de
enero de 1944; desafortunadamente un grave
enfermedad no le permitió continuar su obra y
el 3 de febrero, día en que se hizo la primera re-
unión con los 80 estudiantes matriculados, murió.

El colegio funcionó en diferentes sedes,

desde una pequeña casa en chapinero hasta las
completas y modernas instalaciones que ocupa
actualmente en la calle 195 n.º 50-65.
Tercera sede del Colegio: Calle 73 n.° 10-45

Sede actual del Colegio: Calle 195 n.° 50-65

6 COLEGIO F R A N C I S C A N O D E L VI R R E Y S O LÍ S
MI COLEGIO PO R S I E M P R E

Fray Alfonso Díaz, o. f. m.,

fundador del colegio
Fray Alfonso Díaz L., O. F. M. fundador del Colegio del
Virrey Solís. Tenía grandes virtudes, fue un apóstol del
bien. Poeta, escritor, orador, sagrado grande de ideas.
Todos sus últimos esfuerzos de acción apostólica se
dirigieron al Colegio.

Murió el 3 de febrero de 1943, el día mismo en que se

abría el colegio Franciscano del Virrey Solís.

Como homenaje de gratitud en las aulas del colegio

del Virrey Solís se colocó el retrato del fundador el día 27
de abriel de 1943.

Fray Carlos Sinisterra,

o. f. m., primer rector

Las clases se iniciaron el día 7 de fe-

brero con la dirección del padre Carlos
Sinisterra con 60 estudiantes en primaria,
13 en primero de bachillerato y 15 profe-
sores en una casa ubicada en el barrio
Chapinero, calle 64 n.° 11-60; en el año
1945 se trasladó a la calle 75 n.° 12-12;
en 1947 el padre Severo Velásquez dirigió
la construcción del colegio en instalaciones del Convento de la
Porciúncula en la calle 73 n.° 10-45 donde funcionó hasta 1978. En
1979 el padre provincial, Darío Correa Gómez, gestionó y ordenó
la construcción y posterior ubicación del colegio en la calle 195
n.° 50-65; primero fue trasladada la sección primaria y en 1981
la totalidad del colegio estrenó las excelentes instalaciones que
ocupa en la actualidad.

Fray Darío Correa Gómez, O.F.M., gestor de la construcción de la sede

actual del colegio.

"EDUCAR PARA LA PAZ, LA JUSTICIA Y LAS NUEVAS RELACIONES" 7

 6 5 A Ñ O S D E F UNDACIÓN

Virrey Solís
Fray Jose Solís Folch de Cardona es el
Virrey Solís. Nace en Madrid el 4 de fe-
brero de 1716. Lleva en sus venas sangre
de reyes, de santos y de héroes. A los
diez y seis años es capitán de los Reales
Ejércitos y a los veintiuno pertenece a
las milicias de Francisco. A los treinta y
dos años es honrado por el Rey con el
altísimo titulo de Mariscal de Campo de
los Reales Ejércitos. Lo siguen las envidias
como sucede siempre en las cortes, y
es enviado a América. Su gran valor y su
grandeza se robustecen en esta tierra
y continúa con el afecto de todos sus
admiradores. El 29 de agosto de 1753
desembarca en Cartagena y el 24 de
noviembre entra en Santa Fe.

Llega ahora con su generosidad y con

sus grandes virtudes a esta Colonia en
donde también encontrará pecados,
pero nunca como los de atrás dejados
en la Corte.

Ocho años duró su gobierno. A pesar

de su juventud, tenia una responsabilidad
a toda prueba. En su gobierno estimuló
las artes, mejoró la higiene, fomentó la
industria, explotó las minas y destinó una gran partida económica a las Murallas de Cartagena.

No alardeó jamás de su grandeza, todo era para todos. Su piedad y su Espíritu de oración siempre
están con él. Según comparaciones hechas, poseía la mansedumbre de Moisés, la prudencia de
Samuel, la magnanimidad de David, la sabiduría de Salomón, la piedad de Josías y el espíritu
emprendedor de Ezequiel.

El 28 de febrero de 1761, Solís es recibido en el Convento de la Provincia Franciscana del Nuevo

Reino de Granada, en el humilde estado de Hermano Lego Franciscano.

Se sentía harto de alturas, de ganancias mundanas, de fiestas y de amigos. Alcanza su etapa

final en 1769 al recibir su Ordenación Sacerdotal y en 1770 el 27 de abril, muere, con la muerte de
los justos y es recordado por toda su grandeza.

8 COLEGIO F R A N C I S C A N O D E L VI R R E Y S O LÍ S
MI COLEGIO PO R S I E M P R E

Rectores A Través De La Historia

Desde Su Fundación El Colegio Ha Progresado Sustancialmente Bajo La Dirección De Los Frailes
Rectores Que Ha Continuación Se Mencionan:

1. Fray Alfonso Díaz Luna, O. F. M. 1943 - 1944 1

2. Fray Carlos Sinisterra R., O. F. M. 1944 - 1946

3. Fray José Severo Velásquez Ch., O. F. M. 1946 - 1957
4. Fray Ernesto Barbosa S., O. F. M. 1957 - 1958
5. Fray Bernardo María Ángel A., O. F. M. 1958 - 1966
6. Fray José Antonio Herrera G., O. F. M. 1966 - 1967
7. Fray Daniel Herrera R., O. F. M. 1967 - 1969 2 3

8. Fray Luis Javier Uribe M., O. F. M. 1969 - 1970

9. Fray Bernardo María Ángel A., O. F. M. 1970 - 1972
10. Fray Dario Restrepo L., O. F. M. 1972 - 1978
11. Fray Álvaro De Jesús Díaz V., O. F. M. 1978 - 1981
12. Fray Luis Javier Uribe M., O. F. M. 1981 - 1983
13. Fray Jairo Armando Caro P., O. F. M. 1984 - 1985 4 5
14. Fray Rodomiro Pájaro R., O. F. M. 1986 - 1990
15. Fray Jaime Madrigal Z., O. F. M. 1990 - 1993
16. Fray Luis Ángel Estrada A., O. F. M. 1993 - 1996
17. Fray Hernán Elias Peña Q., O. F. M. 1997 - 1998
18. Fray Vicente Valencia V., O. F. M. 1999 - 2002
19. Fray Jaime Madrigal Z., O. F. M. 2002 Hasta La Actualidad 6 7

8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19

"EDUCAR PARA LA PAZ, LA JUSTICIA Y LAS NUEVAS RELACIONES" 9

 6 5 A Ñ O S D E F UNDACIÓN

Misión
El Colegio Franciscano del Virrey Solís, Bogotá, como institución educatica Católica y Franciscana,
forma y evangeliza integralmente a sus estudiantes con un sentido humanístico y un alto nivel
académico en un ambiente de sana convivencia, que los lleva a ser competentes, autónomos
y generadores de cambio ante los retos de la Iglesia y la sociedad, para hacerlas más justas y
equitativas.

Visión
El Colegio Franciscano del Virrey Solís de Bogotá, en el año 2010 será una institución educativa
de excelente calidad, con proceso certificado internacionalmente, formador de estudiantes alta-
mente competentes, capaces de asumir los retos de la sociedad, mediante procesos investigativos,
intensificación del inglés y profundizacion de la informática,orientando su quehacer formativo a
la luz de los valores cristianos y franciscanos.

N Ubicación
Calle 195 n.° 50-65, Bogotá, D. C. (única sede)
Teléfono directo admisiones: 670 9696
PBX: 678 5410 Fax: 678 9938
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10 COLEGIO F R A N C I S C A N O D E L VI R R E Y S O LÍ S
MI COLEGIO PO R S I E M P R E

Visión Institucional

Proverbios
Entonces el Señor me respondió y dijo: "Escriba la Misión con claridad en
las tablas, de modo que se pueda leer con facilidad, ya que la 'Visión' todavía
tiene su tiempo, avanza hacia su realización, y no defraudará: Si se demora
espérala, vendrá con seguridad no tardará".

“Una acción sin visión es un esfuerzo perdido”

El colegio en su Visión posee dos momentos prospectivos: el primero se
encuentra establecido al año 2010, el segundo al 2018 y tiene como propósito
dirigir todas sus acciones a cada uno de sus procesos como colegio en Pas-
toral estableciendo en forma clara y precisa sus Valores, Aspiraciones y Metas.

Es una Visión Integradora pues busca dentro de su quehacer “unir” a todos

los miembros de la comunidad educativa, es Detallada
pues expresa acciones y logros que se esperan al-
canzar en el tiempo proyectado y es Alentadora ya
que manifiesta compromiso y pertenencia hacia el
colegio. Por lo anterior, los “Retos” que están conte-
nidos en la Visión del colegio tienen como propósito
lograr una educación de alta calidad con el único fin
de Evangelizar, Educar y Formar un nuevo ciudadano.

Valores que se aspira inculcar: cristianos, francisca-

nos, morales, éticos, intelectuales, físicos, políticos,
artísticos.

ASPIRACIONES

1. Ser una Institución educativa de alta calidad.

2. Poseer todos los procesos certificados nacio-
nal e internacionalmente (Modelo EFQM) año
2018 (Bruselas, Bélgica – C.E.C.E. España).
3. Evidenciar las condiciones reales del cole-
gio a través del diagnóstico y permanentes
(Auto_Evaluaciones EFQM. Nivel de Acceso
en 2008, Nivel de Desarrollo “Comprome-
tidos con la Excelencia” en 2010; Nivel
de Consolidación en 2014 y el Nivel de
Excelencia en 2018.

"EDUCAR PARA LA PAZ, LA JUSTICIA Y LAS NUEVAS RELACIONES" 11

 6 5 A Ñ O S D E F UNDACIÓN

4. Formar estudiantes altamente competentes.

5. Que los estudiantes aprendan a asumir los retos que la sociedad les impone.

METAS

1. Transformar las concepciones y el ejercicio de la administración, del poder, la autoridad y la

participación.
2. Apoyar y afianzar los procesos de investigación educativa y escolar con el fin de formular al-
ternativas pedagógicas innovadoras y apropiadas a las condiciones del horizonte institucional,
aspectos culturales, ambientales y pertinentes para un colegio en Pastoral.
3. Adquirir el dominio de una segunda lengua (inglés) con excelencia en las habilidades comuni-
cativas (hablar, leer, escribir y escuchar bien).
4. Profundizar en el manejo de la informática y la tecnología.
5. Como colegio confesionalmente católico (colegio en pastoral) desarrollar una Formación en
dimensiones, principios, valores y actitudes.
6. Evangelizar desde el currículo. Tarea esencial de la Iglesia que busca anunciar, testimoniar y
hacer presente la buena nueva de Cristo (El Reino de Dios).
7. El colegio busca por medio de los signos evangelizadores: amor y servicio fraterno (caridad,
solidaridad, servicio), fraternidad y comunión (unidad, reconciliación), anuncio profético (cate-
quesis, predicación), liturgia (eucaristía, sacramentos, celebraciones, oración) Formar hombres
y mujeres de Paz y Bien.
8. Con el proceso educativo y formativo dentro
del camino evangelizador buscamos:
• Ayudar a desarrollar una Persona capaz
de asumir la vida y vivirla con Calidad.
• Buscar un crecimiento personal y social
de cada Persona del Colegio.
• Formación de la conciencia.
• Búsqueda de sentido de la vida.
• Crecer en el compromiso por la Justicia
y la Paz.

• Poseer un compromiso por la transfor-

El Colegio Franciscano del Virrey Solís, Bogotá,
mación de la sociedad, especialmente
en el año 2010 será una institución educativa los más necesitados.
de excelente calidad, con procesos certificados • Lograr la síntesis entre Fe y Cultura en
internacionalmente, formador de estudiantes la vida.
altamente competentes, capaces de asumir los retos
En la Visión se busca un crecimiento y ma-
de la sociedad, mediante procesos de investigación, duración de la Fe lo cual implica un proceso
intensificación del inglés y profundización de la de encuentro con Cristo, de conversión y de la
informática, orientando su quehacer formativo a la construcción del Reino de Dios.
luz de los Valores Cristianos y Franciscanos. “Pasar de comunidad educativa a comunidad de fe”.

12 COLEGIO F R A N C I S C A N O D E L VI R R E Y S O LÍ S
MI COLEGIO PO R S I E M P R E

Símbolos
La bandera y el escudo del colegio fueron diseñados
por fray Bernardo Molina, O. F. M.

La Bandera
Sobre la verde pradera lanzó el astro sus fulgores.

La tarde sonrió de amores bajo un sol de primavera.

¡Verde ... Emblema del que espera!

¡Oro ... Luz y resplandores!

Sonó un himno de colores y se formó una bandera!

¡Verde y Oro! sobre el cielo flotó,

como el noble anhelo de una juventud feliz.

Llenó el aire alegre coro, y el sol con sus rayos de oro escribió: ¡VIRREY SOLÍS!

Autor: Fray Juan de Jesús Anaya, O.F.M.

El Escudo
El escudo está dividido en dos cuarteles; en el cuartel superior brilla la
cruz sobre fondo verde; en el inferior sobre fondo amarillo aparece un brazo
que levanta un antorcha, la cual pasa hasta el cuartel superior y recibe sobre
sí los destellos de la cruz: elocuente símbolo de lo que debe ser la ciencia
humana, figurada en la antorcha, o sobre ella, ennobleciéndola, digni-
ficándola y prestándole sus luces, debe fulgir la ciencia de las ciencias
que es la doctrina del Divino Maestro. Bordea el escudo el cordón
franciscano. Por corona lleva la ducal que recuerda al Virrey Fraile, hijo
de los duques de Montellano y, finalmente, sobre elegante cinta en la
base del escudo, se lee el lema: “Virtud y Ciencia”.

"EDUCAR PARA LA PAZ, LA JUSTICIA Y LAS NUEVAS RELACIONES" 13

 6 5 A Ñ O S D E F UNDACIÓN

El Himno
Letra y música de:
Padre fray Juan de Jesús Anaya, O.F.M.

Coro
¡Entre cánticos de gloria,
virreyista Juventud,
conquistemos la victoria
de la ciencia y la virtud!

I
Por la senda luminosa
del estudio y del deber,
con amor buscando vamos
los tesoros del saber.
Claro nombre nos alienta
como símbolo feliz:
al nombrarlo, el alma canta:
Gloria al ínclito Solís.

II
¡Virreyistas es el día
de avanzar con fe y amor,
levantando con orgullo
nuestro coro tricolor!
Por la patria lucharemos
con ardor amante y fiel,
que nos brinda ya sonriente
mil coronas de laurel!

¡El virreyista debe ser: verdadero creyente, hombre de ideales nobles, que proyecta
su presente hacia el futuro en el servicio y la liberación de sus hermanos!

14 COLEGIO F R A N C I S C A N O D E L VI R R E Y S O LÍ S
MI COLEGIO PO R S I E M P R E
Desde 1944 hasta 2008
Jaime C. Castañeda 1944
Luis Pacheco 1945
Luis Gabriel Romero * 1946
Lizandro Saboyá * 1947
Uriel López 1948
Luis Gabriel Romero * 1949
Lizandro Saboyá * 1950
Jesús Pinzón 1951
Germán Duarte 1952
Hernando Alfonso 1953
Mario Velásquez 1954
Hernando Diazgranados 1955
David Ascencio Gacía 1956
Constantino Pinzón 1957
Eduardo José Bonilla Nieto 1958
Carlos Julio Daza B. 1959
Álvaro F. Garavito 1960
Ramiro A. Socarrás J. 1961
Antonio J. Arciniegas A. 1962
Eduardo Zuluaga C. 1963
Samuel Bedoya 1964
Camilo E. Garzón I. 1965
Carlos B. Barón P. 1966
Rafael Segura A. 1967
Fernando Morales A. 1968
Julio Marín Toro E. 1969
Aldo Fernando Forero G. 1970
Luis Alberto Jaramillo G. 1971
Alfredo Herrera Valenzuela 1972
Hernando Gutiérrez Prieto 1973
Fernando Camacho Pardo 1974
Rodrigo Araque Forero 1975
Carlos Alberto Olarte Franco 1976
* Los bachilleres Luis Gabriel Romero (1946, 1949) y Lizandro Saboyá (1947, 1959) figuran dos veces
como mejores bachilleres de sus respectivas promociones por el sistema educativo colombiano
vigente en esos años académicos.
"EDUCAR PARA LA PAZ, LA JUSTICIA Y LAS NUEVAS RELACIONES"
José Augusto Navarrete Álvarez 1977
Carlos Daniel Herrera H. 1978
Guillermo Enrique Guzmán G. 1979
Javier Eduardo Bonilla Amaya 1980
Julio Antonio Hurtado Gamba 1981
Francisco Andrés Torres Reyes 1982
Edgar Hernán Bohóruez Gómez 1983
Orlando Arturo Arévalo Dillón 1984
Mauricio Barragán Gómez 1985
Fabio Simón Arévalo Dillón 1986
Carlos Francisco Restrepo P. 1987
Fabio Ricardo Córdoba Becerra 1988
Jaime Rodrigo Camacho Melo 1989
Carlos Libardo Bernal Pulido 1990
Andrés Quintero Cadena 1991
Andrés Mauricio Baquero Franco 1992
Carlos Mario Arango Londoño 1993
Rafael Eduardo Wilches Durán 1994
Juan Manuel Wilches Durán 1995
Raúl Andrés Velásquez Gómez 1996
Camilo Andrés Salgado Patiño 1997
Omar Javier Rey Gómez 1998
Jhon Jairo Mendivelso S. 1999
Juan Carlos Álvarez 2000
Alejandro Rodríguez de la Hoz 2001
Fabián Andrés Romero Calducho 2002
Carlos Alberto Uchima González 2003
Pablo Hidalgo Lara 2004
Diego Sebastián Bulla Rentería 2005
Carlos Fernando Suárez Vélez 2006
Andrés Camilo Rodriguez Escallón 2007
Nicolás Barbosa Berrío 2008
15
 6 5 A Ñ O S D E F UNDACIÓN

El ex presi- Desde el año de 1957 la Banda Marcial

dente Belisa- ha sido representativa a nivel distrital.
rio Betancur
Cuartas fue El padre José Ernesto Rojas Pérez,
profesor de profesor del colegio, fue enviado a la
instrucción guerra de Corea, realizó una impor-
cívica y li- tantísima labor en la capellanía de Batallón Colombia,
teratura co- es condecorado con la Estrella de Bronce por su valen-
lombiana en tía y labor en la acción de guerra.
1957 y 1958.
Por su labor como docente y ser el actual presi- Todos los franciscanos han tenido como puerta de
dente de Santillana Formación (entidad con la que entrada a la educación, haber trabajado como rectores,
se está llevando a cabo el proceso de certificación docentes, jefes de área y/o coordinadores en el Colegio
del colegio) el día 23 de abril del presente año Franciscano del Virrey Solís.
se condecoró con la Orden del Virrey Solís en la
categoría de Gran Caballero. Por el cumplimiento de las normas
educativas, ejemplo de consagra-
El Dr. Manuel José Forero presidente de la academia ción y servicio a la comunidad y
Colombiana de historia, miembro de la Academia labor en pro de la educación y la
Nacional de Historia de Venezuela y de la Real Acade- cultura nacional el colegio ha reci-
mia de Historia de España fue profesor de Historia de bido del Ministerio de Educación
Colombia en 1983. las siguientes condecoraciones:
28 de abril de 1986 “Condecoración
Nelson Mejía Henao alumno Simón Bolivar”, 12 de mayo de 1989
promoción de 1951 fue mayor “Mención al Mérito Educativo”,
general del ejército. 13 de febrero de 1996 “Orden Civil al Mérito José
Acevedo y Gómez en el grado cruz de oro”, en 1984
El grupo “Niños Cantores del Virrey Solís” fundado y “Honor Andrés Bello”.
dirigido por el padre Rubén Darío Vanegas Montoya
en 1965 tenía gran prestigio en Bogotá y en Colombia, En el año 1949 se gradúa
realizaron giras por distintas ciudades con producción en el colegio el estudiante
discográfica. Luis Gabriel Romero, actual
obispo de
En 1957 con el nombre de “Escuela Nocturna de San Facatativá.
José” funcionó en el colegio una institución cuyo
objetivo era instruir a trabajadores que no tenían
Otro ex alumno representativo de nues-
recursos ni tiempo para su formación, las clases
tro colegio es monseñor Fabio Duque
básicas se dictaban de 6:30 a 8:30 de la noche y los
Jaramillo, O. F. M., obispo de Armenia.
días sábados.

16 COLEGIO F R A N C I S C A N O D E L VI R R E Y S O LÍ S
MI COLEGIO PO R S I E M P R E

Reconocimiento especial a personas que han dejado

huella en la Institución
1. Arnoldo Valencia †
2. Joaquín Romero †
3. Orlando Molano
4. Jorge Renza
5. María Teresa Figueroa
6. Ricardo Cubides
7. Guillermo Delgado
8. Fernando González
9. Gilberto Jurado
10. José Severo Gil
11. Finot Castaño
12. Eliecer Bernier
13. Luis Enciso
14. Norma Rey
15. Juan Carlos Plata Puentes
16. Antonio Rodríguez
17. Argemiro Quintero
18. Hernando Gomez
19. Edgar Borrás
20. Alcira Angulo
21. Maria Shirley Muñoz
22. Teresa Herrera
23. Isabel Maradiaga
24. Ignacio Delgado
25. Raquel Vargas
26. Jesús Antonio Casas
27. Oscar Bautista
28. Martha Rizzo
29. Mireya Bustos
30. Barbara López
31. Alfredo Rojas
32. Anibal Osso

Comprometidos con la excelencia

En el año 2007 el consejo ejecutivo decide iniciar el Proceso de Certificación don el Modelo EFQM
- European Foundation for Quality Management: Fundación Europea para la gestión de calidad cuya
sede principal está en Bruselas, en Bogotá: Santillana Formación asesora el proceso.

Con la acertada orientación de la Dra. María Belén Jiménez Botero –asesora de Santillana– el líder de
calidad y el grupo de calidad del colegio encabezado por el rector fray Jaime Madrigal Zapata, o.f.m.,
llevaron a cabo el proceso de auto evaluación institucional en los criterios de liderazgo, políticas y estra-
tegias, recursos, procesos, satisfacción de padres de familia y estudiantes, satisfacción del personal de la
institución, impacto social y resultados institucionales; en este proceso de 200 puntos posibles el colegio
obtuvo 189.29 por lo cual el 2 de septiembre de 2008 se recibió
la primera certificación en el Nivel de Acceso.

Teniendo en cuenta el resultado de la autoevaluación,

se conformaron seis grupos de mejora, integrados por
todos los miembros de la comunidad quienes diseñaron
sus planes de acción y empezaron a trabajar en las áreas
que requieren ser redireccionadas. Actualmente nos en-
contramos trabajando en la fase piloto de los poas (planes
operativos de acción) en: aplicación de indicadores para
medir resultados, mejoramiento de la comunicación, ajuste
al manual de procesos, plan de capacitación del personal,
medición de satisfacción de padres, estudiantes y personal

"EDUCAR PARA LA PAZ, LA JUSTICIA Y LAS NUEVAS RELACIONES" 17

 6 5 A Ñ O S D E F UNDACIÓN

del colegio, resultados de gestión e impacto social. Este trabajo ha permitido tener una mejor orga-
nización, un mayor compromiso de los miembros de la comunidad, sentido de pertenencia, unión
entre los diferentes estamentos, trabajo en equipo, implementación de la cultura de las “evidencias”
a todo nivel, aplicación del PDCA (Planear, Desarrollar, Controlar y Ajustar), permanente revisión y auto
evaluación para mejorar y ofrecer un servicio educativo de alta calidad.

En el año 2010 se realizará la segunda autoevaluación institucional para acceder a la certificación en

el Nivel de Desarrollo “comprometidos con la excelencia” para lo cual debemos obtener un puntaje
entre 201 y 400, luego llegaremos al Nivel de Consolidación acreditados por dos años más para que
finalmente en el 2018 al Nivel de Excelencia con más de 500 puntos y certificación a nivel nacional e
internacional; en esta fecha el colegio estará en capacidad de autocualificarse, autodeterminarse, poseer
un clima organizacional óptimo y trabajar en los componentes del proyecto: Horizonte institucional,
componente administrativo, componente pedagógico y extensión a la comunidad.

Anuario
A través de los años, en el colegio se ha elabo-
rado el anuario de cada promoción, el cual pasa
a ser parte de la historia del colegio ya que
registra hechos y datos importantes en la vida
de los graduandos, las actividades institucionales
y los demás cursos. Los estudiantes de grado 11.º conforman
un comité que representa los intereses tanto de la promoción como
los del colegio; cada promoción plasma en el diseño de su anuario, elementos
que identifican las características particulares de cada curso. En un principio los diseños eran muy
conservadores y lineales, pero a medida que ha pasado el tiempo los mismos estudiantes exigen
mejores resultados, mejor contenido y diagramación, lo que ha hecho que el nivel de exigencia
aumente y los resultados mejoren con mayores retos editoriales, gráficos y de producción. Todo
proyecto pasa por un proceso de planeación, producción y supervisión por parte de rectoría y co-
ordinación de convivencia. En los últimos seis años, con la empresa Xpress Books, se ha trabajado
un estilo diferente y la producción ha mejorado año tras año, por lo que se han recibido elogios de
otros colegios e instituciones que conocen el anuario; cabe resaltar la vinculación de los niños de
preescolar al proyecto, a través del plan padrino los jóvenes de 11.º resaltan las actividades de los
pequeños y plasman en producciones fotográficas momentos especiales con sus ahijados.

Este año, con motivo de la primera promoción mixta del colegio, el anuario tiene una propues-
ta novedosa en el diseño y contenido, donde se resalta este hecho importante; esperamos un
excelente resultado ¡felicitaciones a la primera promoción mixta!

18 COLEGIO F R A N C I S C A N O D E L VI R R E Y S O LÍ S
MI COLEGIO PO R S I E M P R E
Deportes
Durante estos 65 años, el aspecto deportivo ha ocupado un
puesto muy importante en el colegio, han surgido grandes
deportistas en diferentes modalidades-ciclismo, fútbol- que le
han dado satisfacción no solamente al colegio sino al país. Los
valores franciscanos el respeto, la tolerancia, la convivencia, la
caballerosidad, se hacen presentes en la participación de los
estudiantes en las actividades deportivas dentro y fuera del
colegio, así se contribuye en la formación integral de un estu-
diante competente, sociable y especialmente comprometido
con los valores inculcados en el colegio.
Los principales objetivos que se han trazado para la forma-
ción deportiva de nuestros estudiantes son:
• Mejorar cualitativamente la técnica y táctica de juego en
cada una de las modalidades deportivas en los campeo-
natos intercursos.
• Desarrollar el sentido de pertenencia por la institución.
• Fomentar el proceso de selección de talentos para los
equipos representativos de fútbol, voleibol, baloncesto,
atletismo, tenis de mesa, frente a los diferentes compro-
misos internos y de la Asociación de Colegios del Norte
(A.C.N.).
• Fortalecer los valores franciscanos.
En los últimos años el colegio se ha destacado en fútbol,
la selección ha participado en el campeonato de la A.C.N.,
donde ha sido campeón varias veces, en la Copa Milo, Copa
Adidas, torneos ínter colegiados y en los Juegos Franciscanos
Nacionales que se realizan cada dos años, se han destacado
estudiantes a nivel profesional como Pedro Franco, quien se
encuentra jugando en la profesional del Club Deportivo Los
Millonarios y otros estudiantes en la categoría B de equipos
como Santa Fe y La Equidad…
"EDUCAR PARA LA PAZ, LA JUSTICIA Y LAS NUEVAS RELACIONES"
Otra actividad que ha
tenido mucha acogida
últimamente son los de-
portes alternativos, des-
de 2003 el Ultimate se
ha convertido en un deporte representativo del colegio, fue
tomado como modelo en la A.C.N. para orientarlo hacia el
proyecto de resolución de conflictos, con el apoyo técnico
y estratégico del entrenador la selección de Ultimate del
colegio ha sido Campeón Nacional de ínter colegiados por
dos años consecutivos. Se extiende una invitación a todos
los miembros de la comunidad educativa para que participen
activamente en todos los espacios deportivos, lúdicos y de
recreación y así generar nuevos entornos de convivencia y
encuentro vital.
Olimpiadas virreyistas
El ingenio, la creatividad, el juego limpio, la destreza física,
la exhibición deportiva y las comparsas hacen gala en la inau-
guración de las olimpiadas, actividad reconocida en el ámbito
escolar, donde se hacen presentes todos los integrantes de la
comunidad virreyista, personalidades en el ámbito deportivo,
la banda de marcial del batallón guardia presidencial y de
otras instituciones y deportistas de reconocida trayectoria,
con la inauguración y el juramento del deportista dirigido
por el padre rector se da inicio a las justas deportivas donde
lo importante no es ganar sino competir.
19

Departamento de Inglés
El aprendizaje de un idioma extranjero ofrece
innumerables ventajas, entre las cuales cabe des-
tacar, como más importantes, las que se refieren
al terreno cultural, social y económico.
A través del tiempo, el inglés ha ocupado un lu-
gar muy importante en nuestra institución, ya que
ha sido énfasis en el PEI. El modelo pedagógico en
la enseñanza del inglés ha sufrido un cambio. De
la clase magistral se pasó a los niveles y luego de
un estudio para optimizar el proceso se aumento la
intensidad horaria, por esta razón, se ha enfocado
la enseñanza del idioma inglés en el desarrollo de
las cuatro habilidades comunicativas: lectura, es-
critura, escucha y habla, las cuales hemos dividido
en 2 niveles (lectura y escritura, nivel 1 y habla y
escucha, nivel 2) que le facilitarán al estudiante
las herramientas necesarias para poder hablar el
inglés con fluidez y naturalidad, como también,
proporcionándole hechos y situaciones reales
para desenvolverse en los campos mencionados
anteriormente.
Proyecto de inmersión
Actualmente, el colegio a través del área de in-
glés, ha adoptado “el Proyecto de Inmersión” que
busca ofrecer a los estudiantes la posibilidad de
ampliar su conocimiento sobre culturas diferentes
y fortalecer sus habilidades comunicativas en la
lengua inglesa. El proyecto consiste en establecer
la residencia de estudiantes en casas de familias
nativas durante un mes hábil y a su vez asistir a cla-
20 COLEGIO F R A N C I S C A N O D E L VI R R E Y S O LÍ S
6 5 A Ñ O S D E F UNDACIÓN
Además, se cuenta con recursos de
la institución, tales como, laboratorios
de idiomas, textos guías, DVDs video
beans, grabadoras, circuito cerrado y
un plan lector que se está desarrollan-
do por períodos. Como si fuera poco,
se está implementando el proyecto de
inmersión que no solo propone a Canadá como país
de llegada sino a Inglaterra y Australia.
Dentro del proceso de calidad, hemos adopta-
do los modelos de exámenes slep, ket, fce y ilse
propuestos por la Universidad de Cambridge para
que nuestros estudiantes puedan ser exitosos con
el inglés como segunda lengua. También estamos
aplicando simulacros del examen del icfes que les
facilitará familiarizarse con las pruebas del Estado.
Finalmente, el objetivo de afianzar los procesos
de comprensión y fluidez del idioma, asociados a
situaciones concretas de la realidad les llevará a
nuestros estudiantes a comunicarse de manera efec-
tiva. Una vez más, nuestro departamento continúa
siendo un lugar de puertas abiertas que proporciona
herramientas en el aprendizaje y que se encuentra a
disposición de todos los miembros de la comunidad
educativa. En el Virrey Solís el inglés es fundamental,
por eso, nuestro lema es “Aprende a hablar inglés y
tendrás el mundo en tus manos”.
ses a un colegio adscrito al gobierno del respectivo
país al que viajen (Canadá o Inglaterra), estos dos
proyectos se desarrollan simultáneamente durante
los meses de septiembre y octubre para los estu-
MI COLEGIO PO R S I E M P R E

diantes de 6.º a 10.º; quienes opten por Canadá

–coordinado por la empresa Study Now– residen
en la ciudad de St. Catherine, en el estado de
Ontario, estudiarán en los colegios seleccionados
por el School District Board teniendo en cuenta sus
edades; y quienes opten por Inglaterra –coordina-
do por la empresa T&E– residirán en la ciudad de
Hastings y estudiarán en el Colegio Buckswood,
conocerán ciudades cercanas a Londres y tendrán La experiencia que ganan los estudiantes durante el
un tour por Francia. Para los jóvenes de grado mes de permanencia en el exterior, les ha permitido
11.º el proyecto consiste en seguir programas de no sólo adquirir dominio del inglés, sino fortalecer
inglés en Australia, directamente coordinados por su formación en valores, independencia, autonomía
la Embajada de Australia al finalizar el año escolar, y autoconfianza al desenvolverse en un ambiente
tendrán no solamente la posibilidad de reforzar sus totalmente nuevo y desconocido; al socializar su ex-
habilidades comunicativas en inglés sino trabajar periencia son motivación para los otros estudiantes
si son mayores de 16 años. que desean hacer parte del proyecto. ¡Vale la pena!

Servicio social del colegio

El Colegio Franciscano del Virrey Solís en su afán de impartir una verdadera formación integral a sus
estudiantes y como respuesta al ejemplo de Jesús “quien vino a servir y no ser servido” bajo la forma
del carisma franciscano, ha sistematizado e implementado a través del Departamento de Pastoral, el
proyecto del Servicio Social Obligatorio, el cual tiene como objetivo ayudar a la formación del estu-
diante sensibilizándolo por las necesidades de los demás; concientizándolo de que una de las
razones de la adquisición de sus conocimientos es desarrollar capacidades que le permitan ayudar
a solucionar los problemas de una comunidad; por lo tanto, nuestros estudiantes de grado noveno,
décimo y once tienen la oportunidad de prestar su servicio en tres Instituciones: “Templo de la Tercera”;
hogar geriátrico “Madre Marcelina” y Fundación para Personas con Discapacidad Cognoscitiva “FIDES”,
en estas Instituciones ellos realizan actividades de
alfabetización, recreación ,deporte, terapia ocupacio-
nal, acompañamiento; colaboración en alimentos y/o
vestuario, elaboración de proyectos, etc. La proyección
es abrir más espacios de servicio social y con otro tipo
de personas para que así nuestros estudiantes tengan
la oportunidad de conocer las diferentes necesidades
que tiene el prójimo.

El servicio social (aparte de su requisito para la obten-

ción del título de bachiller) tiene la intención latente de
formar verdaderos y competentes líderes de promoción
humana, siguiendo la filosofía del colegio que está
orientada por la opción preferencial por los pobres.

"EDUCAR PARA LA PAZ, LA JUSTICIA Y LAS NUEVAS RELACIONES" 21

 6 5 A Ñ O S D E F UNDACIÓN

Escuela de padres y
convivencia de estudiantes
La institución educativa Virrey Solís es un colegio
en Pastoral, que evangeliza educando y educa
evangelizando; por ello, desde el Departamento
de Pastoral se compromete a toda la comunidad
educativa a partir de la pastoral social, profética,
litúrgica y familiar.

La escuela de padres se realiza los sábados de 7:45

a. m. a 12:00 m. y se desarrolla por grados, desde
preescolar hasta undécimo. Con el fin de trabajar
por el fortalecimiento, de la unidad familiar, tal como está establecido en el
plan salvífico de Dios: “Familia estás en el corazón de Dios”. De esta manera,
cumplir fielmente la misión para la cual fue llamada, ser la primera escuela
formadora de valores de sus hijos, y ser garante de la presencia del Reino de
Dios entre los hombres, como la micro Iglesia viva y presente en el mundo.

De la misma manera, en las convivencias con los estudiantes que se realizan todos los viernes,
desde preescolar hasta undécimo, con el fin de suscitar un espacio de reflexión, de encuentro con el
projimo, de esparcimiento y diversión, acrecentando los lazos de unión y de diálogo, que les permita
a los asistentes un compromiso con la sociedad en la que están inmersos desde los valores humanos,
cristianos y franciscanos.

Bazar y Semana Franciscana

Ha sido tradicional en el colegio celebrar la fiesta de nuestro patrono San
Francisco –4 de octubre– con la realización del bazar de integración de la
familia virreyista. En los últimos años, el tradicio-
nal bazar –cuyo objetivo es la integración de la
familia– es el cierre de las actividades culturales,
deportivas y sociales que se realizan durante la
semana franciscana. En ésta semana se busca la
participación activa de los estudiantes, quienes
demuestran sus aptitudes, ingenio y creatividad
en cada uno de los eventos y dejan en alto
el nombre del colegio en los encuentros con
los colegios de la Asociación de Colegios del
Norte (A.C.N.) y en las salidas culturales que se
programan.

22 COLEGIO F R A N C I S C A N O D E L VI R R E Y S O LÍ S
MI COLEGIO PO R S I E M P R E

Es satisfactorio que cada año aumenta la participación y presencia de

familias y ex alumnos en el bazar, lo cual ratifica el lema de la actual
rectoría y que identifica nuestro trabajo en equipo “En el Colegio Fran-
ciscano del Virrey solís no se matricula un estudiante, sino una familia”.

El colegio hoy
En la actualidad, el colegio se encuentra muy bien ubicado y cuenta
con una excelente planta física, dotado con todos los medios para lograr
una educación de calidad: laboratorios de física, química y biología, cuatro
salas de sistemas, conexión Internet con fibra óptica, circuito cerrado de
televisión, sala de idiomas, auditorio, coliseo con tablero electrónico, salón
de vídeo, departamento de recursos humanos conformado por psicolo-
gía, fonoaudiología y pastoral, biblioteca, departamento administrativo
y financiero, enfermería, departamento de admisiones, recepción, salas
especializadas de atención a padres de familia, biblioteca, sala de artes, laboratorio de fotografía,
gimnasio, canchas de fútbol, baloncesto, voleibol y tenis; parque infantil, casa de muñecas, centro de
interés para los estudiantes de preescolar y primaria; sala de música, restaurante y cafetería escolar,
sala de publicaciones, oficinas de rectoría, coordinación, secretaría académica, asociación de padres,
transporte escolar, cafetería escolar, tres salas de juntas y amplias zonas de descanso “todo puesto
al servicio de la comunidad educativa con proyección a la excelencia”.

Medios de comunicación
Nuestra institución cuenta con: Periódico Pluma 2000,
Agenda Escolar, Boletín Informativo, Noticiero, Página Web;
estos diferentes medios de comunicación, permiten dar a conocer a
los padres de familia y a la comunidad en general los proyectos, avances y logros
obtenidos por los alumnos, personal docente y administrativo durante el año escolar.

Educación mixta
En el año 2001 se inicia el proceso mixto con
16 niñas: cuatro en prekinder, ocho en kinder y
cuatro en transición, este año 2009 cuando el
colegio cumple 65 años de labores en la impor-
tante y trascendental misión de evangelizar y
formar seres con valores íntegros y competen-
tes; tendremos la primera promoción mixta.
¡Felicitaciones y éxitos a la promoción 2009!

"EDUCAR PARA LA PAZ, LA JUSTICIA Y LAS NUEVAS RELACIONES" 23

Colegio Franciscano del Virrey Solís
Bogotá
Calle 195 n.° 50-65 Bogotá D. C. (ÚNICA SEDE)
Teléfono directo admisiones: 670 9696
PBX: 678 5410 FAX: 678 9938 • www.virreysolis.edu.co
admisiones@virreysolis.edu.co • secretaria@virreysolis.edu.co